秋季開放大學(xué)《文學(xué)概論》形考任務(wù)章試題和答案.doc

《秋季開放大學(xué)《文學(xué)概論》形考任務(wù)章試題和答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《秋季開放大學(xué)《文學(xué)概論》形考任務(wù)章試題和答案.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

“文學(xué)概論” 章節(jié)測(cè)評(píng)（第一章） （本次測(cè)評(píng)覆蓋第一章的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)完第一章后完成本次測(cè)評(píng)，要求第2周以前完成。本次測(cè)評(píng)包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選擇題4道，每小題1分，共計(jì)4分；滿分為5分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共1分，每小題0.2分） 1．在魏晉時(shí)期，南朝宋文帝建立“四學(xué)”即“儒學(xué)”、“玄學(xué)”、“史學(xué)”和“ ”。這是一個(gè)重要的標(biāo)志性事件。 A．文學(xué) B．詩(shī)學(xué) C．佛學(xué) D．神學(xué) 2．在中外文論史上，文學(xué)觀念形形色色、種類繁多，我們教材中介紹的主要文學(xué)觀念除了摹仿論、實(shí)用論、表現(xiàn)論、體驗(yàn)論、語言論以外還有 。 A．文化論 B．信息論 C．意志論 D．反映論 3．文學(xué)的原初含義是 。 A．文章和博學(xué) B．有文采的緣情性作品 C．一切語言性符號(hào) D．語言性藝術(shù) 4．文藝摹仿說以 為突出代表，他認(rèn)為藝術(shù)摹仿的世界可以達(dá)到真理的境界。 A．亞里士多德 B．黑格爾 C．康德 D．德謨克利特 5． 強(qiáng)調(diào)文學(xué)是作家情感的外在表現(xiàn)的產(chǎn)物。 A．表現(xiàn)論 B．信息論 C．意志論 D．反映論 二、多項(xiàng)選擇題（共4分，每小1分） 1．文學(xué)一詞在中國(guó)歷史上曾經(jīng)體現(xiàn)出的含義主要有 。 A．文學(xué)即文章 B．文學(xué)即有文采的緣情性作品 C．文學(xué)即一切語言性符號(hào) D．文學(xué)即博學(xué) 2. 關(guān)于文學(xué)觀念的諸多認(rèn)識(shí)中，體驗(yàn)論的觀點(diǎn)較之于摹仿論、實(shí)用論以及表現(xiàn)論而言有其獨(dú)特性，這就是認(rèn)識(shí)到 。 A．文學(xué)主要不是對(duì)于世界的摹仿 B．文學(xué)主要不是對(duì)于一般情感的表現(xiàn) C．文學(xué)創(chuàng)作的主要任務(wù)不是忠實(shí)地記錄客觀感受或主觀情感 D．讀者閱讀作品，主要是要理解作者賦予其中的體驗(yàn) 3. 美國(guó)學(xué)者艾布拉姆斯在《鏡與燈》里提出文學(xué)四要素理論。他認(rèn)為，任何一部文學(xué)作品都包含“四要素”：宇宙、 、 和觀眾。 A．作品 B．藝術(shù)家 C．語言 D．情感 E．符號(hào) 4．文學(xué)表現(xiàn)論與文學(xué)摹仿論不同，文學(xué)摹仿論堅(jiān)持文學(xué)來自對(duì)世界的摹仿，文學(xué)表現(xiàn)論則 。 A．強(qiáng)調(diào)文學(xué)是作者情感表現(xiàn)的產(chǎn)物 B．強(qiáng)調(diào)文學(xué)重視作者情感在作品中的表現(xiàn) C．強(qiáng)調(diào)文學(xué)是對(duì)宇宙萬物的再現(xiàn) D．主張文學(xué)是為愉悅服務(wù)的 E．主張文學(xué)是為教育而從事的摹仿 “文學(xué)概論” 章節(jié)測(cè)評(píng)（第二章） （本次測(cè)評(píng)覆蓋第二章的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)完第二章后完成本次測(cè)評(píng)，要求第4周以前完成。本次測(cè)評(píng)包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選擇題4道，每小題1分，共計(jì)4分；滿分為5分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共1分，每小題0.2分） 1．讀者接觸文學(xué)，往往首先接觸具體的文學(xué)文本，文學(xué)文本的主要特征一般包括語言系統(tǒng)、表意、 、閱讀期待、開放。 A．蘊(yùn)藉 B．象征 C．假設(shè) D．模仿 2．以暗示方式披露隱含的哲理的文本是 文本。 A．象征型 B．表現(xiàn)型 C．再現(xiàn)型 D．創(chuàng)意型 3．文學(xué)文本通常包含著這樣一些層面：形象層、衍意層、語言層、余意層、意蘊(yùn)層，彼此之間的層級(jí)關(guān)系從第一層至第五層的排列順序依次為 。 A．語言層、形象層、意蘊(yùn)層、余意層、衍意層 B．形象層、語言層、意蘊(yùn)層、余意層、衍意層 C．語言層、意蘊(yùn)層、形象層、余意層、衍意層 D．形象層、衍意層、語言層、意蘊(yùn)層、余意層 4．高雅文化文本著力書寫知識(shí)分子的 趣味。 A．個(gè)性化 B．情感化 C．理智化 D．知識(shí)化 5．語言層是文學(xué)文本的具體語言構(gòu)造，主要包括語音、 、辭格和語體等具體層面。 A．文法 B．情感 C．情緒 D．教義 二、多項(xiàng)選擇題（共4分，每小1分） 1．文學(xué)文本通常包含這樣一些層面 。 A．語言層 B．形象層 C．意蘊(yùn)層 D．余意層 E．衍意層 2．高雅文化文本是體現(xiàn)知識(shí)分子的個(gè)體理性沉思、社會(huì)批判或美學(xué)探索旨趣的文學(xué)文本。它往往具有如下特征 。 A．語言形式創(chuàng)新 B．社會(huì)關(guān)懷 C．個(gè)性化趣味 D．觀賞的日常性 E．文體的模式化 3．大眾文化文本與高雅文化文本不同，它的主要特征有 。 A．信息和受眾的大量性 B．故事的類型化 C．文體的流行性 D．觀賞的日常性 E．文體的模式化 4．文學(xué)文本在呈現(xiàn)藝術(shù)形象時(shí)所采取的語言模式，主要有再現(xiàn)型文本、 及多元呈現(xiàn)方式。 A．表現(xiàn)型文本 B．象征型文本 C．高雅型文化文本 D．大眾化文化文本 E．民間文化文本 “文學(xué)概論” 章節(jié)測(cè)評(píng)（第三章） （本次測(cè)評(píng)覆蓋第三章的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)完第三章后完成本次測(cè)評(píng)，要求第5周以前完成。本次測(cè)評(píng)包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選擇題4道，每小題1分，共計(jì)4分；滿分為5分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共1分，每小題0.2分） 1．文字是記錄語言的書寫 系統(tǒng)，是語言的最重要的輔助工具。 A．標(biāo)識(shí) B．符號(hào) C．象征 D．記憶 2．可以說，印刷媒介的發(fā)明和發(fā)展，為宋代至清代文學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了新的 條件。 A．印行 B．媒介 C．流通 D．閱讀 3． 美因茨的普通金工古登堡在15世紀(jì)40年代做出了在世界傳媒史上具有劃時(shí)代意義的事情：制造了世界上第一臺(tái)印刷機(jī)。 A．英國(guó) B．法國(guó) C．德國(guó) D．俄國(guó) 4．電影是在 由法國(guó)的盧米埃爾兄弟發(fā)明的，不久后傳入中國(guó)。 A．1895年 B．1896年 C．1897年 D．1898年 5．正由于在整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中具有如此重要的作用，大眾媒介才會(huì)對(duì)同樣處于這一系統(tǒng)中的 產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 A．文化 B．文學(xué) C．文論 D．藝術(shù) 二、多項(xiàng)選擇題（共4分，每小1分） 1．文學(xué)媒介經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演化過程，單就中國(guó)文學(xué)發(fā)展的特殊歷程而言，主要經(jīng)歷了 。 A．口語媒介 B．文字媒介 C．印刷媒介　　 D．大眾媒介 E．網(wǎng)絡(luò)媒介 2．文學(xué)媒介可以分成 。 A．書寫媒介 B．承載媒介 C．印刷媒介 D．傳達(dá)媒介 3．借助漢字媒介，中國(guó)古典漢詩(shī)經(jīng)歷了 等多種形態(tài)的發(fā)展與演化歷程。 A．四言 B．五言 C．六言 D．七言 4．由于有了印刷機(jī)，比手工印刷遠(yuǎn)為快捷和大量的復(fù)制成為可能，這就大大促進(jìn)了書籍的 能力。 A．生產(chǎn) B．傳送 C．發(fā)行 D．閱讀 “文學(xué)概論” 章節(jié)測(cè)評(píng)（第四章） （本次測(cè)評(píng)覆蓋第四章的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)完第四章后完成本次測(cè)評(píng)，要求第6周以前完成。本次測(cè)評(píng)包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選擇題4道，每小題1分，共計(jì)4分；滿分為5分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共1分，每小題0.2分） 1．文學(xué)文本中的語言與 是相互維系不可分割的。 A．情感 B．思想 C．意義 D．形式 2．正如 所言：“藝術(shù)家必須利用自己本土語言的美的資源?！? A．劉易斯 B．海德格爾 C．巴赫金 D．薩丕爾 3．所謂陌生化，也就是蘊(yùn)涵或說創(chuàng)生了特定 體驗(yàn)的文學(xué)語言形式。 A．情感 B．生命 C．審美 D．現(xiàn)實(shí) 4．文學(xué)語言不是以信息的傳達(dá)為重要目標(biāo)，而是要顯現(xiàn)自身的 。 A．形象 B．情感 C．意義 D．意蘊(yùn) 5．“互文性”也是語言之間的一種關(guān)聯(lián)關(guān)系，是和其他 中的語言產(chǎn)生關(guān)系。 A．文學(xué) B．文本 C．語境 D．情景 二、多項(xiàng)選擇題（共4分，每小1分） 1．語言學(xué)上的“文學(xué)語言”，指的是加工過的、規(guī)范化了的書面語。它通常與 相對(duì)，是一定社會(huì)和教學(xué)情境中的標(biāo)準(zhǔn)語言形態(tài)。 A．俗語 B．方言 C．口語 D．土語 2．文學(xué)語言塑造審美現(xiàn)實(shí)的功能，造就了它在 方面的獨(dú)特之處。 A．形式安排 B．寫作程序 C．意義生成 D．閱讀效果 3．正如薩丕爾所言：“每一個(gè)語言本身都是一種集體的表達(dá)藝術(shù)。其中隱藏著一些審美因素—— ——是不能和任何別的語言全部共有的。” A．語音的 B．節(jié)奏的 C．象征　　 D．形態(tài) E．隱喻 4．文學(xué)語言比普通語言更依賴 。 A．文學(xué)語境 B．文本語境 C．文化語境 D．現(xiàn)實(shí)語境 “文學(xué)概論” 章節(jié)測(cè)評(píng)（第五章） （本次測(cè)評(píng)覆蓋第五章的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)完第五章后完成本次測(cè)評(píng)，要求第8周以前完成。本次測(cè)評(píng)包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選擇題4道，每小題1分，共計(jì)4分；滿分為5分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共1分，每小題0.2分） 1．文學(xué)意象是文學(xué)作品中具有表意性功能的文學(xué)形象，其特征主要有指意性、暗示性、 。 A．朦朧性 B．獨(dú)創(chuàng)性 C．感染性 D．歷史性 2．文學(xué)典型是一種以獨(dú)特的個(gè)別去顯現(xiàn)普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表現(xiàn)為歷史性、感染性、多義性、　 。 A．獨(dú)創(chuàng)性 B．指意性 C．隨意性 D．特殊性 3．作為中國(guó)藝術(shù)的一種理想境界，意境往往和 的追求緊密聯(lián)系在一起。 A．空靈 B．真實(shí) C．情感 D．理性 4.不同時(shí)期的文學(xué)作品中，文學(xué)意象呈現(xiàn)出不同的審美風(fēng)貌。相對(duì)于古代的意象，今天的意象偏于 。 A．含混 B．含蓄 C．深沉 D．深邃 5．作為一種表意的形象，意象的基本內(nèi)涵是 。 A．象征的 B．寫實(shí)的 C．虛擬的 D．現(xiàn)實(shí)的 二、多項(xiàng)選擇題（共4分，每小1分） 1．關(guān)于“意象”的概念，我們教材所指的是 。 A．“表意之象”的含義 B．具有象征意蘊(yùn)的文學(xué)形象 C．虛實(shí)相生的場(chǎng)景 D．一種典型性格 2．從意象的表達(dá)方式看，一個(gè)意象往往通過 等等方式，暗示其內(nèi)在的意義。 A．隱喻 B．轉(zhuǎn)義 C．明喻 D．借喻 3．西方文學(xué)文本的典型塑造，具有這樣一些審美特點(diǎn)，即 。 A．在細(xì)節(jié)中塑造典型 B．追求細(xì)膩感 C．追求真實(shí)感 D．強(qiáng)調(diào)以虛寫實(shí) 4．文學(xué)意境所追尋的意境效果，其意境往往被分為“實(shí)境”和“虛境”，而意境的塑造，應(yīng)該做到 。 A．虛中求實(shí) B．虛實(shí)相生 C．虛無縹緲 D．實(shí)實(shí)在在 “文學(xué)概論” 章節(jié)測(cè)評(píng)（第六章） （本次測(cè)評(píng)覆蓋第六章的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)完第六章后完成本次測(cè)評(píng)，要求第10周以前完成。本次測(cè)評(píng)包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選擇題4道，每小題1分，共計(jì)4分；滿分為5分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共1分，每小題0.2分） 1．小說的故事情節(jié)是按照 組織起來的一系列事件。 A．時(shí)間順序 B．人物行動(dòng) C．?dāng)⑹鲆暯? D．因果邏輯 2．影視文學(xué)要將語言藝術(shù)的靜態(tài)描寫轉(zhuǎn)化為視聽藝術(shù)中的動(dòng)態(tài)描寫，影視劇本必須由一個(gè)個(gè)流動(dòng)的___________構(gòu)成。 A．結(jié)構(gòu) B．場(chǎng)景 C．畫面 D．狀態(tài) 3．詩(shī)的結(jié)構(gòu)不是遵循自然的時(shí)空順序，而是遵循___________和想象的邏輯。 A．跳躍 B．視野 C．心理 D．情感 4．散文又稱“美文”，其美質(zhì)是以___________做作為載體的。 A．語言 B．文字 C．色彩 D．音韻 5．尖銳的戲劇沖突總是在特定的戲劇___________中產(chǎn)生和展開。 A．矛盾 B．情境 C．場(chǎng)景 D．人物 二、多項(xiàng)選擇題（共4分，每小1分） 1．由彼德拉克創(chuàng)立的十四行詩(shī)（商籟體，sonnet）是西方典型的一種格律詩(shī)，十四行詩(shī)句通常為 。 A．起首八行 B．末尾六行　　 C．英語中是五音步詩(shī) D．法語中是七音步詩(shī) 2．西方散文的界說與中國(guó)散文一樣，至今仍然存在著一定的 。 A．抒情性 B．嚴(yán)肅 C．模糊性 D．邊緣性 3．西方小說更直接的來源是中世紀(jì)的 。 A．英雄史詩(shī) B．騎士傳奇 C.神話　　 D．寓言 E．民間故事 4．小說中的空間是敘述空間，是由作家選擇的 這些因素交織在一起而構(gòu)成的。 A．情節(jié)結(jié)構(gòu) B．地域范圍 C．景致器物　　 D．社會(huì)環(huán)境 E．文化氛圍 “文學(xué)概論” 章節(jié)測(cè)評(píng)（第七章） （本次測(cè)評(píng)覆蓋第七章的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)完第七章后完成本次測(cè)評(píng)，要求第11周以前完成。本次測(cè)評(píng)包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題5道，每小題1分，共計(jì)5分；滿分為5分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共5分，每小題1分） 1．作者的語境條件包括歷史情境、 、文學(xué)資源場(chǎng)及文學(xué)創(chuàng)新需要等幾個(gè)重要方面。 A．意識(shí)形態(tài)氛圍 B．個(gè)體體驗(yàn)　　 C．?dāng)M想讀者 D．創(chuàng)作過程 2．在相同或類似的作者語境條件下，作者的創(chuàng)作卻大不相同，這主要取決于作者個(gè)體的主體條件，作者的主體條件主要包括 、想象力、語言敏感和擬想讀者等四個(gè)方面。 A．個(gè)體體驗(yàn) B．歷史情境 C．文學(xué)資源場(chǎng) D．創(chuàng)作過程 3．文學(xué)寫作的雙重屬性是指文學(xué)寫作兼具 與機(jī)構(gòu)制作特點(diǎn)。 A．個(gè)人創(chuàng)造 B．商業(yè)運(yùn)作 C．集體行為 D．歷史演繹 4.文學(xué)寫作召喚著和而不同的文化“全球化”，這本身就說明，文學(xué)寫作具有 。 A．世界意義 B．個(gè)體意義 C．社會(huì)意義 D．民族意義 5. 構(gòu)思是文學(xué)寫作過程的重要階段，它構(gòu)成了文學(xué)寫作的 環(huán)節(jié)。 A．核心 B．初始 C．最終 D．中間 “文學(xué)概論” 章節(jié)測(cè)評(píng)（第八章） （本次測(cè)評(píng)覆蓋第八章的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)完第八章后完成本次測(cè)評(píng)，要求第13周以前完成。本次測(cè)評(píng)包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選擇題4道，每小題1分，共計(jì)4分；滿分為5分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共1分，每小題0.2分） 1．文學(xué)文本是文學(xué)閱讀的對(duì)象要素，其價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必須通過 。 A．文學(xué)閱讀 B．商業(yè)炒作 C．媒體宣傳 D．消費(fèi)導(dǎo)引 2.文學(xué)閱讀中跨越不同語言與民族生活界限而產(chǎn)生的共通意義，這是文學(xué)閱讀的 。 A．個(gè)體意義 B． 世界意義 C．社會(huì)意義 D．民族意義 3.文學(xué)閱讀中的形象感受與語言閱讀是有區(qū)別的，但又有聯(lián)系，其聯(lián)系就在于，感受是在 基礎(chǔ)上的情感表達(dá)。 A．意蘊(yùn)體味 B．內(nèi)容呈現(xiàn) C．語言閱讀 D．情感共鳴 4.隱含的讀者這一概念是德國(guó)接受美學(xué)的代表人物 提出的。 A．韋勒克 B．泰納 C．克羅齊 D．伊瑟爾 5.讀者在文學(xué)閱讀中會(huì)對(duì)文學(xué)文本發(fā)生審美感動(dòng)，這說明文學(xué)閱讀具有 功能。 A．鑒賞 B．消費(fèi) C．認(rèn)知 D．評(píng)價(jià) 二、多項(xiàng)選擇題（共4分，每小1分） 1．文學(xué)閱讀不僅僅意味著文本閱讀與理解，而是同時(shí)帶有 等功能。 A．消費(fèi) B．鑒賞 C．認(rèn)知 D．批判 2.文學(xué)閱讀作為消費(fèi)活動(dòng)，有其特殊性，與一般物質(zhì)消費(fèi)不同的是，它 。 A．不發(fā)生損耗 B．不會(huì)消失 C．可以繼續(xù)其生命 D．有排他性 3.文學(xué)鑒賞具有鮮明的審美享受性，這是由 決定的。 A．對(duì)象的審美價(jià)值 B．讀者的審美態(tài)度 C.讀者的審美情感 D．商業(yè)市場(chǎng)炒作 4.語境是讀者閱讀文學(xué)文本時(shí)所處的具體境遇，包括個(gè)體語境和社會(huì)語境，下述關(guān)聯(lián)概念 屬于個(gè)體語境。 A．動(dòng)機(jī) B．情感 C．想象 D．家庭 “文學(xué)概論” 章節(jié)測(cè)評(píng)（第九章） （本次測(cè)評(píng)覆蓋第九章的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)完第九章后完成本次測(cè)評(píng)，要求第15周以前完成。本次測(cè)評(píng)包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題5道，每小題0.2分，共計(jì)1分；多項(xiàng)選擇題4道，每小題1分，共計(jì)4分；滿分為5分。） 一、單項(xiàng)選擇題（共1分，每小題0.2分） 1． 指出：“我說的批評(píng)，意思當(dāng)然指的是用文字所表達(dá)的對(duì)于藝術(shù)作品的評(píng)論和解釋。” A．艾略特 B．泰納 C．蒂博代 D．菲什 2． 的批評(píng)也可稱作媒體批評(píng)。 A．理性認(rèn)知型 B．審美欣賞型 C．消遣娛樂型 D．道德教化型 3．當(dāng)代西方的女性主義文學(xué)批評(píng)屬于 模式。 A．心理分析批評(píng) B．語言批評(píng) C．社會(huì)歷史批評(píng) D．文化批評(píng) 4．傳記批評(píng)的目的是把文學(xué)作品的意義和成就歸于___________的心靈投射。 A．人物 B．讀者 C．作家 D．角色 5．新批評(píng)強(qiáng)調(diào)對(duì)作品的___________和作品本身的美學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。 A．人物 B．詞語 C．結(jié)構(gòu) D．情節(jié) 二、多項(xiàng)選擇題（共4分，每小1分） 1．關(guān)于文學(xué)批評(píng)在歷史上的種種學(xué)說，概括起來主要有以下幾種： 。 A．藝術(shù)說 B．科學(xué)說 C．兼容說　　 D．表現(xiàn)說 E．意識(shí)形態(tài)說 2．由于批評(píng)家具有較為系統(tǒng)的知識(shí)修養(yǎng)與理論背景，其思維更加 。 A．科學(xué)化 B．客觀化 C．規(guī)范化 D．理性化 3．運(yùn)用語言批評(píng)模式的著名理論家有 。 A．雅各布森 B．什克洛夫斯基　　 C．弗洛伊德 D．艾略特 E．理查茲 4．批評(píng)者的主體條件是多方面的，主要應(yīng)具備以下幾方面條件： 。 A．審美感受力 B．理性分析能力　　 C．語言感受力 D．文學(xué)史眼光 E．藝術(shù)想象力