牛津初中英語(yǔ)8B Unit3 Online travelReading A-徐大廣

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1、 第四屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選 教案設(shè)計(jì) 中學(xué)英語(yǔ) （牛津英語(yǔ)8B Unit3 Online travel Reading A） 一、 教案背景 1.面向?qū)W生： □中學(xué) 2，學(xué)科：英語(yǔ) 2.課時(shí)：1 3.學(xué)生課前準(zhǔn)備： (1)預(yù)習(xí)生詞educational, CD-ROM, traveler, asleep, point, correctly, role, level, knowledge, grammar, reach, screen, pass, mark, purple （2）通過(guò)百度搜索引擎【】查找電腦

2、的用途。 （3）通過(guò)百度搜索引擎【】查找過(guò)度使用電腦帶來(lái)的危害。 二 、教學(xué)課題 牛津英語(yǔ)7B Unit3 Online travel Reading A 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) 1)詞匯：理解并運(yùn)用本單元的四會(huì)單詞。 educational, CD-ROM, traveler, asleep, point, correctly, role, level, knowledge, grammar, reach, screen, pass, mark, purple 2)詞組：理解并運(yùn)用本單元的四會(huì)詞組。 educat

3、ional CD-ROM, come out, at the same time, main character, lie on, fall asleep, play the role of, on the screen, for example, a map of the world 3)句型：理解并運(yùn)用本單元的四會(huì)句型。 It is designed by Nancy Jackson. This game has eight levels, and each level will take you about an hour to finish. The game is one o

4、f the best on the market. 2.能力目標(biāo) 1)通過(guò)閱讀文章，獲取有關(guān)教育類(lèi)游戲光盤(pán)的信息。 2)能根據(jù)關(guān)鍵詞圖片上下文和現(xiàn)有的知識(shí)猜測(cè)文章的大意。 3)通過(guò)完成一段對(duì)話(huà)來(lái)掌握具體細(xì)節(jié)。 4）通過(guò)文章學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)使用教育光盤(pán)或軟件的興趣。 3.情感目標(biāo) 認(rèn)識(shí)過(guò)度使用電腦帶來(lái)的危害，合理的使用電腦。 百度引擎【】 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句型。 難點(diǎn)：通過(guò)閱讀文章，獲取有關(guān)教育類(lèi)游戲光盤(pán)的信息。能將語(yǔ)言?xún)?nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際交際。 三、教材分析

5、本單元以中心話(huà)題Online Travel為主線(xiàn)，把各個(gè)Mini task聯(lián)接起來(lái)，最終完成中心任務(wù)Main task。通過(guò)第一課時(shí)Comic strip and Welcome to the unit及其詞匯的學(xué)習(xí)，為本課時(shí)Reading的學(xué)習(xí)做了鋪墊。本課時(shí)主要運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用不同的閱讀策略，對(duì)語(yǔ)篇的整體理解和文中細(xì)節(jié)信息的把握，使學(xué)生通過(guò)閱讀文章，獲取有關(guān)教育類(lèi)游戲光盤(pán)的信息，根據(jù)關(guān)鍵詞﹑圖片﹑上下文和現(xiàn)有的知識(shí)猜測(cè)文章大意，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)使用教育光盤(pán)或軟件的興趣，運(yùn)用所學(xué)詞匯對(duì)過(guò)度沉迷于電腦游戲的行為進(jìn)行討論,培養(yǎng)學(xué)生正確的使用電腦。 教學(xué)中先讓學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞﹑圖片

6、﹑上下文和現(xiàn)有的知識(shí)猜測(cè)文章大意，再學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯，然后引導(dǎo)學(xué)生逐步讀懂﹑理解文章，并設(shè)置一定的語(yǔ)言環(huán)境讓學(xué)生去理解運(yùn)用。 四、教學(xué)方法和教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)方法： 本課時(shí)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，采用教授法，演示法，情景教學(xué)法，談話(huà)法和循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生在小組合作探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.教師在課前熟悉本單元和本課時(shí)的重難點(diǎn)，處理好本課時(shí)和本單元之間的聯(lián)系，制作課件。 2.教師在課前準(zhǔn)備好磁帶，錄音機(jī)和多媒體設(shè)備。 3.利用百度搜索找到相關(guān)的圖片、音樂(lè)和視頻等。 五、 教學(xué)過(guò)程 Part one: Pre-reading Ta

7、sk Task 1 Free talk: What do you usually use your computer for? 通過(guò)百度搜索【】查找電腦的用途的有關(guān)資料。 (復(fù)習(xí)電腦的用途，創(chuàng)設(shè)合理情景，激發(fā)學(xué)生興趣，激活背景知識(shí)，導(dǎo)入新課。) T: I often use my computer to search for information for my teaching. What do you usually use your computer for? S: I usually to use my computer to listen to m

8、usic/draw and design /play computer games…通過(guò)【百度圖片】展示電腦用途的不同圖片。 T: Today we are going to learn a new educational CD-ROM-Travel around the world in eight hours. Part Two: While—reading Task（運(yùn)用不同的閱讀策略，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能。） 1. Task1: Skim the passage and answer the questions（Skimming-把握文章的主題）

9、 （Skimming-把握文章的主題） 【百度文庫(kù)】介紹如何進(jìn)行Skimming 1. What is ‘Around the World in Eight hours’? ( It is a new educational CD-ROM.) 2. Where can we buy it? ( We can buy it in all computer shops and bookshops.) Task2:Learn the new words.( 導(dǎo)入生詞) 1. T: When we talk about computer game

10、s, we often talk about the main characters, levels….(多媒體顯示如下生詞) 2.Learn the other new words. educational adj. 教育的，教育性的【百度圖片搜索】 AB%E6%9C%89%E6%95%99%E8%82%B2%E6%84%8F%E4%B9%89%E7%9A% 84%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=13973&cl=2&lm=-1&st=&pn=11&rn=1 &di=194896417200&ln=1985&fr=&fm

11、=rs6&fmq=1363618025046_R&ic=&s=&se=& sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn11&-1&di194896417200&obj URLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2F2010%2F09%2F2184_ 201009152233401hVHe.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fks52_z%26e3 Bo56hj6vg_z%26e3BvgAzdH3F%3F7t1-d8b9-wvpt5g-etjofrwvj-tpj4t1-8mll8&W74

12、9 &H672&T10808&S136&TPjpg CD—ROM n. 只讀光盤(pán)存儲(chǔ)器 designer n. 設(shè)計(jì)者【百度圖片搜索】 BE%E8%AE%A1%E8%80%85&ie=utf-8&in=25795&cl=2&lm=-1&st=&pn=81&rn=1 &di=117877798750&ln=1997&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1363613594078_R&ic=&s= &se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn81&-1&di11787779875 0&objURL

13、http%3A%2F%2F%2Fspace%2Fgallery%2Finfoimgs% 2Fzg%2Fzgsjs%2F20111027%2F2011102715075427694.jpg&fromURLippr_z2C%24q AzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bf3fvitgw_z%26e3Bv54AzdH3FgjofAzdH3F8ncmana0 _z%26e3Bip4s&W301&H293&T10565&S24&TPjpg point n. 分?jǐn)?shù)【百度圖片搜索】 86%E6%95%B0&ie=utf-8&in=7726&cl=2&lm=-1&st

14、=&pn=33&rn=1&di=91723937 750&ln=1888&fr=&fm=&fmq=1363613736078_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width =&height=&face=&is=&istype=#pn33&-1&di91723937750&objURLhttp%3A%2F%2 Fimg2.hefei.cc%2F2010%2F06%2F23%2F12772638914c218013a587a.jpg&fromUR Lippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fgjof_z%26e3Bijujt_z%26e3BvvAzdH3Fda8aAzd

15、H 3FamdnAzdH3Faa8b8nldn_z%26e3Bfip4s&W400&H266&T6886&S32&TPjpg correctly adv. 正確地【百度圖片搜索】 A3%E7%A1%AE%E5%92%8C%E9%94%99%E8%AF%AF&ie=utf-8&in=13656&cl= 2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=263354375450&ln=1964&fr=&fm=result&fmq= 1363613968953_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is= &i

16、stype=2#pn0&-1&di263354375450&objURLhttp%3A%2F%2F% 2Fthumbs%2F201207%2F28%2F155205bffsfmbfoaysbgun.jpg.middle.jpg&fromUR Lippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bpjwrtv_z%26e3Bv54AzdH3Fetjo-d80 n0a_z%26e3Bip4&W580&H520&T10439&S34&TPjpg role n. 角色【百度圖片搜索】 D%E5%90%8C%E7%9A%84%E8%A7%92%E8%89%B2

17、&ie=utf-8&in=14673&cl=2& lm=-1&st=-1&pn=68&rn=1&di=55788601100&ln=1904&fr=&fm=result&fmq=1363614 109968_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn 68&-1&di55788601100&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ffiles%2F2011 %2F3%2F200908041049320.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fperswy_z% 26e3

18、B8ld0b8_z%26e3Bv54AzdH3FdaalAzdH3Fb988aam8n_d_z%26e3Bip4s&W550& H367&T7902&S34&TPjpg level n. 等級(jí)【百度圖片搜索】 %89%E7%BA%A7%E5%9B%BE%E6%A0%87&ie=utf-8&in=13073&cl=2&lm=-1 &st=-1&pn=137&rn=1&di=183699523451&ln=1951&fr=&fm=result&fmq=136361 4334921_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0

19、&is=&istype= 2#pn137&-1&di183699523451&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fp% 2F20110621%2F20110621150841-411193726.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3F AzdH3Fojgojg_z%26e3Bf5f5_z%26e3Bv54AzdH3FzAzdH3Fqdl0nalcma_z%26e3B ip4%3Ffr%3Dcd0a&W500&H346&T7833&S38&TPjpg knowledge n. 知識(shí)【百度圖片搜索】 A5%E8%AF%86&ie=utf-8&in

20、=18643&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=4&rn=1&di=108867 582100&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1363614499062_R&ic=0&s=&se=1&sme=0 &tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn4&-1&di108867582100&objURL http%3A%2F%2F%2F20100722%2F4662312_122603008339_2.jpg&fr omURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54A

21、zdH3Ffi5oA zdH3F9AzdH3F0lAzdH3F8umlkkw9ln919uu8_z%26e3Bip4s&W1024&H681&T6900 &S120&TPjpg grammar n. 語(yǔ)法【百度圖片搜索】 AD%E6%B3%95&ie=utf-8&in=1972&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=25&rn=1&di=22865 0224900&ln=1974&fr=&fm=result&fmq=1363614676531_R&ic=0&s=&se=1&sme =0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2

22、#pn25&-1&di228650224900&obj URLhttp%3A%2F%2F%2Fupimg%2Fuserup%2F1003%2F101234 4a249.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bjfi78dn_z%26e3B v54AzdH3Fowty7AzdH3Fytgy7AzdH3Fda8aan8aAzdH3F9c89_z%26e3Bip4s&W24 3&H334&T7350&S16&TPjpg screen n. 屏幕【百度圖片搜索】 %E5%B9%95&ie=utf-8&in=29803&cl=

23、2&lm=-1&st=-1&pn=78&rn=1&di=218767912 700&ln=1993&fr=&fm=result&fmq=1363614782359_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab =&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn78&-1&di218767912700&objURLhttp %3A%2F%2F%2F33%2F3387901.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzd H3FAzdH3Fooo_z%26e3Bktpjj6_z%26e3Bjkba_z%26e3Bv54AzdH3Ffwsjfi5oAzd

24、H 3Fnnb0la8AzdH3F&W540&H389&T5571&S24&TPjpg mark vt. 做標(biāo)記【百度圖片搜索】 %9A%E6%A0%87%E8%AE%B0&ie=utf-8&in=29686&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1 &rn=1&di=256986712300&ln=1948&fr=&fm=result&fmq=1363615108875_R&ic= 0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di25 6986712300&objURLhttp%

25、3A%2F%2F%2Fuploads%2F2010-02-2 5%2F20100225003551128.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e 3Bxtghwtyjy57_z%26e3Bv54AzdH3FrfAzdH3F%3Fq%3D%25E0%25bE%25Ba%25 Ec%25lC%25BA%25Ec%25bB%25lb%25Em%25lF%25Ac%25Eb%25bD%25bl%25 Ec%25lB%25BE&W500&H374&T7696&S26&TPjpg itch vi. 癢 itchy adj.

26、癢的 【百度圖片搜索】 %92%E7%9A%84&ie=utf-8&in=25273&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=146 505002000&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1363615208015_R&ic=0&s=&se=1&sme =0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di146505002000&objUR Lhttp%3A%2F%2F%2F20111224%2F6608733_094413559000_2.jpg &fromURLippr_z2C%24

27、qAzdH3FAzdH3Fooob_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3F fi5oAzdH3F8AzdH3F00AzdH3Fccm9n90hjwjkvk1l_z%26e3Bip4s&W1024&H683& T6938&S102&TPjpg 3. Do exercise in Part B on P44 to consolidate the words. Task3: Scan the passage and get the specific information. （Scanning-培養(yǎng)學(xué)生獲取詳細(xì)信息的能力自主學(xué)習(xí)能力。） 【百度文庫(kù)】介紹如何進(jìn)行S

28、canning 1. Fill in the form. 參考【百度文庫(kù)】制定表格 Name of the game (Around the World in Eight Hours)? Help you learn ?(English and geography) Designer ?(Nancy Jackson) settings（背景） ?(Different countries) Main character ?(Itchy Feet) Age of the main character ?(Thirteen) Hobby of the main

29、 character ?(Travelling) 2. Do T or F exercise in Part C on P44 3.Listen and practise reading in groups . 百度引擎【】找到課文錄音。 Then read Paras3-4 and retell how to play the game step by step. Some questions to help the students: 【百度搜索】查找相關(guān)問(wèn)題。 1). What kind of clouds will you see in the gam

30、e? (You will see clouds of different colours with questions on them.) 2). How can you earn(獲得) a point? (You answer the questions correctly.) 3). What will happen if you have earned enough points? (A cloud will come down and carry you off to a place you have never visited before.) 4).How many

31、levels does the game have ? (Eight levels.) (多媒體投影如下圖示，根據(jù)圖示復(fù)述課文，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解和詞匯的運(yùn)用。) 4. Read the text loudly with feelings. (在理解課文的基礎(chǔ)上，有感情的朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。) Part Three: Post-reading Task Task1: Make a news report for the new educational CD-ROM. （檢查學(xué)生對(duì)課文的理解和詞匯的運(yùn)用。) News report 參考【百度文庫(kù)】 A ne

32、w e__________ CD—ROM has just c______ out. It is d________ by Nancy Jackson. This game has eight l_________, and each levels will t______ you about an hour. The questions test your knowledge of English g_________ and vocabulary. Every time you p______ a level, you will see a w_______ map. The places

33、 you have visited are m_______ in bright purple. The CD-ROM is now on the m_______ in all computer shops.（educational, come, designed, levels, take, grammar, pass, world, marked, marked） Task2: Watch, think and discuss 百度搜索引擎【】查找對(duì)過(guò)度沉迷于電腦游戲的行為進(jìn)行討論并且給出建議 （運(yùn)用所學(xué)詞匯對(duì)過(guò)度沉迷于電腦游戲的行為進(jìn)行討論并且給出建議,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生

34、正確認(rèn)識(shí)和使用電腦，體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)“在做中學(xué)，在用中學(xué)”的特點(diǎn)。） Students will watch a video and then discuss about the following points in groups. a. What can you learn from Xiaohu and his parents?（播放小虎因沉迷于電腦游戲而不思學(xué)習(xí)的視屏，學(xué)習(xí)小虎和家長(zhǎng)如何溝通和解決問(wèn)題的正確的方法。） b. If one of your friend is crazy about playing computer games and can’t pay atte

35、ntion in class . Please tell him/her the bad effect of it .（給沉迷游戲的同學(xué)一些友好的建議，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和樂(lè)于助人的精神。） And show some good advice to help him/her. Some useful expressions: waste of time and energy(精力)… used widely… poor eyesight… plan one’s time carefully…

36、 bad for one’s health… emptiness (空虛)and sad… chat with friends ,parents often… overcome(克服)oneself… Homework:（分層次布置作業(yè)） 1. Practise reading the passage and be able to introduce the game to others. 2. Underline important points and summarize usage. (F

37、or all ) 3. Write an article about how to keep a balance between study and play computer games for your school Bb design. (For stronger) Blackboard design 8B Unit 3 Reading A 1. What is ‘Around the World in Eight hours’? 2. Where can we buy it? … 六 教學(xué)反思 閱讀理解在中考中約

38、占60分。通過(guò)對(duì)往年中考成績(jī)分析和平時(shí)的教學(xué)反饋來(lái)看，相當(dāng)部分的學(xué)生不能很好地利用文章所給的信息進(jìn)行合理的推測(cè)，遇到生詞時(shí)束手無(wú)策，對(duì)文章的深層理解不夠，也反映出學(xué)生平時(shí)的閱讀量不足，閱讀被動(dòng)低效，語(yǔ)篇概念不強(qiáng)，語(yǔ)感欠佳，閱讀技巧欠缺，缺乏針對(duì)性和提高性的閱讀訓(xùn)練。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，尤其在閱讀課上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀技能的訓(xùn)練和閱讀方法的指導(dǎo)顯得尤為重要。 閱讀課是初中英語(yǔ)課本的一種基本課型?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，“倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知體驗(yàn)實(shí)踐參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！? 本節(jié)課是一堂閱讀課。筆者嘗試通過(guò)任務(wù)型閱讀教學(xué)法，改變學(xué)生的

39、被動(dòng)狀態(tài)，充分發(fā)揮教師在閱讀課中指導(dǎo)者和促進(jìn)者的作用，通過(guò)“閱讀任務(wù)”的形式來(lái)控制和把握學(xué)生的閱讀進(jìn)程，使學(xué)生在整個(gè)課文學(xué)習(xí)中始終處于積極主動(dòng)地狀態(tài)，激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)閱讀的濃厚的興趣。本節(jié)課首先復(fù)習(xí)電腦的用途，引出本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn)：讀懂并理解課文內(nèi)容，獲取相關(guān)信息。然后讓學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞﹑圖片﹑上下文和現(xiàn)有的知識(shí)猜測(cè)文章大意，再設(shè)置情境呈現(xiàn)生詞和短語(yǔ)，為學(xué)生進(jìn)一步理解課文掃清障礙。其次，運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法設(shè)計(jì)任務(wù)，運(yùn)用不同的閱讀策略，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。默讀課文培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。朗讀課文訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。小組討論讓學(xué)生在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中去運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確的使用電腦，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和樂(lè)于助人的精神，達(dá)到對(duì)學(xué)生的情感教育的目標(biāo)。本節(jié)課重在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀技能的訓(xùn)練和閱讀方法的指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，切實(shí)調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，有效地指導(dǎo)學(xué)習(xí)者獲得學(xué)習(xí)上的成功，實(shí)現(xiàn)了教育過(guò)程的三維目標(biāo)。 在本次課和平時(shí)的閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑：１．部分學(xué)生跟不上大家的閱讀速度，在課時(shí)緊張的情況下，只好任其聽(tīng)別人的現(xiàn)成答案。２．考慮到學(xué)生的自覺(jué)性，閱讀作業(yè)很難成為家庭作業(yè)，但是如果在課堂上完成，時(shí)間又不允許。 8