（濰坊專(zhuān)版）2019中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第六單元 碳和碳的氧化物課件 新人教版.ppt

《（濰坊專(zhuān)版）2019中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第六單元 碳和碳的氧化物課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（濰坊專(zhuān)版）2019中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第六單元 碳和碳的氧化物課件 新人教版.ppt（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石,,第六單元碳和碳的氧化物,考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān),考點(diǎn)1碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途6年2考一、幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途的比較,三、碳的化學(xué)性質(zhì),二、幾種無(wú)定形碳,易錯(cuò)警示?常見(jiàn)碳的化合物的名稱(chēng)可用下表對(duì)比記憶想一想?1.金剛石和石墨雖然都由碳元素組成，但物理性質(zhì)卻存在較大差異的原因是什么？結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是結(jié)構(gòu)不同，即碳原子的排列方式不同。2．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，給酒精燈加網(wǎng)罩的目的是什么？實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，再撤掉酒精燈的原因是什么？給酒精燈加網(wǎng)罩的目的是集中火焰，提供高溫；實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，再撤掉酒精燈的原因是防止石灰水倒流回試管，引起試管炸裂。,考點(diǎn)2二氧化碳和一氧化碳6年6考一、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì),二、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),三、二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜,辨一辨?1．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅是因?yàn)槎趸硷@酸性。()2．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同。()3．區(qū)分二氧化碳和一氧化碳可以通入澄清石灰水。(√)4．二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)。(√),考點(diǎn)3溫室效應(yīng)和低碳生活6年2考,辨一辨?1．二氧化碳有毒，不能供給呼吸。()2．世博“零碳館”是中國(guó)第一座“零碳”排放的公共建筑，這里“碳”是指碳元素。()3．二氧化碳能阻擋地面輻射，對(duì)地球有保溫作用。(√)4．二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因。()5．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用。(),考點(diǎn)4二氧化碳的制取6年2考一、二氧化碳的制法,二、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體裝置的選取,想一想?1.能否用稀硫酸代替稀鹽酸制取二氧化碳，若不能，請(qǐng)說(shuō)明原因。不能。稀硫酸與大理石反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石的表面會(huì)造成反應(yīng)停止。2．能否用碳酸鈉來(lái)代替大理石(或石灰石)制取二氧化碳？不能。因?yàn)樘妓徕c易溶于水，與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)劇烈，不利于控制反應(yīng)的進(jìn)行。,【例1】[2017蘭州中考]下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，說(shuō)法正確的是(C)A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子大小不同B．用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C．C60表示一個(gè)C60分子D．所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳,典型例題運(yùn)用,類(lèi)型1碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途,解析：金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，但碳原子的排列方式不同，故其物理性質(zhì)差異很大，A錯(cuò)誤；常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以古代畫(huà)家用墨繪制的字畫(huà)能保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，B錯(cuò)誤；C60表示一個(gè)C60分子，C正確；在氧氣充足時(shí)，碳燃燒生成二氧化碳；氧氣不足時(shí)，碳燃燒生成一氧化碳，D錯(cuò)誤。解題方法?解答碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途的題目時(shí)要牢記碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及由結(jié)構(gòu)決定的性質(zhì)，不同性質(zhì)決定不同的用途。只要是碳的單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)都相似，都具有常溫下的穩(wěn)定性、點(diǎn)燃條件下的可燃性和高溫條件下的還原性。,變式訓(xùn)練?1.[2016成都中考]C60的發(fā)現(xiàn)使人類(lèi)了解到一個(gè)全新的碳世界，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：(1)C60屬于單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)；(2)C60這種物質(zhì)是由分子(填“分子”或“原子”)構(gòu)成；(3)C60與金剛石、石墨具有相似的化學(xué)(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)；(4)足球可由橡膠制成，橡膠屬于__有機(jī)__(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)物。,(1)C60是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；(2)C60是由分子構(gòu)成的物質(zhì)；(3)因?yàn)闃?gòu)成金剛石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，導(dǎo)致物理性質(zhì)有很大差異。但它們都是由碳原子構(gòu)成，組成元素相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；(4)橡膠是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物。,類(lèi)型2CO與CO2的有關(guān)性質(zhì)、鑒別與除雜,【例2】[2017東營(yíng)中考]如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，不正確的說(shuō)法是(D)A．甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅B．甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng)C．丙處試管可防止液體倒吸D．該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理,解析：在甲處，高溫條件下碳能與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，乙處在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅，所以，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅，A正確；甲處在高溫條件下碳能與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，是典型的吸熱反應(yīng)，B正確；由裝置的特點(diǎn)可知，丙處試管可防止液體倒吸，C正確；丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，不需要尾氣處理，D錯(cuò)誤。,解題方法?解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是抓住二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)的區(qū)別。根據(jù)所學(xué)的一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可；同時(shí)，由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，因而性質(zhì)不同。易錯(cuò)警示?一氧化碳與二氧化碳的區(qū)別有：(1)組成與構(gòu)成：CO2和CO都是由碳、氧元素組成的，但從分子構(gòu)成上看，一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子，因此二者性質(zhì)差別很大。(2)化學(xué)性質(zhì)：CO具有可燃性、還原性和毒性，而CO2一般情況下不可燃、不助燃、無(wú)還原性和毒性，但能與水、澄清石灰水反應(yīng)，還能參與光合作用。二者的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同。(3)使人窒息的機(jī)理：CO2和CO都會(huì)致人死亡，但其原因不同。CO2本身無(wú)毒，若空氣中CO2含量較多，會(huì)導(dǎo)致人體缺氧而窒息(俗稱(chēng)悶死)；CO本身有毒，它極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而抑制血紅蛋白的攜氧能力，造成人體內(nèi)缺氧而窒息。,變式訓(xùn)練?2.[2016臨沂中考]對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是()A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒D．一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子,二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，A錯(cuò)誤；二氧化碳能溶于水，1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，B正確；CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合而使人中毒，C正確；一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子，D正確。,3.[2017永州中考]根據(jù)下列甲、乙圖示和相關(guān)敘述，回答下列問(wèn)題：(1)圖甲中該元素原子有__2__個(gè)電子層，最外層有__4__個(gè)電子。(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到__下層__(選填“上層”或“下層”)蠟燭先熄滅，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鯟O2不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大。(3)最近，我國(guó)科學(xué)家宣布在南海成功開(kāi)采可燃冰，成為世界上第一個(gè)能持續(xù)穩(wěn)定開(kāi)采可燃冰的國(guó)家，可燃冰外觀像冰，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，它主要以甲烷水合物(CH48H2O)的形式存在，其中它的主要可燃成分是__CH4__(填化學(xué)式)。,實(shí)驗(yàn)聚焦突破,實(shí)驗(yàn)5：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取,特別提醒?(1)不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具有?揮發(fā)性，會(huì)使制得的CO2中混有氯化氫氣體。(2)不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)橄×蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成的?__硫酸鈣__微溶于水，覆蓋在大理石或石灰石表面阻止反應(yīng)的進(jìn)行。(3)不能用碳酸鈉(或碳酸鉀)粉末代替大理石或石灰石，因?yàn)樘妓徕c(或碳酸鉀)是粉末狀固體，與稀鹽酸接觸面積?__大__，反應(yīng)劇烈不利于控制?__反應(yīng)速率__及氣體的收集。(4)組裝儀器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗要伸入接近錐形瓶的底部，以保證長(zhǎng)頸漏斗的下端管口在液面以下，形成“液封”，防止?氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出。(5)在錐形瓶上塞雙孔橡膠塞時(shí)，應(yīng)使伸入錐形瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管稍露出橡膠塞即可。(6)收集二氧化碳時(shí)，導(dǎo)管的下端要__伸入集氣瓶底部，以保證空氣全部排出，收集到較純凈的二氧化碳。,典例分析,【例】[2017煙臺(tái)中考]如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。,(1)儀器①的名稱(chēng)是__錐形瓶__；(2)查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。①若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__B__(填裝置序號(hào))。選用裝置C用排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)該從__a__(填“a”或“b”)端通入。,②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說(shuō)法正確的是__abc__(填序號(hào))。a．方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)b．方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能c．制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用裝置D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是__④③①②③__(填序號(hào)，其中①②③可重復(fù)選用)。①?gòu)膄端通氮?dú)猗趶姆忠郝┒分械渭舆m量水③從e端通二氧化碳④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中,分析?（1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器；(2)如果用方案一制氧氣，就需要加熱，應(yīng)選用發(fā)生裝置B；選用裝置C用排空氣法收集氧氣時(shí)，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，氧氣?yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入；關(guān)于以上兩種方案制取氧氣，a.方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)；b.方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能；c.制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等；(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳，不需要加熱；若用裝置D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是：④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中、③從e端通二氧化碳(觀察二氧化碳能否使藍(lán)色石蕊試紙變色)、①?gòu)膄端通氮?dú)?排盡裝置內(nèi)的二氧化碳)、②從分液漏斗中滴加適量水(觀察水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色)、③從e端通二氧化碳(觀察碳酸能否使藍(lán)色石蕊試紙變色)。,命題挖掘?如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置，回答下列問(wèn)題：(1)D中儀器a的名稱(chēng)是__集氣瓶__；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_B__(選填裝置編號(hào)，下同)。(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是__A__，收集裝置是__D__，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是__加入藥品前，一定要先檢查裝置的氣密性__。(3)F裝置有多種用途。用于氣體干燥、除雜時(shí)，氣體應(yīng)從__c__處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號(hào))。干燥二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是__①__(選填下列試劑編號(hào)，下同)；除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是__②__。①濃硫酸②燒堿溶液③稀硫酸④飽和碳酸氫鈉溶液,(1)儀器a是集氣瓶；實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固體加熱制氧氣，故選擇裝置B；(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳屬于固液常溫下制取氣體，故選擇裝置A來(lái)制??；因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，且能溶于水，所以只能用向上排空氣法?lái)收集二氧化碳；為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是加入藥品前，一定要先檢查裝置的氣密性；(3)F裝置有多種用途，用于氣體干燥、除雜時(shí)，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，濃硫酸具有吸水性，所以干燥二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)的液體是濃硫酸；氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w，并且氫氧化鈉不和一氧化碳反應(yīng)，所以除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí)，瓶中液體是氫氧化鈉溶液。,1．[2017濰坊19題2分]國(guó)土資源部2017年5月18日宣布，中國(guó)首次海域可燃冰試采成功。如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中：化合物m的水合物是可燃冰的主要成分，p是通常狀況下密度最小的氣體。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．可燃冰被國(guó)際公認(rèn)為是石油、煤的替代能源B．q一定是CO2C．通常狀況下，r是一種液體D．m與n、p與n兩個(gè)反應(yīng)過(guò)程中都放出熱量,命題點(diǎn)1二氧化碳和一氧化碳一氧化碳和二氧化碳是中考的高頻考點(diǎn)，試題以選擇題為主，考查的主要內(nèi)容有：①一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)的比較(性質(zhì)、用途、組成等)；②一氧化碳的毒性、還原性；③一氧化碳和二氧化碳的鑒別、除雜等。此外，有時(shí)也會(huì)以填空題或?qū)嶒?yàn)探究題的形式考查。,六年真題全練,B化合物m的水合物是可燃冰的主要成分，所以m是甲烷，p是通常狀況下密度最小的氣體，p是氫氣，氫氣、甲烷會(huì)與n在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成q、r，n是氧氣，r是水，q是二氧化碳或一氧化碳?？扇急粐?guó)際公認(rèn)為是石油、煤的替代能源，A正確；氧氣充足時(shí)，甲烷碳燃燒生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)，甲烷燃燒生成一氧化碳，所以q是一氧化碳或二氧化碳，B錯(cuò)誤；通常狀況下，水是一種液體，C正確；甲烷和氧氣、氫氣和氧氣的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，D正確。,2.[2014濰坊14題2分]有三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點(diǎn)燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是（）A．CH4H2COB．CH4COH2C．COCH4H2D．H2CH4CO,C甲烷在空氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水；氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物是水；一氧化碳在空氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳。在x火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒(méi)有水珠，說(shuō)明沒(méi)生成水，則x是一氧化碳，在y、z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，且y燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁，說(shuō)明y為甲烷，z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠，注入的澄清石灰水沒(méi)有變化，說(shuō)明只生成了水，z為氫氣，所以x、y、z分別是CO、CH4、H2。,3.[2012濰坊22題12分]“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用的工藝和技術(shù)。(1)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把CO2含量高的氣體吹入飽和K2CO3溶液中，生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解的性質(zhì)，再把CO2提取出來(lái)，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榧状?CH3OH)和水?！熬G色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如圖：(注：分解池內(nèi)的反應(yīng)條件是加熱；合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑)①分解池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為②合成塔內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為③X溶液可循環(huán)利用，溶質(zhì)是__K2CO3__(填寫(xiě)化學(xué)式)。,(2)實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，流程圖如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。①捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O__。②“反應(yīng)分離”發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CaO＋H2O===Ca(OH)2；Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH__。③該生產(chǎn)過(guò)程中，涉及到的物質(zhì)屬于堿的是__Ca(OH)2、NaOH__(填寫(xiě)化學(xué)式)。,①由反應(yīng)流程圖可知：在分解池內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是碳酸氫鉀分解生成碳酸鉀、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是2KHCO3K2CO3＋H2O＋CO2↑；②合成塔內(nèi)的反應(yīng)是氫氣與二氧化碳反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)條件是300℃、200kPa和催化劑，化學(xué)方程式是3H2＋CO2CH3OH＋H2O；③由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用，可以確定其主要成分是碳酸鉀；(2)①捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O；②由題意可知，在捕捉室內(nèi)吸收二氧化碳的溶液是氫氧化鈉溶液，分離室中加入氧化鈣和Y溶液可以生成氫氧化鈉溶液；氧化鈣可與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，而氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)可生成氫氧化鈉溶液和碳酸鈣沉淀；故在反應(yīng)分離室內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是生石灰與水、氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)；③堿是由金屬元素和氫氧根離子組成的化合物，該生產(chǎn)過(guò)程中，氫氧化鈣與氫氧化鈉屬于堿。,4．[2013濰坊23題10分]研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義。(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是__Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑__。研究發(fā)現(xiàn)：利用硫—碘循環(huán)分解水制氫氣。主要涉及下列反應(yīng)(反應(yīng)條件已略)：Ⅰ.SO2＋2H2O＋I(xiàn)2===H2SO4＋2HIⅡ.2HI===H2＋I(xiàn)2Ⅲ.2H2SO4===2SO2＋O2＋2H2O請(qǐng)回答：反應(yīng)Ⅲ屬于__分解__反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)；循環(huán)分解水的過(guò)程中產(chǎn)生O2和H2的質(zhì)量比為_(kāi)_8∶1__。(2)在汽車(chē)“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NO＋2CON2＋2CO2。某化學(xué)探究小組的同學(xué)為探究溫度、催化劑的比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)。,分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是__Ⅱ和Ⅲ_(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)編號(hào))；研究催化劑的表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是__Ⅰ和Ⅱ_(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)編號(hào))。(3)在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時(shí)生成水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_2CO2＋6H2CH3CH2OH＋3H2O__。(4)燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量不同。已知在某溫度下各種燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量見(jiàn)下表：,分析表中數(shù)據(jù)，燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是__H2、CH4、CH3CH2OH__(用化學(xué)式表示)。,(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑；反應(yīng)Ⅲ由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；由循環(huán)分解水的反應(yīng)可知，生成的O2和H2的關(guān)系是O2～2H2，則生成的O2和H2的質(zhì)量比是8∶1；(2)由表中的數(shù)據(jù)及探究的方法可知，實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ催化劑的比表面積相同，溫度不同，探究的是溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ溫度相同，催化劑的比表面積不同，研究的是催化劑的比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；(3)在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時(shí)生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO2＋6H2CH3CH2OH＋3H2O；(4)由表中數(shù)據(jù)可知：每1g燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量分別是H2：＝120.9kJ，CH4：，CH3CH2OH：，由以上計(jì)算可知：燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是H2、CH4、CH3CH2OH。,押題預(yù)測(cè)?1.關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法中，正確的是（）A．CO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)B．室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D．大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用,D導(dǎo)致溫室效應(yīng)氣體的是二氧化碳，A錯(cuò)誤；一氧化碳不易溶于水也不與澄清石灰水反應(yīng)，室內(nèi)放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，B錯(cuò)誤；一氧化碳可以燃燒，二氧化碳可以滅火，兩者化學(xué)性質(zhì)不同，C錯(cuò)誤；消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用，D正確。,2.用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中甲中的液體具有吸收水的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①關(guān)閉Ⅰ、打開(kāi)Ⅱ；②關(guān)閉Ⅱ、打開(kāi)Ⅰ。下列說(shuō)法不正確的是()A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中紫色小花不變紅B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中紫色小花變紅C．使紫色小花變紅的是二氧化碳D．該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),C關(guān)閉Ⅰ、打開(kāi)Ⅱ時(shí)，被干燥后的二氧化碳?xì)怏w通過(guò)紫色小花，不能使紫色小花變色，關(guān)閉Ⅱ、打開(kāi)Ⅰ時(shí)，潮濕的二氧化碳?xì)怏w通過(guò)紫色小花，二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成的碳酸使紫色小花變色。,5．[2014濰坊22題(2)6分]鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(2)實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品，通過(guò)連接右圖裝置制取二氧化碳、氫氣。①制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是__a→c__(填寫(xiě)字母，下同)，制取氫氣裝置的連接順序是__a→b__；②塊狀固體加入試管中的方法是__先將試管橫放，用鑷子夾取塊狀固體放在試管口，再慢慢豎立試管，使塊狀固體緩緩滑到試管底部__；③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是__將橡膠管用止水夾夾住，然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水形成液面差，靜置一段時(shí)間，若液面差不發(fā)生變化，說(shuō)明裝置的氣密性良好__。,命題點(diǎn)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取本考點(diǎn)主要以綜合題的形式考查制取二氧化碳的原料、裝置、收集方法及對(duì)二氧化碳的制取與性質(zhì)的綜合考查。,①由于二氧化碳的密度比空氣大，因此進(jìn)氣管是長(zhǎng)管，而氫氣的密度比空氣小，因此進(jìn)氣管是短管；②向試管中加入塊狀固體藥品時(shí)，為了防止打破試管底，要把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部；③將橡膠管用止水夾夾住，然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水形成液面差，靜置一段時(shí)間，若液面差不發(fā)生變化，說(shuō)明裝置的氣密性良好，若液面下降，則說(shuō)明此裝置氣密性不好。,6．[2015濰坊26題11分]探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取CO2并探究CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。查閱資料得知：過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是__便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止__。(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑__。(3)裝置D的作用是__除去二氧化碳?xì)怏w__。,(4)裝置E中收集到的氣體是__O2__(填化學(xué)式)，該氣體還可以用下列裝置中的__a、d__進(jìn)行收集(填寫(xiě)字母序號(hào))。(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為_(kāi)_碳酸鈉和氫氧化鈉__。,(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，裝置A可以通過(guò)壓強(qiáng)的作用使固體和液體分離，所以利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)：便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；(2)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑；(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故裝置D的作用是除去二氧化碳?xì)怏w；(4)過(guò)氧化鈉和二氧化碳、水反應(yīng)會(huì)生成氧氣，氫氧化鈉可以將二氧化碳除去，所以裝置E中收集到的氣體是O2，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，密度比水小，所以還可以用a、d進(jìn)行收集；(5)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)會(huì)生成氧氣，碳酸鈉和氯化鈣會(huì)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液顯堿性，固體加水沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，所以不含過(guò)氧化鈉，加入氯化鈣會(huì)生成白色沉淀，白色沉淀加鹽酸，會(huì)生成氣體，故含有碳酸鈉，反應(yīng)后濾液的pH值是12，所以含有氫氧化鈉，故反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。,圖1圖2,押題預(yù)測(cè)?3.[2016徐州中考]請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。,(1)寫(xiě)出儀器①和②的名稱(chēng)：①_長(zhǎng)頸漏斗__，②_錐形瓶_。(2)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__，用該發(fā)生裝置可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)2H2O22H2O＋O2↑_，收集氧氣的裝置為_(kāi)_C、D__(填字母序號(hào))。(3)加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_A__(填字母序號(hào))，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的__質(zhì)量__和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、__過(guò)濾__、洗滌、干燥等操作。,(4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開(kāi)口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖2所示。①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將__下降__(選填“上升”、“下降”或“不變”)。②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是__a、b、c__。a．可說(shuō)明有少量氧氣溶于水中b．應(yīng)保證裝置有良好的氣密性c．用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，錐形瓶是常用的反應(yīng)容器。(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣、水和二氧化碳；過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，故選發(fā)生裝置A；二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作。(4)圖2中，手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將下降，因?yàn)橛猩倭垦鯕馊苡谒校績(jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，若要使實(shí)驗(yàn)成功應(yīng)保證裝置有良好的氣密性，用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕狻?