《2018-2019版高中數(shù)學(xué) 第四講 數(shù)學(xué)歸納法證明不等式 二 用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式課件 新人教A版選修4-5.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019版高中數(shù)學(xué) 第四講 數(shù)學(xué)歸納法證明不等式 二 用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式課件 新人教A版選修4-5.ppt(31頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、二 用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式,第四講 用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式,,學(xué)習(xí)目標 1.會用數(shù)學(xué)歸納法證明與正整數(shù)有關(guān)的不等式. 2.了解貝努利不等式,并會證明貝努利不等式. 3.體會歸納—猜想—證明的思想方法.,,,問題導(dǎo)學(xué),達標檢測,,題型探究,內(nèi)容索引,問題導(dǎo)學(xué),,知識點 用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式,,,,,思考1 用數(shù)學(xué)歸納法證明問題必須注意的步驟是什么?,答案 (1)歸納奠基:驗證初始值n=n0. (2)歸納遞推:在假設(shè)n=k(k≥n0,k∈N+)成立的前提下,證明n=k+1時問題成立.,思考2 證明不等式與證明等式有什么不同?,答案 證明不等式需注意的是對式子進行“放縮”.,梳理 (1)利用數(shù)學(xué)歸
2、納法證明不等式 在運用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式時,由n=k時命題成立,推導(dǎo)n=k+1命題成立時,常常要與其他方法,如 、 、 、 等結(jié)合進行. (2)貝努利(Bernoulli)不等式 如果x是實數(shù),且x>-1,x≠0,n為大于1的自然數(shù),則有 .,比較法,分析法,綜合法,放縮法,(1+x)n>1+nx,(3)貝努利不等式的推廣 事實上,把貝努利不等式中的正整數(shù)n改為實數(shù)α?xí)r, 仍有類似不等式成立. ①當(dāng)α是實數(shù),并且滿足α>1或者α<0時,有(1+x)α≥1+αx(x>-1); ②當(dāng)α是實數(shù),并且滿足0<α<1時,有(1+x)α≤1+αx(x>-1).,題型探究,,類型
3、一 數(shù)學(xué)歸納法與放縮法結(jié)合證明不等式,證明,(2)假設(shè)當(dāng)n=k(k∈N+,k≥2)時,命題成立,,即當(dāng)n=k+1時,命題成立. 由(1)(2)可知,不等式對一切n∈N+,n≥2都成立.,反思與感悟 在歸納遞推過程中常用到放縮法,這也是在用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式問題時常用的方法之一.,左邊<右邊,不等式成立. (2)假設(shè)當(dāng)n=k(k>1,k∈N+)時,不等式成立,,則當(dāng)n=k+1時,,所以當(dāng)n=k+1時,不等式成立.,由(1)(2)知,對于任意大于1的正整數(shù)n,不等式均成立.,證明,,類型二 利用數(shù)學(xué)歸納法證明數(shù)列不等式,當(dāng)n≥2時,an=Sn-Sn-1,即Sn-Sn-1=-2SnSn-1.,解答
4、,證明,證明 ①當(dāng)n=1時,,②假設(shè)當(dāng)n=k(k≥1)時,不等式成立,,由①②可知,對任意n∈N+不等式都成立.,反思與感悟 (1)首先掌握好數(shù)學(xué)歸納法求解問題的步驟及等差、等比數(shù)列的基礎(chǔ)知識,這是解決這類問題的基礎(chǔ). (2)此類題型通常與數(shù)列的遞推公式、通項公式有關(guān),有時要證明的式子是直接給出,有時是根據(jù)條件從前幾項入手,通過觀察、猜想,歸納出一個式子,然后再用數(shù)學(xué)歸納法證明.,證明,當(dāng)n=k+1時,,達標檢測,1.用數(shù)學(xué)歸納法證明3n≥n3(n≥3,n∈N+),第一步驗證 A.n=1 B.n=2 C.n=3 D.n=4,1,2,3,4,解析 由題意知,n的最小值為3,所以第一步驗證n=3
5、是否成立.,解析,答案,√,1,2,3,4,解析,答案,√,1,2,3,4,解析 當(dāng)n=k+1時,目標不等式為,解析,答案,1,2,3,4,解答,1,2,3,4,又a∈N+,∴正整數(shù)a的最大值為25.,(1)當(dāng)n=1時,不等式顯然成立.,1,2,3,4,當(dāng)n=k+1時,有,1,2,3,4,即n=k+1時不等式也成立.,數(shù)學(xué)歸納法證明不等式的技巧 (1)證明不等式時,由n=k到n=k+1的推證過程與證明等式有所不同,由于不等式中的不等關(guān)系,需要我們在證明時,對原式進行“放大”或者“縮小”才能使用到n=k時的假設(shè),所以需要認真分析,適當(dāng)放縮,才能使問題簡單化,這是利用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式時常用的方法之一. (2)數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用通常需要與數(shù)學(xué)的其他方法聯(lián)系在一起,如比較法、放縮法、配湊法、分析法和綜合法等,才能完成證明過程.,規(guī)律與方法,本課結(jié)束,,