高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 體系通關(guān)1 高頻考點1 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)課件.ppt

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通關(guān)(一)突破選擇題11個高頻考點,第一關(guān)切入高考——判一判,[考情透視],[對點排查]1．相對于微量元素，大量元素的作用更重要，故其含量更高。()2．活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多，但C是最基本元素。()3．細(xì)胞中一種元素的作用不可能被其他元素替代，主動運輸有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定。()4．在基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式。()5．細(xì)胞中的無機(jī)鹽多以離子的形式存在，是維持細(xì)胞外液滲透壓的主要物質(zhì)。(),6．脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的主要成分。()7．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過二硫鍵連接。()8．蛋白質(zhì)、核酸、糖原的徹底氧化分解產(chǎn)物都有CO2和H2O。()9．還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定中只有脂肪鑒定需借助顯微鏡觀察。()10．鑒定脂肪中使用的50%的酒精溶液作用是去除浮色。(),11．HIV的蛋白質(zhì)外殼不是病毒自身合成的。()12．含有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞；動物細(xì)胞一定含有中心體。()13．藍(lán)藻細(xì)胞雖不含有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻細(xì)胞雖不含線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸。()14．常用差速離心法將細(xì)胞中的細(xì)胞器分開。()15．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細(xì)胞外。(),16．激素與細(xì)胞膜受體的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜傳遞信息的作用。()17．動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)。()18．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。()19．核仁的大小、核孔的數(shù)量與細(xì)胞代謝正相關(guān)；核膜和核孔都具有選擇透過性。()20．經(jīng)健那綠染色既可觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體，又能觀察其染色體。(),答案1.2.√3.√4.√5.√6√7.√8.√9.√10.√11.√12.√13.√14.√15.√16.√17.√18.√19.√20.錯因分析1.微量元素在生物體內(nèi)很重要，生物體中缺少某些元素會影響正常發(fā)育，引起疾病。20．健那綠是線粒體的活體染料，可用于觀察線粒體，不可用于觀察染色體。,1．是否所有的糖類都只由C、H、O三種元素構(gòu)成？是否所有的糖類都可作為能源物質(zhì)？答案提示所有糖類均只由C、H、O三種元素組成，并非所有糖類都可作為能源物質(zhì)如核糖、脫氧核糖、纖維素等。,第二關(guān)鏈接高考——想一想,2．含有3個肽鍵的肽鏈叫做三肽嗎？答案提示含有3個肽鍵的肽鏈由4個氨基酸脫水縮合而成，叫做四肽。誤讀誤解不清楚多肽的命名原則而誤認(rèn)為含有3個肽鍵的肽鏈就叫做三肽。其實多肽的命名是根據(jù)組成多肽的氨基酸的數(shù)目，而不是多肽中肽鍵的數(shù)目。,3．有機(jī)物的水解與氧化分解？答案提示凡是脫水縮合形成的有機(jī)物均可與水反應(yīng)而分解(即水解)，不產(chǎn)生ATP；有機(jī)物氧化分解釋放能量，其中細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解也就是細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生ATP。誤讀誤解不理解水解、氧化分解的實質(zhì)而混淆二者，認(rèn)為水解也產(chǎn)生ATP，也有的認(rèn)為水解消耗ATP。,4．動物激素的受體一定位于靶細(xì)胞的膜表面嗎？答案提示不同的激素化學(xué)成分不同，大分子的激素(如胰島素、生長激素)受體位于靶細(xì)胞的膜表面，小分子的激素(如性激素)受體位于靶細(xì)胞內(nèi)。誤讀誤解不理解激素分子大小與受體位置的關(guān)系，認(rèn)為動物激素的受體一定位于靶細(xì)胞的膜表面。,5．雙縮脲試劑、斐林試劑、甲基綠吡羅紅染液用法？答案提示前者使用時先加A液，混勻后再加B液；后兩個均為混合后使用，且現(xiàn)用現(xiàn)配。誤讀誤解不理解反應(yīng)原理而導(dǎo)致用法混淆不清。,6．觀察分析下圖，思考下列問題：(1)分泌蛋白形成過程中直接參與的膜性細(xì)胞器有圖中的哪些？答案提示①高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。誤讀誤解讀題時未能捕捉到“直接”、“膜性”有效信息，而回答為①②③或①②③⑤。,(2)同時具備圖中各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞類型是什么？答案提示低等或高等植物細(xì)胞。誤讀誤解不清楚高等植物細(xì)胞與低等植物細(xì)胞的區(qū)別。(3)可發(fā)生堿基配對的結(jié)構(gòu)有圖中的哪些？答案提示②線粒體、④葉綠體、⑤核糖體。誤讀誤解對中心法則涉及的各過程理解不透徹以及對結(jié)構(gòu)②④⑤含DNA、RNA的情況不清楚，導(dǎo)致錯誤。,