六年級上冊英語冀教版知識要點

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1、UNITLi Ming Goes to Canada一、核心詞匯1.和家或房間有關(guān)的單詞home 家clock 鐘表house 房屋;房子study 書房;學(xué)習(xí)kitchen 廚房toilet 坐便器;衛(wèi)生間floor 地板;樓層table 桌子2.三餐breakfast 早餐lunch 午餐dinner 正餐;晚餐3.人稱代詞的賓格形式me 我(I 的賓格形式)him 他(he 的賓格形式)them 他(她、它)們(they 的賓格形式)4.表示先生太太的單詞Mr.先生(用于男子的姓氏或姓名前)Mrs.夫人;太太(用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前)5.其他time 時間there 在那里(表示

2、存在或發(fā)生)put 放;安置half 一半;半數(shù)dirty臟的card 紙牌;卡片二、核心句型1.What time is it now?現(xiàn)在幾點了?Its 4:45.四點四十五了。解讀:此句是特殊疑問句,用來問時間,回答時用“Its+時間.”。舉一反三:What time is it now?現(xiàn)在幾點了?Its half past ten.十點半了。2.There is a living room,a kitchen,and a bathroom on the first floor.一樓有一間起居室、一間廚房和一間浴室。There are four bedrooms and a study

3、 on the second floor.二樓有四間臥室和一間書房。六年級上冊英語冀教版知識要點六年級上冊英語冀教版知識要點解讀:there be 句型用于表達某處有(存在)某人或某物。當 there be 后面跟可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時,be 動詞用 is,當后面跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時,be 動詞用are。當句子中有幾個并列的主語時,be 動詞的形式要與離其最近的一個主語在數(shù)上保持一致,此種用法被稱為“就近原則”。舉一反三:There is a pen and ten pencils on the desk.桌子上有一支鋼筆和十支鉛筆。There are ten pencils and a

4、pen on the desk.桌子上有十支鉛筆和一支鋼筆。3.What would you like for breakfast,Li Ming?你早餐想吃什么,李明?Id like some eggs,bread and juice,please.我想吃些雞蛋、面包,喝些果汁。解讀:what 意思是“什么”,位于句首,引導(dǎo)特殊疑問句。would like 是固定搭配,意思是“想要”,它沒有人稱和數(shù)的變化?；卮饡r用“Id like”。舉一反三:What would you like for breakfast?你早餐想吃什么?Id like some milk.我想喝點兒牛奶。【注意】三餐前

5、面的介詞 for 千萬不能丟。4.Jenny and Danny are watching TV.詹妮和丹尼在看電視。解讀:這是一個現(xiàn)在進行時態(tài)的肯定句,表示某人正在做某事。be 動詞要根據(jù)主語的變化而變化。舉一反三:We are reading books.我們在讀書。He is running.他在跑步。Im swimming.我在游泳。三、了解句型1.There he is!他在那里!解讀:這是一個倒裝句,意思是“他在那里!”。2.Heres my house,Li Ming!這是我家,李明!解讀:“Heres”表示“這是”,后面跟單數(shù)名詞或地點,強調(diào)“這里就是”。3.This is m

6、y bedroom.這是我的臥室。That is your bedroom!那是你的臥室!解讀:this 和 that 是指示代詞,this 表示“這,這個”,通常指空間上離說話人較近的人或物;that 表示“那,那個”,通常指空間上離說話人較遠的人或物。4.Time for breakfast!該吃早餐了!解讀:這是個省略句,原句為:Its time for 意思是“該了”,其中的 Its 可以省略。5.Dont play with the eggs!不要玩兒雞蛋!解讀:該句是祈使句的否定形式。當祈使句變否定句時,一般在謂語動詞前加上Dont。6.He is sending an email

7、 to his friend.他在給他的朋友發(fā)送電子郵件。解讀:send 的意思是“郵寄;發(fā)送”,該句型用于表達“給某人寄/發(fā)送”。四、開拓眼界西式廚房的其他用途現(xiàn)在,人們越來越喜歡西餐。今天,我們就來了解西餐的生產(chǎn)基地西式廚房。西式廚房一般來說是開放式的,因為西餐蔬菜的做法不是涼拌就是煮一煮,肉和面點的做法不外乎也是腌一腌,或者送進烤箱,偶爾油炸食物,也會有專門的炸鍋。因此,西式廚房是沒有硝煙的戰(zhàn)場。更有些西式廚房,同時配備有沙發(fā)、桌子、電視、電腦甚至展覽精美瓷器的柜子,奢侈一點的,還有壁爐。所以西方人的廚房往往是跟餐廳連在一起。沙發(fā)是為陪伴做飯的人準備的,大家可以慢慢聊;家人可以在桌子旁邊

8、吃個簡單的早餐,孩子也可以在桌子旁邊做作業(yè)或者玩兒游戲;主人可以邊做飯邊看看電視甚至上上網(wǎng),查個菜譜之類的;柜子里的精美瓷器既養(yǎng)主人的眼,也養(yǎng)客人的眼;再加上壁爐,仿佛你可以在廚房里永遠地待下去。西式廚房的功能卻不僅僅是廚房,包括了一部分客廳、游戲室、家庭房甚至辦公室的功能,是家庭的真正中心。UNITSchool in Canada一、核心詞匯1.職業(yè)名詞driver 司機2.表示身體狀況的形容詞well 健康;(說話時稍微停頓)對了,噢ill 有病;不舒服3.物主代詞its 它的4.頻率副詞always 總是;永遠sometimes 有時;間或5.其他umbrella 雨傘Ms.女士(用于女

9、子的姓氏或姓名前,不指明婚否)class 班級;課lesson 課word 單詞;字;話語二、核心句型1.Li Ming and I go to school by bus.李明和我坐公共汽車去上學(xué)。解讀:by 的意思是“乘坐;騎”,后面接交通工具名詞,表示“乘坐某種交通工具”。舉一反三:I go to Shanghai by plane.我坐飛機去上海。She goes to Sanya by train.她坐火車去三亞。They go to Dalian by ship.他們坐輪船去大連。2.What subjects do you have in your school?你們學(xué)校有什么科

10、目?We have English,math,science,art 我們有英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)解讀:subject 意思是“科目;學(xué)科”,在這里和 what 構(gòu)成疑問短語,意思是“什么科目”。舉一反三:What subjects do you have on Tuesday?你們星期二有什么科目?We have English and math.我們有英語和數(shù)學(xué)。3.How many classes do you have each school day?你們每天有多少節(jié)課?Three classes in the morning and two in the afternoon.上午三節(jié)

11、課下午兩節(jié)課。解讀:“How many”表示“多少”,問可數(shù)名詞的數(shù)量。do 是個助動詞,無實際意義。have 表示“有”。舉一反三:How many books do you have?你有多少本書?Ten.10 本。How many classes do you have?你有多少節(jié)課?I have six classes.我有 6 節(jié)課。4.Whats the temperature,Kim?溫度是多少,金?It is 15 degrees.15 攝氏度。解讀:“temperature”表示“溫度”,該句型用于問答溫度。舉一反三:Whats the temperature?多少度?It

12、is 20 degrees.20 攝氏度。三、了解句型1.Here comes the school bus!校車來了!解讀:英語中的語序是主語在前,謂語在后,但由于語法結(jié)構(gòu)的要求或修辭效果的需要,可以采用倒裝語序。以 here 和 there 開頭的句子一般采用倒裝形式。2.Hows the weather today,Steven?今天天氣怎么樣,史蒂文?Its rainy and cool.下雨,有點兒涼。解讀:weather 表示“天氣”,該句型用于問答天氣狀況。3.Lets put an O for often.讓我們用 O 代表 often。解讀:put 是個動詞,表示“放;安置”

13、,句中短語“put for”意思是“用代表”。4.It is always good to be careful.總是小心一點兒好。解讀:be good to do sth.表示“做某事很好/有好處”。5.Now,they see the yellow school bus coming.現(xiàn)在,他們看見黃色的校車過來了。解讀:see 表示“看見”,該句型用于描述看見某人/物正在做某事。拓展:see sb.do sth.看見某人做某事6.Always remember to be safe on the way.總要記得在路上注意安全。解讀:remember 表示“記得;記起”,該句型用于描述記

14、得做某事。拓展:remember doing sth.記得曾經(jīng)做過某事四、開拓眼界花樣滑冰花樣滑冰是冰上運動之一。在音樂的伴奏下,運動員腳穿花樣冰刀鞋,在冰面上滑行、跳躍、旋轉(zhuǎn),表演各種舞姿的競技運動。冰場長 5661 米、寬 2630 米,冰的厚度不少于 35 厘米。有男女單人滑、雙人滑、冰上舞蹈和同步滑等比賽項目。UNITWinter in Canada一、核心詞匯1.季節(jié)名詞spring 春天;春季summer 夏天;夏季autumn 秋天;秋季winter 冬天;冬季2.身體部位名詞body 身體nose 鼻子mouth 嘴head 頭ear 耳朵arm 胳膊leg 腿eye 眼睛3.

15、詞組put on 穿上;戴上take off 脫下(衣服);摘掉4.疑問副詞why 為什么5.其他season 季節(jié)again 再;又think 認為;以為;想;思考can 能,會(過去式為 could)二、核心句型1.What a hot,sunny day!多么炎熱、晴朗的天氣啊!解讀:本句是一個由 what 引導(dǎo)的感嘆句。有三種結(jié)構(gòu):What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語!What+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語!舉一反三:What a small box(it is)!多小的盒子啊!What tall trees(they ar

16、e)!多高的樹啊!What delicious milk(it is)!多好喝的牛奶啊!2.Jenny and Li Ming are going out to play with Danny.詹妮和李明將出去和丹尼玩兒。解讀:“be going to”可以用來表示打算、準備做的事或即將發(fā)生的事,是一般將來時的一種表達方式。舉一反三:I am going to wash my clothes.我將要去洗衣服。3.“Can you stand up on the ice?”asks Danny.“你能在冰上站起來嗎?”丹尼問。解讀:“can”是個情態(tài)動詞,意思是“能;會;可以”,后面跟動詞原形,

17、沒有人稱和數(shù)的變化。該句型用于詢問別人是否能做某事。舉一反三:Can you play with it?你能和它玩兒嗎?Yes,I can.是的,我能。4.Why?為什么?Because I like the snow.因為我喜歡雪。解讀:why 是個疑問副詞,表示“為什么”,because 是個連詞,表示“因為”,后接從句,用來陳述原因和理由。該句型用于問答原因。舉一反三:Why is he so happy?他為什么這么高興?Because his father will come back.因為他爸爸要回來了。三、了解句型1.Please put on your scarf and gl

18、oves,Jenny.詹妮,請戴上你的圍巾和手套。解讀:put on 意思是“穿上;戴上”,后面接表示所穿、戴的衣物或飾品的詞為其賓語。當名詞作賓語時,名詞可位于 put 與 on 之間或 put on 后。當代詞作賓語時,只能置于 put 與 on 之間。反義詞組是“take off”。2.Im going to take off my winter hat and scarf.我將摘下我的棉帽和圍巾。解讀:take off 意思是“脫下(衣服);摘掉”,后面接表示所穿、戴的衣物或飾品的詞為其賓語。當名詞作賓語時,名詞可位于 take 與 off 之間或 take off 后。當代詞作賓語時

19、,只能置于 take 與 off 之間。反義詞組是“put on”。3.Lets make a snowman.讓我們堆雪人吧。解讀:“l(fā)ets”表示“讓我們”,后面跟動詞原形。該句型用來表達建議或命令某人做某事,是祈使句。4.Whats your favourite season?你最喜歡哪個季節(jié)?解讀:favourite 表示“最喜歡的”,后面要跟名詞。該句型用于詢問對方最喜歡的事物是什么。5.Dont forget your hat!別忘記你的帽子!解讀:dont 是 do not 的縮寫形式。該句型是祈使句的否定句。四、開拓眼界感恩節(jié)感恩節(jié)也稱“感謝節(jié)”。起源于北美英國殖民地普利茅斯,

20、該地居民于 1621 年獲得豐收后,舉行感謝上帝的慶?；顒印?863 年美國總統(tǒng)林肯正式宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。日期屢有更改,1941 年起定為每年 11 月的第四個星期四。加拿大于 1879 年11 月首次慶祝感恩節(jié),后定為每年 10 月的第二個星期一。UNITChristmas一、核心詞匯1.動詞open 打開bring 帶;帶來(過去式為 brought)give 給;給予2.形容詞little 幼小的;少許的3.詞組put up 裝飾;張貼4.其他holiday 假日;節(jié)日song 歌曲tomorrow 明天then 然后;接著二、核心句型1.When is Christmas?圣誕節(jié)

21、是什么時候?Its December 25!12 月 25 日!解讀:“when”表示“什么時候”。該句型用于詢問某個節(jié)日的日期,回答時用“Its”,后接具體日期。舉一反三:When is TeachersDay?教師節(jié)是什么時候?Its September 10.9 月 10 日。2.Danny walked to school.丹尼步行去學(xué)校。解讀:walked 是 walk 的過去式,該句型用于描述過去的動作或存在的狀態(tài)。舉一反三:We went to Beijing last night.我們昨天晚上去北京了。3.Danny walks to the bus stop.丹尼步行去公共汽

22、車站。解讀:walks 是 walk 的第三人稱單數(shù)形式,該句型用于描述經(jīng)常性的動作或存在的狀態(tài)。舉一反三:He comes from China.他來自中國。4.Danny is going to walk to the park.丹尼將要步行去公園。解讀:“be going to”可以用來表示打算、準備做的事或即將發(fā)生的事,是一般將來時的一種表達方式。舉一反三:She is going to read books.她將要去讀書。三、了解句型1.At Christmas,we have Christmas trees,lights and Santa.在圣誕節(jié)期間,我們有圣誕樹、彩燈和圣誕老

23、人。解讀:at 表示“在”,“at+節(jié)日”表示“在期間”。2.He is a merry man in red clothes.他是一個穿著紅色衣服的快樂的人。解讀:in red clothes 意思是“穿著紅色的衣服”?！癷n+顏色”表示“穿著顏色的衣服”。3.They bring gifts for us.他們?yōu)槲覀儙矶Y物。解讀:bring 意思是“帶來”。該句型用于表達給某人帶某物。4.Merry Christmas!圣誕快樂!解讀:“Merry Christmas!”意思是“圣誕快樂!”,是圣誕節(jié)人們相互的問候語,答句也是“Merry Christmas!”5.We give our

24、 family and friends gifts,too.我們也給我們的家人和朋友禮物。解讀:give 意思是“給”。give sb.sth.和 give sth.to sb.都用于表達給某人某物。6.Did Santa bring gifts?圣誕老人帶來禮物了嗎?解讀:該句型用于詢問某人過去是否做過某事,是含有實義動詞的過去時態(tài)句子的一般疑問句。7.He did bring gifts!他的確帶來禮物了!解讀:did 在該句中起強調(diào)作用。助動詞 do 放在動詞原形前,加強該動作的語氣,表強調(diào)。8.I want to give my family something special for

25、 Christmas.我想送給家人一些特別的東西作為圣誕節(jié)的禮物。解讀:something 表示“某事;某物”,是合成不定代詞。9.How much for one,please?請問,一個多少錢?Five dollars.五美元。解讀:how much 意思是“多少錢”時,可單獨使用,也可構(gòu)成詞組 how muchmoney,但英語中常省略 money,用來詢問某物的價錢、價格。10.I work and work.我做啊做。解讀:“work and work”表示“做啊做”,表示動作一直持續(xù)。四、開拓眼界春節(jié)春節(jié)是中國民間一年中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。時間在夏歷元旦,即正月初一。漢族地區(qū),節(jié)日活動歷來從除夕開始直到正月十五。屆時,家家清潔盛裝,合家團聚,拜謁尊長,吃團圓飯;貼春聯(lián),放爆竹,跳獅子,舞龍燈,親友互訪,相祝拜年等等。正月十五元宵節(jié),是春節(jié)節(jié)日活動的終結(jié)。眾多少數(shù)民族的節(jié)日活動也大體相同,但又各具特色。