高考生物二輪復習 專題輔導與訓練 第二部分 應考技巧篇攻略（一）

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專題輔導與訓練 第二部分 應考技巧篇攻略（一） [滿分90分，限時45分鐘] 一、選擇題(每小題6分，共36分，每小題只有一個選項符合題意) 1．(2016西安)下圖表示真核細胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號)，下列敘述正確的是 A．結(jié)構(gòu)1功能的復雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的 B．物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸 C．薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上 D．結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時會呈現(xiàn)周期性的變化 解析　結(jié)構(gòu)1為生物膜、結(jié)構(gòu)2為染色體。由元素組成和參與組成的結(jié)構(gòu)判斷，甲、乙、丙依次為磷脂、蛋白質(zhì)、DNA。生物膜功能的復雜程度主要是由圖中乙的種類和數(shù)量直接決定的，A項錯誤。蛋白質(zhì)、DNA的單體分別是氨基酸和脫氧核苷酸，B項錯誤。薩頓用類比推理的方法假設了基因在結(jié)構(gòu)2上，C項錯誤。染色體在有絲分裂時會呈現(xiàn)形態(tài)和數(shù)量的周期性變化，D項正確。 答案　D 2．(2016安慶質(zhì)檢)對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是 A．若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D表示受體細胞 B．若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng) C．若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小 D．若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性 解析　若圖1表示基因工程的操作流程圖，則A和B分別表示目的基因和運載體，C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞，A正確。若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過去壁處理(酶解法，用纖維素酶和果膠酶)形成原生質(zhì)體，形成的C細胞稱為雜種細胞，從C雜種細胞到D雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確。甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)，血糖濃度調(diào)節(jié)過程中，下丘腦可以不通過垂體而直接作用于胰島細胞。所以若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小，C正確；若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞核也具有全能性，D錯誤。 答案　D 3．(2016四川)有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是 A．甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均有兩重性 B．在0－20 ppm范圍內(nèi)，甲對萵苣幼根的促進作用大于丙 C．乙的濃度大于20 ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用 D．據(jù)圖推測，用30 ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長 解析　與生長素類似物濃度為0相比，生長素濃度大于20 ppm時抑制生根，具有兩重性，A、C正確；在0－20 ppm范圍內(nèi)，甲組萵苣幼根長度大于丙，故甲對萵苣幼根的促進作用大于丙，B正確；由圖不能推出30ppm的生長素類似物對幼芽的影響，D錯誤。 答案　D 4．(2016天津)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是 A．該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成 B．依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度 C．乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率 D．乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量 解析　碳循環(huán)在生物群落和無機環(huán)境之間進行，而生物群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，所以絲瓜地的絲瓜和昆蟲不能代表該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，A項錯誤；種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)量，包括該種群的全部個體，而不只是成年個體，故B項錯誤；能量傳遞效率指的是相鄰兩個營養(yǎng)級同化能量的比值，而不是相鄰兩個營養(yǎng)級個體數(shù)量的比值，C項錯誤；根據(jù)題意和圖示可推知絲瓜、昆蟲甲和昆蟲乙構(gòu)成的食物鏈為絲瓜→昆蟲甲→昆蟲乙，乙數(shù)量的增加會導致甲種群個體數(shù)量減少，進而會減少甲種群對絲瓜的攝食量，故D項正確。 答案　D 5．(2016安慶質(zhì)檢)為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1 h，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23 ℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度，實驗重復5次，結(jié)果取平均值，并繪制成如圖，以下敘述錯誤的是 A．該實驗能證明生長素和赤霉素有協(xié)同作用 B．實驗組中生長素或赤霉素均應用含糖的磷酸鹽緩沖液配制 C．浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結(jié)果的影響 D．該實驗結(jié)果不能說明生長素具有兩重性 解析　圖中沒有設立生長素和赤霉素的混合溶液處理植物，則不能證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用，A錯誤。對照實驗中加入含糖的磷酸鹽緩沖液，滿足單一變量原則，實驗組生長素和赤霉素也應溶解于中含糖的磷酸鹽緩沖液，B正確。切段浸泡在蒸餾水中浸泡1小時，是為了減少切段中內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響，C正確。觀察柱形圖，生長素濃度為0是對照組，切段的平均長度是7.0 mm，而實驗組的切段長度都大于7.0 mm，只能體現(xiàn)生長素的促進作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，D正確。 答案　A 6．某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重)，結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是 A．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇 B．蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險就越大 C．距石頭的遠近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素 D．草地上放置適量石頭，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠? 解析　A項，隨著蝗蟲種群密度的增大，禾草植物和非禾草植物生物量均減少，因此植物之間的競爭減弱；B項，從柱狀圖可以看出，蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險就越大；C項，石頭導致了地形、光照等變化，故距石頭的遠近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素；D項，草地上放置適量石頭，可控制蝗蟲等有害昆蟲數(shù)量，有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧? 答案　A 二、非選擇題(共54分) 7．(13分)(2016懷遠月考)圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，請據(jù)圖分析并回答： (1)圖1所示細胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有__________。該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機物的原因是_________________________。 (2)圖1所示植物對應圖2中的__________類植物(填字母)，從生物進化的角度看，該特殊的CO2同化方式是__________的結(jié)果。 (3)圖2中的A類植物在10～16時__________(能/不能)進行光合作用的暗反應，原因有______________________、______________________________。 (4)與上午10時相比，中午12時B類植物細胞中C5含量變化是__________。 解析　(1)圖1中所示的結(jié)構(gòu)包括了細胞質(zhì)基質(zhì)、液泡(右上)、線粒體(右下)、葉綠體(左下)，在夜間細胞中的葉綠體不能進行光反應，故不能產(chǎn)生ATP；而細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體能進行細胞呼吸的相關(guān)過程，故能產(chǎn)生ATP，據(jù)圖1可知：CO2在細胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為蘋果酸，并暫時貯存于液泡中，蘋果酸可進入細胞質(zhì)基質(zhì)分解產(chǎn)生CO2進入葉綠體進行光合作用，沒有光照，光反應不能進行，無法為暗反應提供[H]和ATP，故仙人掌類植物夜間不能合成糖類等有機物。(2)圖2曲線反映的一天24 h內(nèi)細胞吸收CO2的速率，其中曲線A在夜晚吸收較多，白天因氣孔關(guān)閉，不能從外界吸收CO2，故其對應圖1中所示植物；從生物進化的角度看，該特殊的CO2同化方式是自然選擇的結(jié)果。(3)從圖2曲線可知A類植物在10～16時吸收CO2速率為0，但由于該植物液泡中的蘋果酸可進入細胞質(zhì)基質(zhì)分解產(chǎn)生CO2進入葉綠體進行光合作用，同時，該植物也可通過呼吸作用產(chǎn)生的CO2進入葉綠體進行光合作用。(4)從圖2曲線可知B植物在10點時吸收CO2處于波峰，12點時吸收CO2下降，故10點時C5固定CO2多，12點時C5固定CO2少，因此，中午12時B類植物細胞中C5含量變化與上午10時細胞中C5含量變化相比增多。 答案　(1)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體　沒有光照，光反應不能進行，無法為暗反應提供[H]和ATP (2)A　自然選擇 (3)能　液泡中的蘋果酸能經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于暗反應　呼吸作用產(chǎn)生的CO2用于暗反應 (4)增加 8．(14分)(2016洛陽一中一模)圖1表示鱷梨果實成熟時，乙烯引起纖維素酶的形成過程；圖2為鱷梨某枝條去掉頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化曲線坐標圖．請據(jù)圖分析回答(在“[　]”內(nèi)填入圖中數(shù)字，在“橫線”上填入恰當文字)： (1)圖1中，①的基本組成單位是______________；②進入細胞質(zhì)需要通過的結(jié)構(gòu)是______________。 (2)纖維素酶在[　　]__________上合成，參與對其進行加工的細胞器有[　　]__________和[　　]__________。 (3)圖2中，激素甲代表的是____________，判斷的依據(jù)是__________。 (4)分析圖中曲線可知，高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動所起的作用分別是__________。 解析　(1)圖中①是雙鏈DNA，其基本組成單位是4種脫氧核苷酸，②是mRNA，在細胞核經(jīng)過轉(zhuǎn)錄形成后，通過核孔進入細胞質(zhì)，并指導翻譯過程。(2)纖維素酶是蛋白質(zhì)，在③核糖體中合成，隨后在④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，最后又經(jīng)⑤高爾基體再加工和包裝，最后排出細胞。(3)由圖可知，去掉頂芽，側(cè)芽的生長素來源減少，濃度降低，所以甲是生長素。(4)高濃度生長素具有抑制生長的作用，細胞分裂素一直在增加，促進植物生長，所以高濃度的細胞分裂起促進作用。 答案　(1)脫氧核苷酸　核孔 (2)③　核糖體　④　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?、荨「郀柣w (3)生長素　去掉頂芽，側(cè)芽的生長素來源減少，濃度降低 (4)生長素起抑制作用，細胞分裂素起促進作用 9．(13分)生物小組甲研究了生長素類似物2，4—D對月季插條生根的影響，得到下圖所示結(jié)果；生物小組乙則研究了生長素類似物萘乙酸對葡萄插條生根的影響，得到表格所示結(jié)果(表中濃度由a到e依次升高)。請回答： 組別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 濃度d 濃度e 平均生根數(shù) 2 3 6 9 7 5 (1)上述研究還可以用__________作為實驗觀察的指標。 (2)上述實驗結(jié)果能否說明2，4—D和萘乙酸的相應生理作用具有兩重性？__________。 (3)為進一步探究2，4—D和萘乙酸分別促進月季和葡萄插條生根的最適濃度，甲、乙兩組同學應分別在濃度____________、__________范圍內(nèi)配制系列梯度濃度的溶液來處理相應枝條。 (4)請用上述實驗材料，提出一項進一步探究的實驗課題：__________。 解析　(1)本實驗既可以用相同時間內(nèi)插條的平均生根數(shù)為觀察指標，也可以用生根數(shù)相同時所需時間為觀察指標。 (2)圖甲中，與濃度為0時相比，濃度為20 mg/L、40 mg/L、60 mg/L、80 mg/L的2，4—D溶液能促進生根，濃度為100 mg/L的2，4—D溶液抑制生根，故能體現(xiàn)“兩重性”。表乙中數(shù)據(jù)只能體現(xiàn)萘乙酸的促進效果。 (3)由圖甲、表乙的結(jié)果可知，二者的最適濃度在40 mg/L、濃度c左右，故應在20～60 mg/L以及b～d之間設置系列梯度濃度。(4)提出進一步探究課題時，應注意“上述實驗材料”的限制。 答案　(1)生根數(shù)相同時所需時間 (2)能說明2，4－D的相應生理作用具有兩重性，不能說明萘乙酸的相應生理作用具有兩重性 (3)20～60 mg/L　b～d (4)比較同等濃度的生長素類似物2，4—D和萘乙酸對月季(或葡萄)插條生根的影響是否相同(合理即可) 10．(14分)(2016張家界月考)“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之，同時使清晨水稻葉片上的露水滴落，減輕稻瘟病原孢子的產(chǎn)生和菌絲體生長；鯉魚的游動，又使水渾濁，抑制水中雜草的生長；稻葉在給鯉魚提供食物的同時，還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。請回答下列有關(guān)問題： (1)與水稻單種系統(tǒng)相比，稻魚共生系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟效益，分別表現(xiàn)在：①生態(tài)效益：__________。②經(jīng)濟效益：__________。 (2)“亞洲鯉魚”被引入美國，在當?shù)匾呀?jīng)構(gòu)成了生態(tài)入侵，它與美國的本地物種之間可能存在著__________、__________的關(guān)系，導致入侵地的__________銳減。 (3)科學家通過研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了“捕食者－獵物”模型，如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢)。僅從該模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為__________和__________。其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的__________調(diào)節(jié)。 解析　(1)由題意可知稻魚生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益是減少農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染或充分合理利用資源，利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)。而經(jīng)濟效益是降低生產(chǎn)成本或增加魚的產(chǎn)出，增加農(nóng)民收入。(2)亞洲鯉魚可以捕食當?shù)氐哪承┥?，應有捕食關(guān)系。其引入也與本地某些物種出現(xiàn)競爭關(guān)系。因已經(jīng)構(gòu)成了生物入侵，說明其數(shù)量增長十分多，進而導致入侵地的生物多樣性下降。(3)由圖可知代表獵物種群數(shù)量的K值應是N2，因為捕食者種群數(shù)量下降到一定程度，獵物種群數(shù)量增加，而獵物種群數(shù)量增加到一定數(shù)量時捕食者數(shù)量增加，故應是N2。而捕食者K值應是P2，因為當捕食者種群數(shù)量超過P2時種群數(shù)量開始下降，即獵物種群數(shù)量超過N2，會引起捕食者種群數(shù)量增加，捕食者種群數(shù)量超過P2，則獵物數(shù)量減少，兩者相互作用，它們維持在相對穩(wěn)定范圍。這樣的曲線變化映了生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)機制。 答案　(1)①減少農(nóng)藥使用，降低環(huán)境污染或充分合理利用資源，利于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)(其他合理答案也可)　②降低生產(chǎn)成本或增加魚的產(chǎn)出，增加農(nóng)民收入(其他合理答案也可) (2)競爭　捕食　生物多樣性 (3)N2　P2　(負)反饋