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1、課時(shí)計(jì)劃
課題
8、 月亮的心愿
課型
新授
第幾課時(shí)
1
教學(xué)準(zhǔn)備
卡片
教
學(xué)
目
標(biāo)
1．認(rèn)識“簾、女”等14個(gè)生字，
2．有感情地朗讀課文。
3．有在父母生病或有困難時(shí)體貼、照顧父母的愿望和舉動(dòng)。
教學(xué)重
難 點(diǎn)
有在父母生病或有困難時(shí)體貼、照顧父母的愿望和舉動(dòng)。
實(shí)
施
目
標(biāo)
（1） 談話揭題
板書：心愿?！靶脑浮笔鞘裁匆馑迹?將課題板書完整：亮的心愿。（生讀課題）讀了課題，你想知道什么？
（二）自讀課文，認(rèn)識生字
2、
（三）朗讀感悟
1.教師范讀課文，學(xué)生聽后評價(jià)，激起讀書興趣。
2.學(xué)生讀課文。
（1）個(gè)人自由讀課文，自己評價(jià)。
（2） 同位互相讀課文，并互相評價(jià)。
（3）指名分段讀，其他同學(xué)聽后評價(jià)。
教師總結(jié)
（四）細(xì)讀討論
1．同桌合作讀讀課文，說說月亮的心愿是什么？
2．小組合作學(xué)習(xí)。讀讀議議：“月亮剛開始說得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個(gè)好天氣，可是后來月亮為什么又想讓明天下雨？”
3．讀1、2自然段，讀后你知道了什么？
4．（出示圖一）從圖中能看出這些嗎？說一說月亮笑什么呢？
上課時(shí)間 二0
3、一三 年 月 日
實(shí)
施
目
標(biāo)
5．（出示圖二）看看月亮的表情與第一幅圖中有什么不一樣呢？月亮愁什么呢？
6．下位找小伙伴分角色讀一讀課文的3-7自然段。指名讀。讀后你知道了什么？討論：珍珍想不想去郊游？為什么？珍珍的心愿是什么？
（五）疑讀課文
課結(jié)束前，教師布置學(xué)生讀課文思考：讀過課文， 你喜歡課文中的誰？為什么？
教
學(xué)
后
記
板
書
設(shè)
計(jì)
8、月亮的心愿
心愿
課時(shí)計(jì)劃
4、
課題
8 、月亮的心愿
課型
新授
第幾課時(shí)
2
教學(xué)準(zhǔn)備
資料
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、認(rèn)記生字
2、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈，練習(xí)朗讀。
教學(xué)重
難 點(diǎn)
理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈，練習(xí)朗讀。
實(shí)
施
目
標(biāo)
（1） 討論上節(jié)課布置的問題
（二）學(xué)生字
1.學(xué)生自學(xué)生字
（1）讀課文找生字讀。
（2） 自讀生字表中的生字。
（3）互讀，互查。
2.教師檢查讀生字
（1）按序抽讀生字：齊讀、分組讀、個(gè)人開火車讀。
（2
5、）按序?qū)⑸仲N在黑板上，要求自讀三遍，一遍比一遍快。讀后開展計(jì)時(shí)讀字比賽。
（3）打亂生字后指名讀。
3.教師檢查記生字
（1）你覺得哪些生字容易記？讓學(xué)生看黑板上的生字找一找。在學(xué)生找出后，讓學(xué)生說說是怎么記的？還可以回憶一下學(xué)過哪些偏旁的字。
（2）其它難記的字，可在教師的幫助、啟發(fā)下進(jìn)行識記。
（三）鞏固生字
教師課前準(zhǔn)備好課件或投影片：將結(jié)構(gòu)相同的字分別放在一起，教學(xué)時(shí)依
上課時(shí)間 二0 一三 年 月 日
實(shí)
施
目
標(biāo)
次出示給學(xué)生看，學(xué)生讀后找出其中的秘密。讀過生字，同座比賽組詞，最后出示全部生字，讓學(xué)生快速讀，拍手讀、比賽讀。
（四）朗讀課文
朗讀全文，說說月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？
全班有感情齊讀課文。
教
學(xué)
后
記
板
書
設(shè)
計(jì)
8、月亮的心愿
郊游 有個(gè)好天氣
照顧生病的媽媽 下雨
一個(gè)都不少 愉快旅游
人教版一年級下冊語文 8 月亮的心愿 表格式教案
