七年級生物上冊階段檢測)生物試題
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七年級生物上冊階段檢測)生物試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 人們在飼養(yǎng)金魚時,常常在魚缸中放一些新鮮的水草,結(jié)合你學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識,想想,水草的主要作用是( ) A.為金魚提供餌料和棲息場所 B.使魚缸顯得美觀而有生機(jī) C.為金魚提供呼吸所需的氧氣 D.清除魚缸內(nèi)的病菌和廢物 2 . 人體細(xì)胞的“遺傳信息科”是 A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì) 3 . 冬小麥?zhǔn)潜本┑貐^(qū)主要的農(nóng)作物,如果探究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響,表中可作為對照實(shí)驗(yàn)的組合是( ) 培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量(粒) 種子所處的環(huán)境 (其他外界條件均相同且適宜) ① 100 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的餐巾紙 25℃ ② 100 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的餐巾紙 25℃ ③ 100 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的餐巾紙 15℃ ④ 100 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的餐巾紙 15℃ A.①④ B.①③ C.②③ D.①② 4 . 如果皮膚不慎被劃破,會感到疼并且會流血,這說明皮膚中可能含有( ) A.神經(jīng)組織 B.神經(jīng)組織和結(jié)締組織 C.結(jié)締組織 D.神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織 5 . 下圖為顯微鏡中的兩個視野,黑點(diǎn)表示的細(xì)胞為主要觀察對象,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時,操作顯微鏡的正確步驟是( ) A.向右下移動顯微鏡 B.逆時針轉(zhuǎn)動目鏡 C.向右下方移動玻片標(biāo)本 D.向左上方移動玻片標(biāo)本 6 . “含羞草的葉子受到觸碰后會卷起來”,描寫的生命現(xiàn)象是( ) A.生物的生長發(fā)育 B.生物的遺傳和變異 C.生物對刺激的反應(yīng) D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 7 . 洋蔥的表皮是一種( ) A.器官 B.保護(hù)組織 C.上皮組織 D.基本組織 8 . 在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是( ) A.葉片的大小 B.有無葉綠體 C.有無碘液 D.有光無光 9 . 花粉除了促進(jìn)受精過程以外,還是一種營養(yǎng)豐富的食品,其營養(yǎng)價值比牛奶和雞蛋還要高,被譽(yù)為“黃金般的食品”?;ǚ墼谏l(fā)前生長在( ) A.柱頭內(nèi) B.胚珠內(nèi) C.子房內(nèi) D.花藥內(nèi) 10 . 銀杏與桃相比,最主要的區(qū)別是( ) A.銀杏種子是裸露的,外面無種皮包被 B.銀杏種子是裸露的,外面無果皮包被 C.銀杏種子外面有種皮包被 D.銀杏種子外面有果皮包被 11 . 下列各項(xiàng)生理活動中,受氣孔開閉影響的有( ) ①蒸騰作用②光合作用③呼吸作用④水分的吸收和運(yùn)輸⑤無機(jī)鹽的運(yùn)輸 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤ 12 . 圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( ) A.鷹與蛇之間只存在捕食關(guān)系 B.圖中共有5條食物鏈 C.圖中各種生物都是消費(fèi)者 D.如果人為減少兔和鼠的數(shù)量,草的數(shù)量將無限上升 13 . 在一棵桃樹的枝條上開了四朵花,它們分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊,這一枝條上最多能結(jié)( )個桃子 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 14 . 細(xì)胞分裂的步驟應(yīng)該是( ) ①細(xì)胞核分裂成兩個 ②細(xì)胞質(zhì)分裂成兩部分 ③在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜 A.①②③ B.③①② C.③②① D.②③① 15 . “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,對這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋為:影響桃花開放的主要非生物因素是 A.溫度 B.空氣 C.光照 D.水分 16 . 為建設(shè)綠色世博,上海世博主題館東西兩個立面建造了總面積達(dá)5000平方米的綠化生態(tài)墻(如圖),墻上栽種的小灌木能為主題館建筑“降溫”.這是因?yàn)榫G色植物能夠進(jìn)行( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.運(yùn)輸作用 D.蒸騰作用 17 . 下列屬于光合作用主要產(chǎn)物的是( )。 A.玉米、小麥種子中的淀粉 B.葉綠體中的葉綠素 C.黑暗條件下,新鮮植物產(chǎn)生的氣體 D.植物體內(nèi)的無機(jī)鹽 18 . “橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”,柑橘適宜在南方栽種,影響柑橘分布的 主要原因是北方的 A.空氣干燥 B.土壤的特性 C.水分太少 D.溫度 二、填空題 19 . 植物在生長過程中需要能量最多的是含_______、_______、_______三種無機(jī)鹽。 20 . 在一定的時間內(nèi),一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物 _______和_________一般是相對穩(wěn)定的,它們之間及其與環(huán)境之間的________和_______也保持相對穩(wěn)定,這種穩(wěn)定狀態(tài)稱為 ___________。 三、綜合題 21 . 根據(jù)下圖回答問題 (1)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_______。(填寫圖中的序號) (2)控制細(xì)胞生命活動的結(jié)構(gòu)是_______。(填寫圖中的序號) (3)可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是_______。(填寫圖中的序號) (4)內(nèi)含細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是_______。(填寫圖中的序號) (5)如果要調(diào)換物鏡,應(yīng)轉(zhuǎn)動圖中的_______。(填寫圖中的序號) (6)外界光線較亮?xí)r應(yīng)用_______光圈、_______面反光鏡。 22 . 請同學(xué)們依據(jù)所學(xué)知識回答下列問題: (1)蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量。這是由于圖1中[_____]________的作用。 (2)遺傳物質(zhì)儲存在圖1的[_____]____中。 (3)細(xì)胞在分裂之前,首先要完成______的復(fù)制,保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞的一致。 (4)圖2表示的過程為_____,其結(jié)果是形成了不同的____,現(xiàn)代人都“談癌色變”,癌細(xì)胞的特點(diǎn)是____ (5)綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為_______________。 23 . 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答: (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,還應(yīng)包括_____和分解者;其中,分解者可以把動植物遺體中的_____釋放到環(huán)境中,供植物重新利用。 (2)貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_____;寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈:_____。 (3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到不易分解的有毒物質(zhì)污染,積累在貓頭鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多,原因是_____。 四、實(shí)驗(yàn)探究題 24 . 某中學(xué)學(xué)生李紅為幫助提升本村大棚草莓產(chǎn)量,決定探究植物的光合作用。她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):備一盆銀邊天竺葵,用兩個黑紙片從一片葉的上下兩面遮蓋起來(如葉片A),并用盛有固體氫氧化鈉的袋子將葉片B封裝;然后放在陽光下照射幾小時,取下葉片,脫色漂洗,滴加碘液。請回答: (1)本實(shí)驗(yàn)中給葉片脫色所用試劑為_____,該試劑可有效溶解_______,使葉片變?yōu)辄S白色。 (2)實(shí)際操作后,李紅發(fā)現(xiàn)所有葉片的綠色區(qū)域滴加碘液后均變?yōu)樗{(lán)色。這是由于在實(shí)驗(yàn)之前未對植物進(jìn)行__________________________。 (3)修訂實(shí)驗(yàn)方案并重新實(shí)驗(yàn)后,李紅發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的區(qū)域?yàn)榧滓冶≈械腳__________(填寫編號)。 (4)實(shí)驗(yàn)中,甲乙兩處的對比說明了______________________;實(shí)驗(yàn)中,______兩組的對比說明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可少的條件;葉片B與乙對比所呈現(xiàn)的現(xiàn)象證明了光合作用的原料之一為______________。 (5)通過葉片__________(請?zhí)钭帜窤、B)的啟發(fā),李紅認(rèn)為可在大棚中適當(dāng)延長光照時間。除本建議外,請你也根據(jù)本實(shí)驗(yàn)為李紅提出增產(chǎn)建議:_____________________________。 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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