吉林省七年級數(shù)學下冊 6.3 實踐與探索（打折）課件（新版）華東師大版.ppt

《吉林省七年級數(shù)學下冊 6.3 實踐與探索（打折）課件（新版）華東師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省七年級數(shù)學下冊 6.3 實踐與探索（打折）課件（新版）華東師大版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

6.3實踐與探索,華師大?七年級《數(shù)學(下)》,第六章一元一次方程,開始上課,打折銷售,復習鋪墊,1、把下面的“折扣數(shù)”化成百分數(shù)：“六折”、“七五折”、“八折”。,2、你是怎樣理解某種商品打“六折”出售的？,假如你是商店老板你追求的是什么？,想一想,①一個籃球成本是80元，售價是100元，則這個籃球的利潤是____元，利潤率是_____。,利潤=售價－成本價,利潤率=利潤/成本價,20,25%,,40，50%,-20,-25%,售價是120元呢？,售價是60元呢？,②一雙皮鞋成本是60元，將成本提高50%（即加五成）后，標價是____元。,成本提高50%（即加五成）：成本價（1+50%）,按成本提高30%（即加三成）呢？,按成本減少10%（即減一成）呢？,（1+30%）60=78,（1－10%）60=54,90,想一想,③一件服裝原售價是120元，按原售價打8折（即按原售價的80%）賣出，則這件服裝實際售價是____元。,原售價打8折（即按原售價的80%）：原售價80%,96,72元，60元,按原售價打6折，對折呢？,想一想,例1.一家商店將某種服裝按成本提高40%（即加四成）后標價，又以8折（即按標價的80%）優(yōu)惠賣出，結(jié)果每件仍獲利15元，這種服裝每件的成本是多少元？,x元,（1+40%）x80%－x＝15,成本價提高40%標價打8折實際售價：：：：：,售價－成本價＝利潤：：：,80%,（1+40%）,（1+40%）x元,（1+40%）x80%元,例1.一家商店將某種服裝按成本提高40%（即加四成）后標價，又以8折（即按標價的80%）優(yōu)惠賣出，結(jié)果每件仍獲利15元，這種服裝每件的成本是多少元？,解：設這種服裝每件的成本是x元,根據(jù)題意，得（1+40%）x80%－x=15解得，x=125答：這種服裝每件的成本是125元。,練一練,（1）一雙皮鞋，按成本加五成作為售價，后因季節(jié)性原因，按原售價的七五折降低價格出售，降低后的新售價是每雙63元。問這批皮鞋每雙的成本是多少元，按降低后的新售價每雙還可賺幾元？,解：設一雙皮鞋的成本是x元,根據(jù)題意，得（1+50%）x75%=63解得，x=5663－56=7（元）答：問這批皮鞋每雙的成本是56元，按降低后的新售價每雙還可賺7元。,（2）某商品按成本加五成作為售價，為了適應市場競爭，商店按原售價的九折降價并讓利10元銷售，這時新售價是125元，問這種商品每件成本是多少元？,解：設這種商品每件成本是x元，根據(jù)題意，得（1+50%）x90%－10=125解得，x=100答：這種商品每件成本是100元。,練一練,變式訓練,（1）某種商品按降價10%后，單價為180元，則降價前的單價是多少元？,解：設降價前的單價是x元，根據(jù)題意，得(1－10%)x=180解得，x=200答：降價前的單價是200元.,實際打了幾折？,解：設打了x折，根據(jù)題意，得1200.1x=96，解得，x=8答：該商品打了8折。,（2）某種商品原售價是120元，現(xiàn)售價是96元，問該商品打了幾折？,注意：打八折要乘上80%（即0.8），打x折要乘上10%x（即0.1x）.,變式訓練,某商品成本價是1000元，出售時標價1500元，商店要求以利潤率不低于5%的售價打折出售，售貨員最低可以打幾折出售此商品？,成本價、售價、利潤率之間有什么關(guān)系？,售價=成本價（1+利潤率）,思考題,小結(jié)：,打折銷售（促銷手段）、幾個關(guān)系式、列方程解決實際問題。,我們今天學到了什么知識？,利潤=售價－成本價,利潤率=利潤/成本價,稅后利息＝（1－20％）本金利率時間,例2.小明爸爸前年存了年利率為2.43%的二年期定期儲蓄．今年到期后，扣除利息稅，所得利息正好為小明買了一只價值48.60元的計算器．問小明爸爸前年存了多少元？,扣除利息的20%，那么實際得到利息的多少？你能否列出較簡單的方程？,討論,①、課本P15的練習第2題；P16的習題6.3.1的第4、5題。（以上寫在作業(yè)本上）,②、試著把銷售市場中的打折銷售或儲蓄問題編成一道應用題，并寫出解題過程。（課外完成）,作業(yè),生活處處有數(shù)學，熱愛生活、學會數(shù)學、學而致用將使我們終生受益。,結(jié)束語,你能獨立完成它們嗎？,,愛好者,下課了,!,謝謝,再見!,