蒼松翠柏美術(shù)學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計

《蒼松翠柏美術(shù)學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蒼松翠柏美術(shù)學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、靈武市第三中學(xué) 美術(shù)學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計 課題 蒼松翠柏 課時 尺N 弟一 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1、能夠初步理解中國傳統(tǒng)繪畫借助自然景物抒發(fā)內(nèi)心情同 2、能夠?qū)W習(xí)水墨表現(xiàn)松樹或者柏樹的基本畫法與技巧。 如勺特點 0 重點 難點 能夠運(yùn)用國畫基本程式技巧嘗試水墨國畫小品的表現(xiàn)。 學(xué)習(xí) 器材 毛筆、宣紙 學(xué)習(xí)方法 自主探究、交流 教師活動 學(xué)生活動 教師個性化處理 一、引課 引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品：潘大 學(xué)生感受作品特定造型特點及 教 壽的《松心圖》。 二、導(dǎo)入新課 1、學(xué)生嘗試自主欣賞松樹 作品。 2、師生?起分析，幅松樹 范園

2、的特點、to?步驟與 回時盾景。 學(xué)生注意作品技法風(fēng)格與畫面 意境的差異。 學(xué)生注意分析具體方向和角 度。 鍛煉學(xué)生自己體會知識、運(yùn)用 技法要領(lǐng)。 知識的能力。 學(xué) 3、學(xué)生自己嘗試練習(xí) 臨 摹范回的局部。 過 程 4、教師及時總結(jié)學(xué)生在試 畫過程中出現(xiàn)的普通問 題，針對性提出改進(jìn)的具 體方法及要點。 教 學(xué) 過 程 5、學(xué)生正式對一幅自己較 為喜愛的松樹范回進(jìn)行臨 單練習(xí)。 師出小三張/、同風(fēng)格與

3、不 同技巧難度的松樹臨摹作 品，都不易偏難。 師展示三幅松樹臨摹范 畫。 總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié) 課的學(xué)習(xí)，你們掌握了中 國畫的基本技巧，卜節(jié)課 我們能運(yùn)用技巧嘗試畫出 更多更好的中國回作品。 學(xué)生選用毛邊紙，四開大小。 學(xué)生認(rèn)真觀察。 學(xué)生細(xì)心體會鞏固。 教學(xué) 反思 靈武市第三中學(xué) 美術(shù)學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計 編號04班級：八日期：2013年9月22日星期 執(zhí)筆人蔣妍娟上課教師蔣妍娟 課題 蒼松翠柏 課時 帑一 弟-- 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1、能夠初步理解中國傳統(tǒng)繪畫借助自然景物抒發(fā)內(nèi)心情同 2、能夠?qū)W習(xí)水墨表現(xiàn)松樹或者柏樹的基本畫法與技巧。 如勺

4、特點 0 重點 難點 能夠運(yùn)用國畫基本程式技巧嘗試水墨國畫小品的表現(xiàn)。 學(xué)習(xí) 器材 毛筆、宣紙 學(xué)習(xí)方法 自主探究、交流 教師活動 學(xué)生活動 教師個性化處理 引課 引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品：潘大 學(xué)生感受作品特定造型特點及 壽的《松心圖》。 導(dǎo)入新課 1、試畫出三顆松樹的組 合 回時盾景。 學(xué)生注意作品技法風(fēng)格與畫面 組合。 教 2、觀察、歸納作品中樹木 組合的特點與規(guī)律 師出示兩張示范作品。 學(xué)生用毛筆在八開毛邊紙上試 畫出三顆松樹的組合變化。 學(xué) 過 3、學(xué)生分析試畫作業(yè) 師出示幾

5、張樹木組合變化 示意圖，結(jié)合前面學(xué)生是 試畫作業(yè)，讓學(xué)生嘗試分 學(xué)生觀察并歸納作品中樹木組 合特點與規(guī)律。 程 析作業(yè)組合變化的優(yōu)秀作 品。 4、了解回山石的用筆、用 墨與結(jié)構(gòu)變化特點。 學(xué)生觀察山石示范作品，了 解回山石的基本用筆、用墨與結(jié)構(gòu)要 點。 5、松、石水墨畫創(chuàng)作 墨國0 學(xué)生嘗試以松石為題，創(chuàng)作水 教 6、作業(yè)展示 部分學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示 學(xué) 教學(xué)小結(jié)： 通過學(xué)習(xí)，希望我們能 創(chuàng)作出大家喜愛的中國回作 品。 學(xué)生仔細(xì)體會。 過 程 教學(xué) 反思