四川省遂寧市 高一上學(xué)期期末考試生物Word版含答案

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1、 遂寧市高中2020級第一學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測 生 物 試 題 本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分??偡?00分??荚嚂r間90分鐘。 第Ⅰ卷(選擇題,滿分45分) 注意事項: 1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。 2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上,非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi),超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。 3.考試結(jié)束后,將答題卡收回。 一、選擇題(每小題只有一個最佳答案,1-15題每小題1分,16-30題

2、,每小題2分,共45分) 1.遂寧觀音湖水質(zhì)整體優(yōu)良,但在某些水灣排污口處,生長有大量藍(lán)藻,長出討厭的水華,形成“綠池”,影響水質(zhì)和水生動物的生活。下列不屬于藍(lán)藻的是 A.綠藻 B.藍(lán)球藻 C.顫藻 D.發(fā)菜 2.細(xì)胞學(xué)說揭示了 A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 B.細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D.人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程 3.病毒與細(xì)菌的區(qū)別、細(xì)菌與真菌的區(qū)別分別在于 A.有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì) B.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無成形的細(xì)胞核 C.有無細(xì)胞核

3、、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.有無細(xì)胞核、有無細(xì)胞壁 4.下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞實驗中的兩個視野,要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,下列操作步驟正確的排序是 ①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動裝片 ④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡) ⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 A.③—⑤—④—① B.④—③—②—⑤ C.③—①—④—⑤ D.③—⑤—②—① 5.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)碳元素的說法,不正確的是 A.碳是生命的核心元素 B.碳屬于大量元素 C.生物大分子以碳鏈為骨架

4、 D.碳是活細(xì)胞中含量最多的元素 6.如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式,那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是 ①核酸 ②多肽 ③淀粉 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 7.有3個核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈,則這3個核酸分子最可能是 A.1個DNA和2個RNA B.2個DNA和1個RNA C.3個DNA D.3個RNA 8.下列關(guān)于生物體內(nèi)儲能物質(zhì)的敘述,正確的是 A.淀粉、糖原和纖維素都是儲

5、能物質(zhì) B.同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多 C.脂質(zhì)與糖類都是主要的能源物質(zhì) D.葡萄糖與ATP都可直接為生命活動供能 9.某化合物的結(jié)構(gòu)簡式如下圖,R1、R2和R3是3個不同的化學(xué)基團(tuán)。下列有關(guān)分析不正確的是 A.該化合物是三肽 B.該化合物在核糖體中形成 C.該化合物含有2個肽鍵,肽鍵可表示為CO—NH D.該化合物水解可產(chǎn)生3種氨基酸 10.新宰的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,過一段時間再煮,肉反而鮮嫩。這可能與肌細(xì)胞內(nèi)哪一種細(xì)胞器的作用有關(guān) A.線粒體 B.核糖體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.溶酶體 11.人

6、成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,這一事實體現(xiàn)了 A.環(huán)境因素的影響 B.功能對壽命的影響 C.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系 D.遺傳因素的影響 12.對染色質(zhì)和染色體的敘述錯誤的是 A.染色質(zhì)和染色體都易被堿性染料染成深色 B.染色質(zhì)和染色體的化學(xué)成分不同 C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同 D.染色質(zhì)和染色體存在的時期不同 13.人體紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相當(dāng);浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂;浸在Z濃度食鹽水中的細(xì)胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是 A.Z>X>Y??? B.Y>X>Z??? C.Z>Y>X?? D.

7、X>Y>Z 14.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是 A.主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 B.被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 C.主動運(yùn)輸、胞吞 D.胞吞、主動運(yùn)輸 15.有關(guān)酶的敘述中,正確的是 A.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑 B.酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有催化作用 C.酶提供反應(yīng)開始時所需的活化能 D.酶可以脫離生物體起作用 16.現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液:甲液(0.1 g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05 g/mL的CuSO4溶液)以及蒸餾水,如果充分

8、利用上述試劑及必需的實驗用具,可靈活地鑒別出下列哪些物質(zhì) ①葡萄糖 ②DNA ③唾液淀粉酶 ④RNA ⑤麥芽糖 A.只有① B.①、⑤ C.①、③、⑤ D.全部 17.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的說法正確的是 A.在整個自然界中,所有生命活動均離不開細(xì)胞 B.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分 C.人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒意味著人工合成了生命 D.植物的導(dǎo)管和木纖維都能進(jìn)行脫水縮合產(chǎn)生蛋白質(zhì) 18.下圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說法正確的是 剛收獲的種子甲乙殘留物丙 A.甲的抗逆性弱 B.乙

9、在適宜條件下一定能萌發(fā) C.曬干和烘烤過程中小麥種子失去的化合物本質(zhì)相同 D.殘留物丙在小麥種子里主要以化合物的形式存在 19.下列說法中,正確的是 A.原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對來自核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝 C.溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 D.發(fā)生滲透平衡時半透膜兩側(cè)溶液濃度可以不相等 20.下列關(guān)于線粒體膜結(jié)構(gòu)的分子模型,正確的是)     A    B      C  D 21.某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,共57個氨基酸,其中“—S—S—”由兩個“—SH”(巰基)構(gòu)成的

10、二硫鍵,如圖所示。下列計數(shù)錯誤的是 A.該蛋白質(zhì)分子中至少含2個游離的氨基 B.該蛋白質(zhì)分子共有52個肽鍵 C.該蛋白質(zhì)分子含3個二硫鍵 D.該蛋白質(zhì)分子形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了996 22.如圖所示,甲、乙為兩種微生物結(jié)構(gòu)示意圖,丙、丁為兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是 A.甲細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)丁,但也可能是自養(yǎng)生物 B.甲細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)丙,所以只能進(jìn)行無氧呼吸 C.乙細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)丙,所以只能進(jìn)行有氧呼吸 D.結(jié)構(gòu)丁能被健那綠染成藍(lán)綠色 23.為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)將實驗材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,錯誤的是 A.甲組

11、探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸 B.甲組為實驗組,乙組也為實驗組,兩者構(gòu)成對比實驗 C.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收酵母菌產(chǎn)生的CO2 D.乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶 24.關(guān)于選擇透過性膜與半透膜的關(guān)系,正確的說法是 A.活細(xì)胞的生物膜不具有選擇透過性 B.具有半透性就一定具有選擇透過性 C.死細(xì)胞的生物膜不具有半透性 D.具有選擇透過性就一定具有半透性 25.如右圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是 A.載體數(shù)

12、量、能量 B.氧濃度、離子濃度 C.能量、載體數(shù)量 D.載體數(shù)量、離子濃度 26.下圖所示過程的敘述,錯誤的是 A.甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同 B.乙是五碳糖,在DNA中是脫氧核糖,在RNA中是核糖 C.丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞中有5種 D.丁是核苷酸,在一個病毒中有8種 27.下列有關(guān)實驗課題、材料試劑與相應(yīng)方法的描述,最恰當(dāng)?shù)氖? 選項 實驗課題 部分材料、試劑 方法 A 分離細(xì)胞器 哺乳動物成熟紅細(xì)胞、生理鹽水 差速離心法 B 分泌蛋白運(yùn)輸途徑 動物胰腺腺泡細(xì)胞、被標(biāo)記的亮氨酸 同位素標(biāo)記法 C

13、 細(xì)胞膜制備 菠菜葉肉細(xì)胞、蒸餾水 吸水漲破法 D 溫度對酶活性的影響 新鮮豬肝研磨液、H2O2溶液 設(shè)置系列溫度梯度實驗 28.據(jù)圖判斷,有關(guān)敘述錯誤的是 A.酶1在此反應(yīng)中起到催化劑的作用,它也可以作為另一個反應(yīng)的底物 B.甲物質(zhì)含有的元素為C、H、O、N、P C.乙物質(zhì)是DNA的基本組成單位之一 D.細(xì)胞有氧呼吸時不僅有ATP生成,同時還有NADH(還原型輔酶Ⅰ)生成 29.將番茄和水稻幼苗分別在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,測量營養(yǎng)液中離子濃度占初始濃度的百分比,結(jié)果如表所示。下列分析不正確的是 離子種類 Mg2+ Ca2+ SiO44﹣ 水稻

14、 115% 121% 6% 番茄 76% 72% 126% A.不同植物對同種無機(jī)鹽離子的吸收有差異 B.同一植物對不同無機(jī)鹽離子的吸收有差異 C.水稻排出了Mg2+和Ca2+導(dǎo)致其濃度上升 D.幾種離子的濃度變化與植物吸水速率有關(guān) 30.遂寧是以“養(yǎng)心”文化為特色的現(xiàn)代生態(tài)花園城市和全國文明城市,常見一些提示語如:“呵護(hù)腳下一片綠意,傳遞心中一片真情!”如果經(jīng)常在草坪上行走,會造成土壤板結(jié),影響小草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是 A.土壤溶液濃度過高,導(dǎo)致“燒苗” B.土壤中缺少水,影響光合作用 C.土壤中缺少無機(jī)鹽,影響葉綠素的合成 D.土壤

15、中缺少氧氣,影響根的有氧呼吸 第Ⅱ卷(非選擇題,滿分55分) 注意事項: 1.請用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆在第Ⅱ卷答題卡上作答,不能答在此試卷上。 2.試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方,是需要你在第Ⅱ卷答題卡上作答。 二、非選擇題(本題包括5小題,共55分) 31.(10分)人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等,這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。 (1)一切生命活動離不開水,水在人體內(nèi)的存在形式有結(jié)合水和 ▲ 水,后者在人體內(nèi)的生理作用有 ▲ (至少寫兩點(diǎn))?。 (2)人每天都要補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì),尤其是剛出生的嬰幼兒,如果蛋

16、白質(zhì)攝人不足會導(dǎo)致抵抗力下降,原因是蛋白質(zhì)攝入量的不足會影響 ▲ 的合成?。 (3)牛奶、奶粉中含量較多的二糖是 ▲ ,市場上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉,請問如何驗證劣質(zhì)奶粉中含有淀粉? ▲ 。 (4)牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素,其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說明無機(jī)鹽有 ▲ 生理作用。某同學(xué)踢足球時,隨汗液流失了大量的鈣鹽,可能會發(fā)生 ▲ 現(xiàn)象,這說明無機(jī)鹽有 ▲ 生理作用。 32.(12分)據(jù)圖回答下列問題(①~⑥代表不同的細(xì)胞器)。 (1)物質(zhì)A是 ▲ ,物質(zhì)B是 ▲ ,物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ▲

17、 。 (2)結(jié)構(gòu)E具有一定的流動性是由 ▲ (填圖中“A”或“B”或“A和B”)決定的,其功能復(fù)雜程度是由 ▲ (填圖中“A”或“B”或“A和B”)決定的,借助圖中A進(jìn)出膜的方式是 ▲ 。 (3)具有雙層E結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ▲ (填圖中的序號)。動、植物細(xì)胞都有但是功能不同的細(xì)胞器是[ ▲ ] ▲ 。 (4)細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)除了上述6種細(xì)胞器外還有 ▲ (至少寫兩點(diǎn))也具有E結(jié)構(gòu)。 33.(12分)在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中,甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實驗。圖1、圖2是興趣小組觀察到的實驗現(xiàn)象。請回答下列問題:

18、 (1)圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是 ▲ ,質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和 ▲ 的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的 ▲ 。 (2)甲組將伊紅(伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)加入到一定濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象最可能的是圖 ▲ (填圖中數(shù)字),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 ▲ 功能。 (3)為了更好地觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原過程,通常選擇洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為材料,原因是 ▲ 。 (4)乙組用一定濃度的尿素溶液做該實驗,發(fā)現(xiàn)在沒有將尿素*http://www.wl( +未來腦教學(xué)云平臺溶液置換成清水的情況下,質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自

19、動復(fù)原現(xiàn)象。原因是細(xì)胞先因 ▲ 作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于 ▲ 能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動復(fù)原。在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有 ▲ 。 34.(10分)某生物興趣小組用酵母菌進(jìn)行了一系列探究活動。該興趣小組將酵母菌研磨成勻漿,離心后得到上清液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含線粒體)。在甲、乙、丙、丁、戊五支試管中分別放入等量的下表所示研磨液,己試管中加入與甲等量的沉淀物和與乙等量的上清液,進(jìn)行下表相應(yīng)實驗。 試管 酵母菌研磨液 加入溶液 氧氣含量 反應(yīng)時間 甲 沉淀物 2 mol/L丙酮酸2 mL 充足 適宜且相同 乙 上清液 2 mo

20、l/L丙酮酸2 mL 充足 丙 沉淀物 1 mol/L葡萄糖2 mL 充足 丁 上清液 1 mol/L葡萄糖2 mL 充足 戊 上清液 1 mol/L葡萄糖2 mL 無氧 己 上清液+沉淀物 1 mol/L葡萄糖2 mL 充足 請回答: (1)甲產(chǎn)生[H]的同時,還產(chǎn)生 ▲ 和ATP。 (2)甲產(chǎn)生[H],丙不產(chǎn)生[H],原因是 ▲ 。 (3)丁產(chǎn)生[H],原因是 ▲ 。 (4)戊試管產(chǎn)生的ATP與丁組 ▲ (填“一樣多”或“不一樣多”)。 (5)己試管的耗氧量 ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)甲試管。 35.(11分)

21、某同學(xué)將馬鈴薯(含過氧化氫酶)磨碎,用過濾得到的提取液進(jìn)行了三次實驗。 實驗Ⅰ:將每支試管控制在30℃條件下,按下表操作。 試管編號 A B C D 設(shè)定pH 3 5 7 9 振蕩后加入馬鈴薯提取液 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 加入過氧化氫溶液 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL 結(jié)果每支試管都產(chǎn)生氣體。請回答: (1)請為此實驗擬定一個題目 ▲ 。 (2)該實驗的自變量是 ▲ ,因變量的檢測指標(biāo)是 ▲ 。 (3)實驗均在30℃條件下進(jìn)行的可能原因有① ▲ ;② ▲ 。 實驗Ⅱ:將加入四支試管中的馬鈴薯提取

22、液的量減半,重復(fù)實驗Ⅰ,分別測定實驗Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫在相同時間內(nèi)的含量變化,繪制成如下圖所示的曲線。請回答: (1)曲線B是實驗 ▲ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果。 (2)曲線A和B中,過氧化氫含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是 ▲ 。 實驗Ⅲ:對提取液進(jìn)行高溫處理后重復(fù)實驗Ⅰ。請在下圖中畫出過氧化氫含量的變化曲線。 遂寧市高中2020級第一學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測 生物試題參考答案及評分意見 一、選擇題(每小題只有一個最佳答案,1-15題每題1分,16-30題,每題2分,共45分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

23、 15 答案 A B B A D A A B C D C B A D D 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A C D C B A C D C D B C C D 二、非選擇題(本題包括5小題,共55分) 31.(10分) (1)自由(1分) 運(yùn)輸、良好溶劑、參與化學(xué)反應(yīng)(答對一點(diǎn)給1分,最多2分) (2)抗體(1分) (3)乳糖(1分) 滴加碘液(1分),變藍(lán)則證明含有淀粉(1分) (4)構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜的化合物(1分) 抽搐(1分) 維持細(xì)胞和生物體的生命活動(1分)

24、 32.(12分) (1)蛋白質(zhì)(1分) 磷脂(1分) 有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部(1分) (2)A和B(1分) A(1分)  協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸(答對一點(diǎn)給1分,2分) (3)①、②(答對一點(diǎn)給1分,2分) ④高爾基體(1分)  (4)細(xì)胞核、細(xì)胞膜、囊泡(答對一點(diǎn)給1分,最多2分) 33.(12分) (1)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度(1分) 原生質(zhì)層(1分)  細(xì)胞質(zhì)(1分) (2)1(1分) 控制物質(zhì)進(jìn)出(2分) (3)有紫色的大液泡,便于觀察(2分) (4)滲透(1分) 尿素(1分) 主動運(yùn)輸和自由擴(kuò)散(答對一點(diǎn)給1分,2分

25、) 34.(每空2分,共10分) (1)二氧化碳 (2)丙酮酸能進(jìn)入線粒體內(nèi)和水反應(yīng)產(chǎn)生[H],葡萄糖不能進(jìn)入線粒體內(nèi)發(fā)生反應(yīng) (3)葡萄糖能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解為丙酮酸和[H] (4)一樣多 (5)大于 35.(11分) 實驗Ⅰ:(1)探究不同pH對酶(過氧化氫酶)活性的影響(2分) (2)pH的大?。?分) 氣泡的產(chǎn)生情況(或過氧化氫的含量)(1分) (3)①30 ℃時過氧化氫酶的活性比較高(1分)  ②排除溫度(無關(guān)變量)變化對實驗結(jié)果的影響(1分) 實驗Ⅱ:(1)Ⅰ(1分) (2)同一種酶的最適pH是一定的(2分) 實驗Ⅲ:(2分)

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