（聊城專版）2019年中考生物 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習 成績基石 階段檢測卷(四)課件.ppt

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第一部分系統(tǒng)復(fù)習成績基石,聊城市二○一八年初中學生學業(yè)水平考試,階段檢測卷(四),滿分：100分時間：70分鐘,選擇題(共50分)一、選擇題(下列各小題的四個選項中，只有一項符合題意。每小題2分，共50分)1．生物通過生殖實現(xiàn)了生命延續(xù)和種族繁衍，下列有關(guān)敘述正確的是()A．睪丸和卵巢只能產(chǎn)生生殖細胞B．試管嬰兒在母親的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒C．所有綠色植物既能進行有性生殖也能進行無性生殖D．雄蛙在繁殖季節(jié)高聲鳴叫是繁殖行為也是學習行為,B本題考查生物的生殖和發(fā)育。睪丸和卵巢不僅能產(chǎn)生生殖細胞，還能分泌性激素，A錯誤；試管嬰兒在體外完成受精過程，發(fā)育成胚胎后重新植入子宮內(nèi)發(fā)育，B正確；有的植物只能依靠無性孢子繁殖，如藻類植物，C錯誤；雄蛙的鳴叫屬于繁殖行為，也屬于先天性行為，D錯誤。,2．下圖是科學家利用生物工程技術(shù)獲得“克隆羊多莉”的過程示意圖，有關(guān)說法正確的是()A．克隆屬于有性生殖B．多莉的外貌最像供卵細胞母羊aC．多莉的誕生說明控制生物遺傳和發(fā)育的物質(zhì)主要位于細胞核內(nèi)D．目前，克隆技術(shù)被廣泛應(yīng)用，其中克隆人也是被允許的,C本題考查克隆的有關(guān)知識?？寺]有兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖；克隆羊的外貌等性狀由提供細胞核的母羊b決定，說明控制生物遺傳和發(fā)育的物質(zhì)主要位于細胞核內(nèi)；克隆人存在道德倫理方面的問題，不被允許。,3．下列關(guān)于家蠶的敘述，正確的是()A．身體和附肢分節(jié)B．蠶絲產(chǎn)生于蛹期C．生殖方式是分裂生殖D．不完全變態(tài)發(fā)育,A家蠶屬于節(jié)肢動物，身體和附肢分節(jié)，生殖方式為卵生。發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。在幼蟲時期吐絲結(jié)繭。,4．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是()A．鳥卵中的卵白是胚胎發(fā)育的部位B．果實的果皮由雌蕊中的柱頭發(fā)育而來C．家蠶的發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育D．胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤經(jīng)母體排出,D鳥卵中的胚盤是胚胎發(fā)育的部位，A錯誤。果實的果皮由雌蕊中的子房壁發(fā)育而來，B錯誤。家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育，C錯誤。胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤經(jīng)母體排出，D正確。,5．下列不屬于相對性狀的是()A．番茄的紅果與黃果B．豌豆的圓粒與皺粒C．雞的玫瑰冠與單冠D．狗的卷毛與黑毛,D本題考查相對性狀。相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。狗的卷毛與直毛是相對性狀、黑毛與白毛是相對性狀。,6．控制生物性狀的基本遺傳單位是()A．染色體B．基因C．細胞核D．細胞,B基因決定生物的性狀，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。,7．人的棕色眼睛和藍色眼睛由一對基因控制，下圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，下列相關(guān)分析錯誤的是()A．眼睛顏色不同是由于虹膜色素的不同造成的，不管藍色眼睛還是棕色眼睛，其角膜都是無色透明的B．3和4都是棕色眼睛，10是藍色眼睛，這是可遺傳的變異C．眼睛的棕色和藍色是一對相對性狀，棕色眼睛是顯性性狀D．3和4的兩個孩子分別是棕色眼睛和藍色眼睛，第三胎是棕色眼睛的概率為25%,D3和4都是棕色眼睛，10是藍色眼睛，這是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變造成的，是可遺傳的變異；虹膜的顏色這一性狀是由基因控制的，眼睛棕色和藍色是一對相對性狀，根據(jù)圖示中3、4和10可以看出，棕色眼睛是顯性性狀，藍色眼睛是隱性性狀；3和4的孩子出現(xiàn)藍色眼睛和棕色眼睛，可推斷3和4都含有隱性基因，故第三胎是棕色眼睛的概率是75%。,8．如圖為染色體、DNA和基因關(guān)系模式圖。圖中分別表示染色體、DNA和基因的標號是()A．①，②，③和④B．②，①，③和④C．③，④，①和②D．①，③和④，②,A本題考查染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系。染色體為棒狀結(jié)構(gòu)，是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA為雙螺旋結(jié)構(gòu)，基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段。所以，圖中的①是染色體，②是DNA，③和④是基因。,9．在下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長()A．干燥的糧食堆B．煮沸后密封的牛肉汁C．潮濕的綿羊皮大衣D．潮濕的粉筆,C細菌和真菌的生存需要水分、適宜的溫度、有機物等條件。干燥的糧食堆缺乏水分，不適宜霉菌生長，煮沸后密封的牛肉汁里面沒有霉菌，外面的霉菌不能進入，潮濕的綿羊皮大衣具備了霉菌生長的條件，因此霉菌最容易生長；潮濕的粉筆缺乏有機物，不適宜霉菌生長。,10．下列幾種生物中，具有成形的細胞核的是()A．大腸桿菌B．酵母菌C．乳酸菌D．埃博拉病毒,B大腸桿菌、乳酸菌是細菌，沒有成形的細胞核；酵母菌是真菌，有成形的細胞核；埃博拉病毒是動物病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此也沒有成形的細胞核。,11．下列關(guān)于圖中三種病毒的說法，不正確的是()A．都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成B．必須生活在活的動、植物細胞內(nèi)C．無葉綠體，營寄生生活D．對所寄生的生物造成危害,B病毒都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；煙草花葉病毒必須生活在活的植物細胞內(nèi)，腺病毒必須生活在活的動物細胞內(nèi)，大腸桿菌噬菌體必須生活在活的細菌細胞內(nèi)；三種病毒都無葉綠體，營寄生生活；三種病毒都對所寄生的生物造成危害。,12．下列為三種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是()A．③可用來制糕點和酒B．①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成C．②具有成形的細胞核D．②③在生態(tài)系統(tǒng)中主要作為分解者,C,13．細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人類對它們“愛恨交加”。以下關(guān)于細菌和真菌的描述正確的是()A．所有細菌和真菌都是單細胞生物B．空氣中飄散著許多細菌的芽孢和真菌的孢子C．大多數(shù)細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者D．所有細菌和真菌都是對人類有害的,B,14．動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，這種體色叫保護色，如枯葉蝶顏色枯黃，竹節(jié)蟲體表翠綠。用達爾文的進化論分析，動物具有保護色的本質(zhì)原因是()A．主動適應(yīng)B．被迫適應(yīng)C．變異作用D．自然選擇,D動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色。保護色的形成過程是動物在適應(yīng)環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面，是自然選擇的結(jié)果。人工選擇是在人為控制的條件下，選擇對人類有利的生物變異以形成新品種。,15．下列關(guān)于生物多樣性與保護的敘述中，正確的是()A．生物多樣性指生物數(shù)量的多樣性B．為保護海洋魚類，應(yīng)禁止一切捕撈活動C．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施D．大量引進外來物種，有利于增加我國的生物多樣性,16．下列各種食品保存方法中，不恰當?shù)氖?)A．用鹽漬的方法保存肉類B．用低溫冷藏的方法保存蔬菜C．用高溫滅菌的方法保存水果D．用風干的方法保存魚類,C,C,17．下列關(guān)于動物運動和行為的敘述中，正確的是()A．伸臂時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．動物的行為由先天遺傳或后天學習而獲得C．越低等的動物學習能力越強，行為越復(fù)雜D．只要運動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完整就能完成各種運動,18．下列關(guān)于預(yù)防艾滋病和血吸蟲病的敘述中錯誤的是()A．艾滋病和血吸蟲病都是傳染病B．血吸蟲寄生在人和動物(如釘螺)體內(nèi)C．HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)D．艾滋病病毒和血吸蟲都具有細胞結(jié)構(gòu),B,D,19．下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是()A．抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌B．抗生素能殺死細菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)C．生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)D．抗生素雖能治病，但使用不當也會對身體不利,D任何藥物都有副作用，抗生素雖能治病，但使用不當也會對身體不利?？股夭粌H能殺死致病細菌，也會殺死其他細菌；抗生素能殺死細菌，但抗生素藥品也會腐敗變質(zhì)；要根據(jù)病情看是否服用抗生素。,20．下列與安全用藥有關(guān)的敘述中，錯誤的是()A．按時用藥B．用藥劑量適當C．合理選擇藥物D．藥品價格越貴療效越好,D當患病時，可根據(jù)醫(yī)生的診斷，選擇恰當?shù)闹委煼绞?，要按時用藥，用藥劑量要恰當，合理選擇藥物。根據(jù)藥物價格選擇藥物的方式不正確。,21．下列關(guān)于免疫的敘述不正確的是()A接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎B接種百白破疫苗，可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風這三種病C計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段D人體免疫功能過強時，進入體內(nèi)的某些食物和藥物會引起過敏反應(yīng),A本題考查免疫的知識。接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病。,22．當遇到心跳驟停的患者時，應(yīng)立即開始“胸外心臟按壓”，下列做法中錯誤的是()A．救護者雙手疊放在一起，用掌根按壓病人的胸骨下段約1/3處B．有節(jié)奏帶有沖擊力地用力向下按，使其下陷約5厘米，然后放松C．救護者在患者的左側(cè)，按壓速度每分鐘至少100次D．每做1次胸外心臟按壓，就做1次人工呼吸，如此交替反復(fù)進行,D按壓次數(shù)應(yīng)該30次胸外心臟按壓，再做2次人工呼吸，交替實施。,A動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股地流出，故應(yīng)在近心端用止血帶或指壓法止血；煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)先迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速將患者移到通風處，再救治；當遇到有人溺水，應(yīng)先保持其呼吸道暢通，再實施人工呼吸，以恢復(fù)病人肺的通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧的情況，促進呼吸中樞功能的恢復(fù)，從而產(chǎn)生自主呼吸；遇到突發(fā)心肌梗死者，不隨意搬動病人，給其服用硝酸甘油片，并盡快撥打“120”急救電話求助。,23．生活中如果遇到意外情況，應(yīng)積極應(yīng)對。以下處理措施中，不合適的是()A．受傷時若出現(xiàn)噴射狀出血，壓迫傷口遠離心臟的一端進行止血B．遇到煤氣中毒者，先將患者移至通風處，再實施人工呼吸C．遇到有人溺水時，先保持其呼吸道暢通，再實施人工呼吸D．遇到突發(fā)心肌梗死者，不隨意搬動病人，給其服用硝酸甘油片并撥打“120”,24．瘧疾由侵入人體的瘧原蟲引起，主要通過蚊子叮咬進行傳播。瘧疾傳播速度快、范圍廣、致死率高。我國科學家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者體內(nèi)瘧原蟲的發(fā)育，治療瘧疾效果顯著，將瘧疾致死率降低了一半。屠呦呦因此榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下面有關(guān)說法錯誤的是()A．瘧原蟲是傳染病瘧疾的傳染源B．隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源C．消滅傳播瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑D．鍛煉身體提高免疫力屬保護易感人群,A本題考查傳染病的有關(guān)知識。瘧原蟲能引起瘧疾，所以屬于傳染病瘧疾的病原體，而不是傳染源。,25．給兒童注射相關(guān)疫苗使其具有了對某種傳染病的抵抗力，這在免疫類型和傳染病預(yù)防措施上分別屬于()A．非特異性免疫、控制傳染源B．非特異性免疫、保護易感人群C．特異性免疫、切斷傳播途徑D．特異性免疫、保護易感人群,D本題考查免疫的類型及傳染病的預(yù)防。通過注射疫苗可以刺激人體在未被病原體侵入前產(chǎn)生相應(yīng)抗體，增強人體對相應(yīng)病原體的抵抗能力。在預(yù)防傳染病的環(huán)節(jié)中屬于保護易感人群，但產(chǎn)生的抗體只對特定抗原起作用，具有特異性，這種免疫類型屬于特異性免疫。,非選擇題(共50分)二、非選擇題(共6個題，共50分)26．(10分)何為同學做實驗來驗證孟德爾提出的某一遺傳規(guī)律，步驟如下：①在4個白色乒乓球上分別鉆個圓孔，各放入一塊圓形磁鐵(磁鐵有南北兩極，且同極相斥、異極相吸)，磁鐵南極露出球面，2個標上“A”，另2個標上“a”，代表卵細胞；②將4個黃色乒乓球進行同樣處理，不同的是磁鐵北極露出球面，代表精子；③將4個白球放入一個大籃子內(nèi)不停搖動，使他們隨機分布；④邊搖動籃子邊將4個黃球同時放入籃子內(nèi)；⑤待看到4個白球分別與4個黃球兩兩結(jié)合(磁鐵異極相吸，如圖)后，統(tǒng)計分析結(jié)果。請回答問題。(1)該同學采用的科學研究方法叫__模擬__實驗法。(2)如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高莖的基因，且高莖為顯性，在統(tǒng)計實驗結(jié)果時，表示豌豆植株為高莖的基因組合有__AA和Aa__兩種。,(3)本實驗中乒乓球和磁鐵的大小、質(zhì)量及磁鐵的磁性強弱等都應(yīng)一致，還要不停搖動，目的是保證攜帶不同基因的雌雄生殖細胞結(jié)合的機會__相同__。(4)他從一次實驗結(jié)果就統(tǒng)計得出子代的基因組合比例為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1的結(jié)論，你認為此結(jié)論可靠嗎？__不可靠__。如果需對后代高莖與矮莖的比例進行統(tǒng)計，則需要進行__重復(fù)__實驗。,解析：本題主要考查科學探究的方法和基因的顯性、隱性。(1)在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的，這時就需要通過實驗來探究。實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論。觀察法和實驗法是人們研究生物學的基本方法。在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，叫模擬實驗。模擬實驗的優(yōu)點有：花費少，簡單，易于操作，容易使不能用感觀了解的現(xiàn)象直觀化，如：本題中,用乒乓球模擬孟德爾的遺傳規(guī)律，形象又直觀，便于操作。模擬實驗的缺點是：模擬實驗準確度不是很高，特別是動手能力比較差的學生，不容易操作。(2)生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因，矮莖豌豆的基因組成是aa，高莖豌豆的基因組成是AA或Aa。(3)根據(jù)遺傳學自由組合定律，控制不同性狀的遺傳基因的分離和組合是互不干擾的；在形成生殖細胞時，決定同一性狀的成對的遺傳基因彼此分離，決定不同性狀的遺傳基因自由組合。在進行模擬實驗時，要盡量消除無關(guān)因素對實驗的影響。(4)在科學實驗中所得的數(shù)據(jù)，往往出現(xiàn)誤差，誤差并不是錯誤，誤差越小越準確，但是在實驗中誤差是不可避免的，如果想使誤差減小，就要同一個實驗在相同的條件下重復(fù)幾次，如果重復(fù)的數(shù)據(jù)十分接近，則說明這個實驗結(jié)果排除了偶然因素的影響，比較準確，科學實驗的數(shù)據(jù)結(jié)果應(yīng)取各重復(fù)組的平均值。在科學實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)置重復(fù)組，科學實驗的數(shù)據(jù)，應(yīng)當取各重復(fù)組的計算平均值。為了提高實驗的準確性，應(yīng)考慮實驗材料達一定數(shù)量或增加重復(fù)次數(shù)。,27．(10分)豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，由一對基因D、d控制，四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如下表所示，請分析回答下列問題：(1)在豌豆的紫花和白花中，根據(jù)上表中__甲和丁__組的遺傳結(jié)果判斷出顯性性狀是__紫花__。(2)根據(jù)下面左圖的遺傳結(jié)果，可判斷這是__丙__組豌豆花色的遺傳圖解。,(3)上面右圖表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對值，根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是__Dd、Dd__，子代中白花豌豆占__25__%。,解析：(1)在四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)中：甲組親代是紫花和白花，子代全部是紫花，在子代中白花性狀消失，說明白花是隱性性狀，紫花是顯性性狀；丁組中親代都是紫花，而子代中出現(xiàn)白花性狀，也可以證明白花是隱性性狀，紫花是顯性性狀。(2)親代基因組成是Dd，性狀表現(xiàn)是紫花；基因組成是dd，性狀表現(xiàn)是白花。子代中基因組成是Dd和dd，性狀表現(xiàn)是紫花和白花。因此可以判斷這是丙組豌豆花色的遺傳圖解。(3)由圖中的右圖可知子代中白花和紫花的數(shù)量關(guān)系是1∶3，根據(jù)遺傳結(jié)果可以判斷出親代的基因組成是Dd、Dd。子代中的白花豌豆占25%。,28．(7分)感恩父母吧，他們是你人生中最牢靠的兩塊基石。圖甲示人類的生殖過程，圖乙示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤三者之間的關(guān)系，圖丙是某家族成員的遺傳關(guān)系圖譜。請識圖、分析并作答：(1)在生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是__精子和卵細胞__。(2)圖甲中的A器官是__睪丸__，B細胞是新生命的起點，胎兒通過圖乙中[②]__胎盤__和③從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。(3)圖丙中4的性染色體組成為XY，其中X染色體來自第一代中的__2__(填序號)。若5、6都有酒窩，他們所生女兒9無酒窩，則9的基因組成為__ee__(用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因)。,(4)自2016年1月1日起，我省全面實行二孩政策，B的父母積極響應(yīng)，則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為__37.5%__。(5)若7、8是一對龍鳳胎，他們屬于__旁系__(填“直系”或“旁系”)血親。,解析：(1)生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；(2)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸，睪丸還能分泌雄性激素；人的新生命的起點是精子和卵細胞結(jié)合成的B受精卵，受精卵經(jīng)過分裂、生長、分化等，一步步發(fā)育成胎兒；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體——羊水中，通過②胎盤和③臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物；(3)人的性別遺傳過程如圖：,從圖中看出，男性的Y染色體來自父親，X染色體來自母親。因此4的性染色體組成為XY，其中X染色體來自2。若5和6均有酒窩，他們所生的女兒9無酒窩，則可判斷出有酒窩是顯性性狀，無酒窩是隱性性狀。若用E、e表示控制這對相對性狀的顯、隱性基因，則無酒窩的基因組成是ee。遺傳圖解如圖：,(4)從遺傳圖解中看出，若5和6這對夫婦再生一個孩子，有酒窩的概率為75%；從性別遺傳圖解看出，生男孩和生女孩的概率都是50%，因此其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為75%50%＝37.5%；(5)自己與兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之間屬于旁系血親。三代以內(nèi)旁系血親是指同源于祖(外祖)父母的旁系血親，三代以內(nèi)旁系血親是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子(女)、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等。因此7和8是一對龍鳳胎，他們屬于旁系血親。,29．(5分)艾滋病又稱“超級癌癥”，是一種嚴重威脅人類健康的傳染病。2016年感動中國人物之一的郭小平校長創(chuàng)辦“紅絲帶學?！?，傾心關(guān)愛艾滋病患兒的身心健康。(1)艾滋病是感染HIV引起的免疫缺陷病，HIV侵入人體后，寄生在T細胞(一種免疫細胞)中，它依靠[2]__遺傳物質(zhì)__和T細胞中的物質(zhì)大量繁殖新個體。(2)人體感染HIV到發(fā)病需數(shù)年時間，HIV是目前唯一能直接破壞人體免疫系統(tǒng)的病毒,由曲線圖看出，HIV侵入人體后迅速增殖，刺激人體產(chǎn)生更多的T細胞，多數(shù)HIV被免疫系統(tǒng)摧毀。但一年后隨著HIV濃度的再次上升，T細胞濃度__下降__，人體免疫能力逐漸喪失，最終導(dǎo)致多疾病而死亡。T細胞參與的免疫，是保衛(wèi)人體的第三道防線，屬于__特異性(或后天性)__免疫。(3)艾滋病目前尚無特效療法，重在預(yù)防。從預(yù)防措施來看，讓患兒在“紅絲帶學?！鄙顚W習屬于__控制傳染源__，使用一次性注射器和避孕套屬于__切斷傳播途徑__。,解析：本題考查艾滋病的傳染與預(yù)防有關(guān)知識。(1)艾滋病病毒(HIV)的繁殖方式為自我復(fù)制，以自身遺傳物質(zhì)為模板，利用寄主細胞中的物質(zhì)大量繁殖；(2)從圖中可以看出，HIV感染人體一年后，隨HIV濃度的再次上升，T細胞濃度卻下降。T細胞屬于人體的第三道防線，屬于特異性免疫；(3)艾滋病患者屬于傳染源，讓其在“紅絲帶學?！睂W習，屬于控制傳染源，而使用一次性注射器和避孕套屬于切斷傳播途徑。,30．(10分)]春天氣候多變，是呼吸道疾病多發(fā)季節(jié)。2017年春季前后，菏澤市各個縣區(qū)的許多免疫力低下的老人，因流行性感冒而引發(fā)重癥肺炎。此次肺炎多為細菌性肺炎，也有一些是由真菌感染引起的，醫(yī)生根據(jù)不同的病原體采取不同的治療措施。請回答下列相關(guān)問題：(1)細菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__(細菌)無成形的細胞核__。(2)將流感患者及時送到醫(yī)院進行治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的__控制傳染源__。(3)醫(yī)生在給患嚴重肺炎的老年人治療過程中，使用兩種或兩種以上的抗生素，以避免單獨使用一種抗生素導(dǎo)致致病菌對該藥產(chǎn)生抗藥性，使治療效果不佳，從遺傳學角度分析，之所以能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是致病菌發(fā)生了__變異__。(4)患者家屬一到病房就戴上口罩，這屬于__復(fù)雜__反射。(5)接種某流感疫苗后，之所以能夠有效預(yù)防該流感疾病，原因是體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗該病病原體的特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)被稱為__抗體__。,解析：(1)細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形的細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域。(2)將流感患者及時送到醫(yī)院治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源。(3)致病菌能夠產(chǎn)生抗藥性的主要原因是發(fā)生了變異。(4)患者家屬一到病房就戴上口罩，這屬于復(fù)雜反射。(5)接種某流感疫苗后，之所以能夠有效預(yù)防該流感疾病，原因是體內(nèi)產(chǎn)生了一種能夠抵抗該病病原體的特殊物質(zhì)，這種物質(zhì)被稱為抗體。,31．(8分)草莓成熟時節(jié)，氣溫逐漸升高，買回來的鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長保鮮時間，某學校生物興趣小組的同學們在一個草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓，并設(shè)計了以下實驗方案：請分析實驗，回答下列問題。(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是__控制單一變量__。(2)設(shè)置乙組的作用是__起對照作用__。(3)你認為草莓變質(zhì)的根本原因是__微生物的大量繁殖__。(4)通過該實驗可以得出的結(jié)論是__低溫能延長水果的貯存時間__。,解析：(1)實驗中選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是保證變量唯一。(2)表中的甲和乙形成一組對照實驗。(3)草莓變質(zhì)的根本原因是微生物的大量生長繁殖。(4)表中的甲和乙形成一組對照實驗，變量是溫度，由實驗現(xiàn)象可知：低溫能抑制微生物的繁殖，保鮮瓜果蔬菜。,