小升初語文期末試卷01

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1、小升初語文期末試卷01 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 積累運用 (共9題；共13分) 1. （1分） 多音字組詞。 處ch________chǔ________ 強qing________qiǎng________ 稍 shāo________sho________ 2. （1分） 給劃線的字選擇正確的讀音 ①倆人各自虎勢兒一站，公雞 ________（qiā qiān）架似________（sh s

2、）的對起陣來。 ②小胖墩兒塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露________（lu l）一點兒破綻。 ③這些人個個皆________（jiē ji）斂聲屏________（png bǐng）氣，恭肅嚴整如此。 ④看上去就跟粉漿落上去的白點一模________（m m）一樣。 3. （1分） 按意思寫詞語，在選詞填空。 ①橫著穿過去。________　　　　 ②世界上最奇異的景象;奇怪而少見的事。________ ③人群的聲音吵吵嚷嚷,就象煮開了鍋一樣。________ ④形容風浪很大.比喻險惡的遭遇或嚴峻的考驗。________ A錢塘江大潮，自古以來被稱為________。

3、 B午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時________，有人告訴我們，潮來了！ 4. （1分） 讀拼音，寫詞語。 bēi qī ch y ni shǒu ni jiǎo xun m tu lu chū q b y ________ ________ ________ ________ ________ ________ 5. （1分） 寫出與劃線詞語意思相近的詞語。 ①人們從蝙蝠身上得到了啟示。________ ②即使一根極細的電線，蝙蝠也能靈巧地避開。________ ③科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。________

4、 ④駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠清楚地看到前方有沒有障礙物。________ 6. （1分） (2017三上福田期末) 先將成語補充完整，再把合適詞語的序號填在句子的橫線上 A．目不轉________ B．五洲四________ C．________有盡有 D．________少成多 ①深圳是全國文明城市，歡迎________的朋友到深圳旅游。 ②春節(jié)快到了，商店里的商品琳瑯滿目，________。 ③隨著一聲尖叫，全班同學都________地看著尖叫的同學。 ④讀書，不僅讓我們的知識________，還可以不斷提升自己的能力和修養(yǎng)。 7. （1分） (2018六上武侯月考)

5、選擇關聯(lián)詞語填空。 即使……也…… 既然……就…… 只要……就…… 不僅……還…… 雖然……可是…… 因為……所以…… 爸爸________技術高明，________積極肯干，再難的活兒________一到爸爸的手里，________能化難為易，________是別人不愿意干的活兒，他________從不推辭，他覺得做難度大的活兒________人累一點，________能提高自己的技術。 8. （1分） 修辭判斷。 ①一顆有生命力的種子，落在瓦礫堆里它決不悲觀，決不嘆氣。________ ②革命圣地成了培養(yǎng)革命青年的學校。________ ③從化的荔枝多得像汪洋大海。_____

6、___ 9. （5分） 你知道其他的一些關于動腦筋就能成功的故事嗎？ 二、 閱讀理解 (共3題；共32分) 10. （11分） 閱讀理解。 東床姣婿 郗太傅①在京口遣門生與王丞相②書求女婿。丞相語郗信③：“君往東廂，任意選之?！遍T生歸，白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來覓婿，咸自矜持④，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞?！臂疲骸罢撕?！”訪之，乃是逸少⑤，因嫁女與焉。 ——《世說新語》 【注釋】①郗（xī）太傅：郗鑒，以儒雅著稱，官至太尉。②王丞相：王導，東晉瑯琊臨沂人。曾任三朝丞相，在東晉政權中是舉足輕重的人物。③信：使者，即上文中的門生。④矜持：莊重，拘謹不自然。⑤逸少：

7、王羲之，字逸少，是王導的侄兒。 （1） 用兩條“/”給下面的文字斷句。 郗 太 傅 在 京 口 遣 門 生 與 王 丞 相 書 求 女 婿 （2） 下列各句中，下劃線字的解釋有誤的一項是（ ）。 A . 丞相語郗信：告訴 B . 白郗曰：姓氏 C . 咸自矜持：都 D . 因嫁女與焉：于是 （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯。 唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。 （4） 從選文內容可以看出王羲之是一個怎樣的人？ 11. （11分） (2018六下興義期末) 閱讀下文，回答問題 天使的聲音 當我第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，她好奇地問我：“為什么要這么說？”“因

8、為這是一種禮節(jié)。”“什么是禮節(jié)？”“禮節(jié)就是各種慣用形式。”我用字典上的解釋來敷衍她，然后很快岔開了話題?！按笕藗兊氖虑椋依鲜窍氩幻靼??！迸畠簢@了口氣，沒有再問下去。不過，從那以后，她還是很乖地在各種場合說著“謝謝”。 一天下午，過馬路的時候，她突然問：“是不是所有幫助過我們的人，我們都應該說聲‘謝謝’？”“那當然！”穿過斑馬線，她拉住我的手，讓我在路邊站住，問道：“那我們是不是也應該謝謝警察叔叔為我們指揮交通？”“是的?！薄翱墒?，他每天指揮這么多人，為什么卻沒有一個人去謝他呢？”因為沒有人認為有這個必要，我真想這么說，然而想了想，還是笑道：“因為他要工作，要是每個人都跑去謝他，他還怎么工

9、作呢？”“可是，好多天好多天，我都沒有看見一個人去謝他呀！”女兒鄭重地說。 媽媽，我想謝謝他?！薄捌鋵?，我們沒有必要去謝他?！蔽倚⌒牡卣遄迷~語，“要是這么說，我們要感謝的人就太多了。紡織工人為我們織衣料，我們應當感謝；老師教我們知識，我們也應當感謝；醫(yī)生為我們看病，我們也要感謝。這一輩子太多要謝的人，謝都謝不完了?！蔽壹群眯?，又擔心，又充滿了不耐煩，可是我又能怎么對她講，告訴她，“這是個功利世界，你誰都沒有必要去感謝”。我不能。 “媽媽，其實我一直想謝謝您?！迸畠和蝗徽f。望著她小小的面容，我突然意識到自己對“謝謝”這個詞的理解扣使用一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已經不懂得“感謝”的核心

10、意義了。我所謂的“感謝”不過是一個單純的社交詞語。它是一蓬覆蓋在實惠和利益上的輕飄的茅草，微風一吹，就會全裸出冰冷的鋼筋骨架。 謝謝，為什么要感謝？你為我做了什么？你給我多少好處？你能幫我什么忙？你為了我，還是為了你自己？緊張而繁華的生活漸漸讓我們淡漠一切、懷疑一切、利用一切，也玷污了一切。我們不知感恩，沒有激情，機械地隨波逐流。我們常常感嘆找不到真實的東西，卻不明白是我們心中的噪音，掩蓋了耳邊天使的歌聲。 “媽媽，我可以向他說聲謝謝嗎？”女兒又問?！翱梢?，不過要等他換過崗?！蔽艺J真地答應她，她高興地點了點頭。 我們在路邊的柳樹下等了半個小時，那位警察終于下崗了，我領著女兒走到他的面前。

11、“有什么事嗎？”他問。“我要謝謝你，你指揮交通太辛苦了?！迸畠赫f。警察愣愣地看著我們，許久，他“噢”了一聲，笑道：“你看，你看，這有什么，這有什么，天天這樣的，天天這樣的。” 我們默默地走在街上，我忍不住對女兒說：“媽媽也想謝謝你?！薄盀槭裁矗俊薄安粸槭裁?，不為什么也可以謝的。”我說。 是的，不為什么也可以感謝的?；蛘哒f為了愛，為了感覺，為了彼此存在的需要，為了一些簡單而樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就可以有無數(shù)感謝的理由。而我之所以感謝女兒，也許僅僅是因為她的話語，像是出自天使的聲音。 （作者：喬葉選自央視國際網(wǎng)：電視散文） （1） 標題“天使的聲音”，在文中的含義是（

12、 ） A . 我們平常所說的天使的聲音 B . 來自內心深處充滿功利的聲音 C . 女兒說“謝謝”的聲音，來自內心深處毫無功利的聲音 （2） “我”第一次教女兒使用“謝謝”這個詞的時候，用字典上的解釋來敷衍她；女兒要向警察叔叔說聲“謝謝”的時候，“我”卻認真地答應了她。“我”的態(tài)度為什么變化如此之大？（ ） A . 因為女兒的言行使我拋開了功利，我要呵護她天真純樸的愛心。 B . 因為女兒的言行使我理解了“謝謝”的不同含義。 C . 因為女兒不停地追問，我沒有辦法，只能答應她。 （3） “是不是所有幫助過我們的人，我們都應該說聲謝謝’？”這句話說明（ ） A

13、 . 女兒還沒有理解“謝謝”這個詞 B . 女兒已經理解了“謝謝”這個詞 C . 女兒認為應該這樣理解和使用“謝謝”這個詞 （4） 讀一讀文中畫橫線的句子，談談你對這句話的理解。 （5） 閱讀本文，聯(lián)系生活，請你說說對“感謝”的核心意義的理解。 12. （10分） 閱讀短文，回答下面問題。 托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團，也見過無數(shù)的達官顯貴。八十歲時，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？” 托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個交響樂團，或是在剝一個橘子?！? 在我當總醫(yī)師時，有一個室友

14、，他才開始刷牙，又離開浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，還一邊說今天有哪些事要辦。不消說，他的日子總是過得匆忙無趣。 在醫(yī)學院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認真地寫，但我從不認為他們是“好學生”，因為他們對考試的興趣遠超過對學習的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識，但他們無法全部的了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當他們把我的話寫下來，我已經又講了其他的東西，他們將一再錯過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時此地世上唯有此人唯有此事……然后才會有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度

15、，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫…… 有人問凡高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后，那個人再問。凡高說：我已經告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！ 是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個橘子。 （1） 托斯卡尼尼認為自己一生中做過最重要的事是________ （2） “這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫??”句中的“這”指的是_____ A . 加快做事的節(jié)奏。 B . 努力做更多的事。 C . 全身心投入正在做的事。 （3） 作者為什么說

16、他當總醫(yī)師時，他的室友的日子“總是過得匆忙無趣”？ （4） 談談你對文中最后一句話的理解。 三、 習作表達 (共1題；共5分) 13. （5分） 習作展示。 開頭：“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著……? 要求：根據(jù)上面的開頭寫一篇記敘文，題目自擬，500字左右。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累運用 (共9題；共13分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共3題；共32分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 三、 習作表達 (共1題；共5分) 13-1、