《2018-2019學年高中數(shù)學 第三章 推理與證明章末復習課件 北師大版選修1 -2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學年高中數(shù)學 第三章 推理與證明章末復習課件 北師大版選修1 -2.ppt(36頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、章末復習,第三章 推理與證明,,1.整合本章知識要點. 2.進一步理解歸納推理與類比推理的概念、思維形式、應用等. 3.理解演繹推理. 4.進一步熟練掌握直接證明與間接證明.,學習目標,,,知識梳理,達標檢測,,題型探究,內(nèi)容索引,知識梳理,1.歸納與類比 (1)歸納推理:由 到 、由 到 的推理. (2)類比推理:由 到 的推理. (3)合情推理:合情推理是根據(jù)實驗和實踐的結(jié)果、個人的經(jīng)驗和直覺、已有的事實和正確的結(jié)論(定義、公理、定理等),推測出某些結(jié)果的推理方式.,部分,整體,個別,一般,特殊,特殊,2.演繹推理 (1)演繹推理:由 到 的推理. (2)“三
2、段論”是演繹推理的一般模式,包括: ① ——已知的一般原理; ② ——所研究的特殊情況; ③ ——根據(jù)一般原理,對特殊情況作出的判斷.,一般,特殊,大前提,小前提,結(jié)論,3.綜合法和分析法 (1) 是從已知條件推出結(jié)論的證明方法; (2) 是從結(jié)論追溯到條件的證明方法. 4.反證法 反證法的關(guān)鍵是在正確的推理下得出矛盾.這個矛盾可以是與 矛盾,或與 矛盾,或與 矛盾等.,綜合法,分析法,已知條件,假設,定義、公理、定理,題型探究,例1 (1)觀察下列等式:,,類型一 合情推理,,,,…… 照此規(guī)律,,答案,解析,答案,解析,解析 題干兩圖中
3、,與△PAB,△PA′B′相對應的是三棱錐P-ABC, P-A′B′C′;與△PA′B′兩邊PA′,PB′相對應的是三棱錐P-A′B′C′的三條側(cè)棱PA′,PB′,PC′. 與△PAB的兩條邊PA,PB相對應的是三棱錐P-ABC的三條側(cè)棱PA,PB,PC.,反思與感悟 (1)用歸納推理可從具體事例中發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律,但應注意,僅根據(jù)一系列有限的特殊事例,所得出的一般結(jié)論不一定可靠,其結(jié)論的正確與否,還要經(jīng)過嚴格的理論證明. (2)進行類比推理時,要盡量從本質(zhì)上思考,不要被表面現(xiàn)象所迷惑,否則,只抓住一點表面的相似甚至假象就去類比,就會犯機械類比的錯誤.,,,,跟蹤訓練1 (1)如圖所示,已知正方形
4、ABCD的邊長為1,以A為圓心,AD長為半徑畫弧,交BA的延長線于P1,然后以B為圓心,BP1長為半徑畫弧,交CB的延長線于P2,再以C為圓心,CP2長為半徑畫弧,交DC的延長線于P3,再以D為圓心,DP3長為半徑畫弧,交AD的延長線于P4,再以A為圓心,,,,,AP4長為半徑畫弧,……,如此繼續(xù)下去,畫出的第8道弧的半徑是__, 畫出第n道弧時,這n道弧的弧長之和為________.,答案,8,解析,第二道弧所在圓的半徑為2,圓心角為90,因此弧長為π;,(2)設P是△ABC內(nèi)一點,△ABC中BC,AC,AB邊上的高分別為hA,hB,hC,P到BC,AC,AB三邊的距離依次為la,lb,lc
5、,則有 類比到空間,設P是四面體ABCD內(nèi)一點,A,B,C,D四個頂點到對面的距離分別是hA,hB,hC,hD,P到這四個面的距離依次是la,lb,lc,ld,則有__________________.,,答案,解析,,類型二 綜合法與分析法,證明,證明 分析法,∵α∈(0,π),∴sin α>0,,∵1-cos α>0, ∴4cos α(1-cos α)≤1, 可變形為4cos2α-4cos α+1≥0, 只需證(2cos α-1)2≥0,顯然成立.,綜合法,∵α∈(0,π),∴sin α>0,,反思與感悟 分析法和綜合法是兩種思路相反的推理方法:分析法是倒溯,綜合法是順推,二者各有優(yōu)缺點.
6、分析法容易探路,且探路與表述合一,缺點是表述易錯;綜合法條件清晰,易于表述,因此對于難題常把二者交互運用,互補優(yōu)缺,形成分析綜合法,其邏輯基礎(chǔ)是充分條件與必要條件.,跟蹤訓練2 設a,b是兩個正實數(shù),且a≠b,求證:a3+b3>a2b+ab2.,證明,證明 要證a3+b3>a2b+ab2成立,即需證 (a+b)(a2-ab+b2)>ab(a+b)成立, 即需證a2-ab+b2>ab成立. 只需證a2-2ab+b2>0成立, 即需證(a-b)2>0成立. 而由已知條件可知,a≠b,所以a-b≠0, 所以(a-b)2>0顯然成立. 即a3+b3>a2b+ab2.,,類型三 反證法,證明,因為x>0
7、且y>0, 所以1+x≥2y且1+y≥2x, 兩式相加,得2+x+y≥2x+2y,所以x+y≤2. 這與已知x+y>2矛盾.,反思與感悟 反證法常用于直接證明困難或以否定形式出現(xiàn)的命題;涉及“都是……”“都不是……”“至少……”“至多……”等形式的命題時,也常用反證法.,跟蹤訓練3 已知:ac≥2(b+d). 求證:方程x2+ax+b=0與方程x2+cx+d=0中至少有一個方程有實數(shù)根.,證明,證明 假設兩方程都沒有實數(shù)根, 則Δ1=a2-4b2ac,即ac0,b>0,則有,5,√,解析,4.用反證法證明命題:“設a,b為實數(shù),則方程x3+ax+b=0至少有一個實根”時,要做的假設是 A.方程
8、x3+ax+b=0沒有實根 B.方程x3+ax+b=0至多有一個實數(shù) C.方程x3+ax+b=0至多有兩個實根 D.方程x3+ax+b=0恰好有兩個實根,1,2,3,4,5,答案,√,解析,解析 方程x3+ax+b=0至少有一個實根的反面是方程x3+ax+b=0沒有實根,故選A.,1,2,3,4,5,證明 因為a⊥b,所以ab=0,,證明,平方得|a|2+|b|2+2|a||b|≤2(|a|2+|b|2), 只需證明|a|2+|b|2-2|a||b|≥0成立. 即只需證明(|a|-|b|)2≥0,它顯然成立. 故原不等式得證.,1.歸納和類比都是合情推理,前者是由特殊到一般,部分到整體的推理,后者是由特殊到特殊的推理,但二者都能由已知推測未知,都能用于猜想,推理的結(jié)論不一定為真,有待進一步證明. 2.綜合法是從已知條件推導出結(jié)論的證明方法;分析法是由結(jié)論追溯到條件的證明方法,在解決數(shù)學問題時,常把它們結(jié)合起來使用.反證法是從結(jié)論反面成立出發(fā),推出矛盾的證明方法.,規(guī)律與方法,本課結(jié)束,,