第八周沖浪:《公輸》練習

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1、《公輸》練習 一、閱讀《公輸》最后六段,完成文后1—4題.(12分) 1.解釋下面句中加點詞.(3分) ① 子墨子九距之. 九:______________  ② 子墨子之守圉有余。     圉:______________   ③ 在宋城上而待楚寇矣. 寇:______________ 2.下面加點詞的詞義相同的一項是(   ).(2分)     才美不外見          以牒為械 A.        B. 于是見公輸盤      

2、     能以徑寸之木,為宮室……      子墨子九距之              楚王問其故   C。         D.  孤之有孔明,猶魚之有水也    彼竭我盈,故克之 3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。(4分) ①吾知所以距子矣。 譯文:_______________________________________________________ ②雖殺臣不能絕也。 譯文:_________________________________________________________

3、 4。本段文字用“九攻”“九距”點明戰(zhàn)斗之激烈,用______________、 _______________ 交代激戰(zhàn)之結果,用 ________ 點明公輸盤已經技窮.(用原文回答) (3分) 二、閱讀《公輸》從開頭到“公輸盤服”,完成文后1-4題。(14分) 1。用“|”標示下面語句朗讀的語意停頓.(每句只要標一處)(2分) (1) 公 輸 盤 為 楚 造 云 梯 之 械 (2) 宋 無 罪 而 攻 之 2.解釋加點的詞語。(4分) (1)起于齊(       )        (2)請說之( ) (3)吾從北方聞子為梯(   ) ?。?)不可謂知

4、類(  ) 3。墨子“起于齊,行十日十夜而至于郢,見公輸盤"的目的是   ,體現(xiàn)了墨子的      主張.(4分) 4.“北方有侮臣者,愿借子殺之。"墨子真的要請公輸盤替他做這件事嗎?請簡答。(4分) 三、閱讀《公輸》語段,完成文后1-6題。(22分) ⑴ 子墨子曰    (    )   ⑵ 愿借子殺之 (  ?。? ⑶ 吾義固不殺人 ( ) ⑷ 不可謂知類  (   )  2.下面加點詞意思相同的一項是( )(2分)   A。公輸盤為楚造云梯之械 吾從北方聞子為梯  B

5、.不可謂知類  為與此同類 C.荊國有余于地而不足于民   殺所不足而爭所有余     D.于是見公輸盤   胡不見我于王 3.翻譯下面的句子。(4分)    ⑴夫子何命焉為?   譯:             ⑵宋何罪之有?   譯:                       4.用原文回答:(4分) ⑴墨子與公輸盤一見面,就向他提出了怎樣的請求?   答:  

6、               ⑵墨子采取什么措施讓公輸盤答應他的請求?     答:                              5。墨子抓住公輸盤的哪句話進行批駁?從哪句話可以看出公輸盤的虛偽性?(4分)  答:                         6.怎樣理解墨子的五個“不可謂”中的“智"“仁”“忠”“強"“知類"?墨子用五個“不可謂”的目的是什么?(4分)   答: 

7、                       四、閱讀《公輸》中的語段,完成1-6題。(20分) 1.解釋下列句中加點的詞(4分) ①請獻十金 (     ) ②不可謂智(    ?。? ③吾義固不殺人(  ?。?  ④荊國有余于地而不足于民(   ) 2.翻譯下面的句子:(6分) ①夫子何命焉為? ②宋何罪之有? ③吾既已言之王矣。 3。墨子與公輸盤一見面,向他提出了怎樣的請求?墨子采取了怎樣的措施讓公輸盤答應他的請求?用原文回答。(4分) 4。墨子抓住公輸盤哪句話加以批駁?(2分)

8、 5.“公輸盤服”一句中的“服”字有何作用?(2分) 6.概括本段的中心意思。(2分) 五、閱讀《公輸》中的語段,完成1-5題。(20分) 1.對下列句中加點詞解釋錯誤的一項是(  )(2分) A。宋莫能守,乃可攻也 (攻打) B。以牒為械(用,介詞) C.吾知所以拒子矣(……的原因) D.子墨子之守圉有余(結構助詞,無實在意義) 2。找出選段中的通假字.(6分) (1)   通    :      (2)   通    :      (3) 通    :      3。將下列各句譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)吾知子之所以拒我,吾不言。 (2

9、)吾請無攻宋矣。 4。文段中哪個詞表明公輸已技窮?公輸說:“吾知所以拒子矣?!彼霓k法是什么?(4分) 5。體會全文,思考墨子止楚攻宋,是否僅靠的是鋒利巧妙的言辭?(4分) (六) 閱讀《公輸》中的語段,完成1—5題。(12分) 1.解釋下列句子中加點詞的意思。(2分) (1)起于魯(   ) (2)公輸盤不說(       ?。? 2。用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(2分) (1)夫子何命焉為? 答:                  (2)北方有侮臣者,愿借子殺之。 答:                  3.子墨子誘使公輸盤說出“  

10、     ”之后,從“智”、    、“忠”、    、“知類"五個方面,勸阻公輸盤攻宋,體現(xiàn)了他的      的思想。 4.公輸盤就是魯班,子墨子就是墨子。請分別寫出一個與這兩個歷史人物有關的成語. (1)與魯班有關的成語:      (2)與墨子有關的成語:     5.本文與戰(zhàn)爭話題有關,聯(lián)系現(xiàn)實,請擬一則關于戰(zhàn)爭與和平的公益廣告詞。  答:                       1深圳市(09廣東省) 閱讀下面甲、乙兩段文字,完成7~8題〈7分)  。 (甲)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信子?傳不習乎?”(節(jié)選自《論語

11、十則》)  ?。ㄒ?子墨子起,再拜,-------———--—---—-  公輸盤服.(節(jié)選自《墨子·公輸》) 7.《論語》雖是語錄體,但每則都有一個中心,各句聯(lián)系緊密。請把甲文中畫線句子翻譯成意思連貫的一段話,注意其中前兩句與第三句之間的內在聯(lián)系。(3分)   8.甲文體現(xiàn)了儒家重視“修身”,乙文反映出墨家主張“兼愛"“非攻"。請你先簡要解釋“兼愛"或“非攻”的意思,然后簡答:重視“修身”和主張“兼愛"“非攻”對建設和諧社會有什么現(xiàn)實意義?(4分)  答案:7、3分。替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?“忠“與“信”是老師諄諄教誨、反復傳授的修身之道,我是不是經

12、常對照它來做呢?  8、4分。解釋兼愛:卻“兼相愛"。也就是“愛他人”,博愛之意。非攻:不發(fā)動戰(zhàn)爭,不攻伐侵略。簡答:示例:既要重視個人道德修養(yǎng),又要關愛他人(或不侵害他人)。只有內外兼修,才能提高全民道德水準,才能消除對立,和睦共處.這兩者對建設和諧社會都有積極意義。 2008 成都市A 閱讀下面的文言文,完成 6~8 題。 (6分,每小題2分)????? 公輸盤—-—------我于王?"公輸盤曰:“諾。”??????????????????????????????????????? (節(jié)選自《公輸》)?6。對下列語句中加點的詞的解釋,不正確的一項是 A. 愿借子殺之?????????

13、???? 愿:希望?? B。 公輸盤不說????????????? 說:通“悅”,高興 ?C 。吾義固不殺人??????????? 固:堅決? D. 然胡不已乎????????????? 已:停止 ?7。下列句子中加點的詞的意義相同的一組是 ? A.將以攻宋 B。子墨子聞之 ??? 扶蘇以數(shù)諫故?? 輟耕之壟上 ? C.荊國有余于地而不足于民 D。知而不爭???? 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也?? 鳴之而不能通其意?8。下列對選文內容的理解和寫法的分析,不正確的一項是??A. 墨子熱心救世,反對戰(zhàn)爭。在得知楚將攻宋的消息后,為阻止戰(zhàn)爭爆發(fā),晝夜兼程,不辭辛勞,趕到楚國進行勸說。 ?B。

14、 墨子辯術高明.他先言其他,誘使公輸盤落入圈套,然后一針見血,從幾個方面批駁了公輸盤的行為,讓公輸盤理屈詞窮,無話可說。??C. 公輸盤在墨子的勸說下,明白了攻宋將使自己陷入不義的境地,于是聽從了勸說,主動帶墨子去勸說楚王。??D。 這段文字以對話為主,語氣時緩時急,語言長短交錯,富于表現(xiàn)力,從中可以感受到人物鮮明的性格特征。?9。把畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語. (4分) ? (1)殺所不足而爭所有余,不可謂智。 (2分)???? 譯文:________________________?? ?? (2) 胡不見我于王?(2分)????? 譯文:_______________________

15、_?? 《公輸》答案 答案:6.C(固:應解釋為“本來”)?? 7。D(D項都是表轉折,解釋為“但”“卻”;A項前句“以”解釋為“拿”“用”,后句“以”解釋為“因為”;B項前句“之”解釋為“這件事”,后句“之”解釋為“到"、“往";C項前句“于”解釋為“在",后句“于”解釋為“對") 8。C(公輸盤并沒有“主動帶墨子去勸說楚王”)9.(4分)(1)(2分)殺害(或“損失")不足的(民眾)而去爭奪有余的(土地),不能說是聰明。 ( 譯出大意計1分;落實“智”的意思計1分)(2)(2分)為什么不向楚王引見我呢? (一)1。(3分)①表示次數(shù)多。   ②圉:通“御",抵抗 ③寇:

16、入侵   2.B 3.① 我知道用什么(方法)來對付你了。(“所以”、“距"各1分,文句通順1分,共3分) ② 即使殺了我,也不能( 殺 )盡( 宋的守御者 ).(“雖”、“絕"各1分,文句通順1分,共3分) 4.攻械盡、守圉有余,詘( 公輸盤詘 ) (各1分,共3分) (二)1.(1)公輸盤/為楚造云梯之械(2)宋無罪/而攻之   2.(1)出發(fā)(動身)(2)解釋(3)制造(4)明白事理 3。阻止楚國攻打宋國 非攻(反對侵略戰(zhàn)爭、反對不義戰(zhàn)爭) 4.當然不是。其實墨子是先用激將法,誘使對方說出“吾義固不殺人”,然后指出對方行為與觀點相違背,從而使對方陷入自相矛盾中而

17、無法爭辯。(或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公輸盤理屈詞窮) (三)1。⑴先生,是墨子的弟子們對他的新尊稱 ⑵對男子的尊稱,您   ⑶堅持合宜的道德、情理  ?、榷?,明白  2。C  3。⑴你有什么見教? ⑵宋國有什么罪?   4.⑴北方有侮臣者,愿借子殺之?!? ⑵請獻十金.  5.吾義固不殺人 義不殺少而殺眾   6.智:聰明;仁:對人親善、友愛;忠:忠誠;強:堅強;知類:懂得事理.目的是步步深入地揭示公輸盤的行為是不義的,使公輸盤陷入矛盾之中。 (四)l.①請允許我?、诿髦牵斆鳌、蹐猿趾弦说牡赖?、情理?!、艹膭e稱。 2.①你有什么見教呢?③宋國有

18、什么罪呢?③我已經把攻打宋國的打算告訴楚惠王了。3。“北方有侮臣者,愿借子殺之”;“請獻十金”。4?!拔崃x固不殺人"。5.“服"字表明了墨子的論說有理有力,使公輸盤無話可說。6.寫墨子說明公輸盤的過程. (五)1 C 2 距 圉 詘 3 我知道你用什么辦法對付我了,我不說。我不再攻打宋國了。4 詘 殺墨子 殺臣,宋莫能守,乃可攻也。 5 不是,除此以外,重要的是靠墨子的技藝和宋國的戰(zhàn)備,由于有了足夠的實力作后盾,墨子的話才更有力量,才更有取勝的把握。 解析 本句要注意的詞是“義”與“固”?!傲x”,課文釋為“堅持道義". (六)1(1)從(2)通“悅”,愉快 2(1)先生您有什么見教呢?(2)北方有一個侮辱我的人,希望依靠您去殺了他. 3吾義固不殺人 仁 強 非攻(反對戰(zhàn)爭) 4 班門弄斧  墨守成(陳)規(guī) 5讓戰(zhàn)爭從地球上走開。遠離戰(zhàn)爭,讓和平的陽光灑遍地球的每一個角落。珍愛生命,反對戰(zhàn)爭.用正義戰(zhàn)爭罅非正義戰(zhàn)爭. “固”譯為“向來”更妥,應選D。 4 / 4

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