八年級下冊生物 5.1.1生命的起源 同步測試題
《八年級下冊生物 5.1.1生命的起源 同步測試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《八年級下冊生物 5.1.1生命的起源 同步測試題(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
八年級下冊生物 5.1.1生命的起源 同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下面是同學們學習了《生命起源與進化》后總結的觀點,你認為錯誤的一項是( ) A.米勒實驗為生命起源的第一階段提供了有力證據 B.古人類化石是人類起源于古猿最直接的證據 C.研究細胞色素C可以斷定生物之間的親緣關系,能推斷生物進化的順序 D.生物進化是遺傳變異和環(huán)境因素共同作用的結果 2 . 在關于生命起源的探索中,多數學者認為生命可能起源于( ) A.非生命物質的化學進化 B.其它生物 C.自然發(fā)生 D.神或上帝創(chuàng)造 3 . 關于生命的起源與進化,下列說法不確切的是( ) A.米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的 B.地球上的生命起源于非生命物質已經得到了實驗證實 C.具有同源器官的生物祖先可能相同,環(huán)境的變化導致了差異 D.生物化石為生物的進化學說提供了最直接最有力的證據 4 . 下面的事實中,支持生命起源于原始海洋的是( ) ①科學家通過檢測發(fā)現(xiàn),火山噴發(fā)產生的氣體中有氫氣、氨、甲烷、水蒸氣、硫化氫等氣體 ②1953年,美國科學家米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,通過火花放電的方法合成了多種氨基酸 ③1969年,人們在澳大利亞的隕石中發(fā)現(xiàn)了并非來自地球的氨基酸 ④天文學家在星際空間發(fā)現(xiàn)了數十種有機物 A.①②③④ B.①② C.③④ D.①④ 5 . 用氨基酸人工合成結晶牛胰島素是生命科學上的重要成果,它為生命起源問題的哪個階段提供了有力證據?( ) A.從無機小分子物質合成有機小分子物質 B.從有機小分子物質形成有機大分子物質 C.從有機大分子物質演變?yōu)樵忌? D.從原始生命形成原始單細胞生物 6 . 下列關于生命起源的敘述中,正確的是( ) A.原始生命起源于非生物物質 B.原始生命形成的各過程已經被米勒等科學家實驗證實 C.據推測原始大氣中存在著甲烷、氫氣、水蒸氣和氧氣等氣體 D.根據海洋化學起源說,原始生命誕生的場所是原始大陸 7 . 下列關于人類起源及生物進化的描述不正確的是( ) A.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿 B.化石是研究生物進化的直接證據 C.自然選擇保留的變異總是有利于生物的生存 D.自然選擇是通過生存競爭,適者生存,不適者被淘汰的過程 8 . 下列關于生命演化的敘述,不合理的是( ) A.原始生命起源于原始的海洋,生命經歷了一個從無到有的階段 B.能否直立行走是人猿分界的重要標志 C.原始哺乳類是由原始鳥類進化來的 D.樺尺蛾體色的改變是自然選擇的結果 9 . 在原始大氣中,使原始大氣合成有機小分子物質的能源應該是( ) A.太陽光 B.隕石碰撞 C.紫外線.閃電等 D.火山噴發(fā) 10 . 下列關于生命起源和生物進化的敘述中,不正確的是( ) A.原始生命起源于原始海洋 B.原始大氣的主要成分是氧氣、水蒸氣、氫氣、氨氣等 C.化石是研究生物進化的非常重要的證據 D.生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生 11 . 原始大氣的主要成分是 A.高溫、紫外線、雷電等 B.氫氣、氣氣、甲烷、硫化氫、水蒸氣等 C.氨、氫氣、甲烷、水蒸氣等 D.氨、氧氣、硫化氫、水蒸氣等 12 . 原始大氣層中不含( ) A.水蒸氣 B.氫氣 C.甲烷 D.氧氣 13 . 根據化學演化學說中的描述,生命起源的第二階段是那一階段?( ) A.有機小分子合成蛋白質、核酸等大分子物質 B.無機小分子轉變?yōu)橛袡C小分子 C.有機大分子形成原始生命 D.原始生命形成原始單細胞生物 二、填空題 14 . 原始大氣可能形成許多簡單有機物的自然條件是____、紫外線和雷電。 15 . 持化學進化觀點的學者認為:原始大氣的主要成份有______、______、______、______但沒有______. 16 . 米勒首創(chuàng)的化學進化模擬實驗,可以證明生命起源過程中從________到________這一階段是可能的。 三、綜合題 17 . 圖甲是動植物進化的大致歷程(進化樹),圖乙為長期使用某種農藥后某害蟲數量的變化曲線,請據圖分析回答: (1)圖甲的進化樹的樹根A處表示________,它生活在原始海洋中. (2)圖中C表示________. (3)從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是:生活環(huán)境由水生到陸生,結構由________.分類地位由低等到高等的規(guī)律,不斷進化和發(fā)展的. (4)圖乙中在使用農藥的前5年,害蟲數量急劇下降的原因是_______. (5)10年后害蟲數量又大量增加說明害蟲中有少量個體具有抗藥性,______對害蟲進行了選擇,有抗藥性的個體存活下來并大量繁殖,導致害蟲數量增加. 18 . 進化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”,它簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系.該樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索.請據圖分析回答: (1)樹根處A代表_____,它生活在_____中. (2)A由于_____不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干.進化樹的兩大主干代表的分類單位是_____. (3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]_____進化來的. (4)C與蕨類植物的區(qū)別是C_____,蕨類植物_____. (5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是_____,_____,_____. 19 . 圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內抽真空后,從A處泵入氣體于玻璃儀器內,再將B中水煮沸,使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內利用電極模擬火花放電,經過B冷卻后,形成的產物沉積在C中。請根據上述的說明,結合圖示回答下列問題: 火花放電的作用是:_____________________________________。 米勒提出的問題是:_______________________________________________; 他做出的假設是___________________________________________________; 他搜集到的證據是_________________________________________________。 他得出的結論是___________________。 第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 八年級下冊生物 5.1 年級 下冊 生物
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-12605603.html