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1、《初識家用電器和電路》
'?學情分析'
本節(jié)課為電學初探，是初中學生初次接觸電學知識，學生對電學知識有較強的興趣，比較期待學習電學的知識，本節(jié)課以實驗為主，通過實驗探究實驗了解本課所學的電學知識，掌
握一些電學基本知識，和電學中電路的基本連接方法，雖然是初次接觸第一次嘗試連接電路，但學生學習物理已有一年多，基本掌握物理實驗探究的基礎(chǔ)和方法，對物理實驗探究并不陌生，相信在老師的帶領(lǐng)下一定能完成教學任務(wù)。
?教學目標S.J
【知識與能力目標】初步認識家用電器，了解電源及電源的作用及分類。
(1) 通過動手實驗，認識短路、斷路、通路，知道電路的組成；能從能量的角度認識電源和用電器的作用，
2、從電路的組成認識開關(guān)的作用；能畫常見的電路元件符號。
⑶結(jié)合電路的實際連接，學會按實物電路連接圖畫出對應(yīng)的電路圖。
【過程與方法目標】經(jīng)歷簡單的電路連接，觀察實驗現(xiàn)象，從現(xiàn)象中總結(jié)歸納出規(guī)律。
(1) 嘗試用符號表示電路中的元件，繪制簡單的電路圖。
【情感態(tài)度價值觀目標】通過觀察，搜集生活中的簡單電路和電路元件，讓學生體驗物理源于生活，用于生活，樂于
觀察和探索生活中物理學道理，在學習電路連接、畫電路圖等基本技能的實踐活動中培養(yǎng)競爭意識、合作精神、安全操作意識。
(1) 通過連接電路，激發(fā)學習興趣，體驗科學研究的樂趣。
?教學重難點
?
【教學重點】
認識電路的組成及各組成
3、部分的作用，培養(yǎng)學生良好的操作習慣，激發(fā)學生學習的興趣。
【教學難點】
根據(jù)電路畫電路圖是本節(jié)的難點。
?課前準備
J多媒體課件：
、小燈泡、手電筒等
實驗器材：電源、各種電池、開關(guān)、導線
?教學過程'J
【導入】初識家用電器和電路請同學幫忙拆解一個按鈕一推可以發(fā)光的小燈籠,觀察小燈籠主要由哪幾部分組成?！净顒印?3.2怎樣使一個小電燈亮起來。(分組實驗)
現(xiàn)有電池、小電燈、燈座、開關(guān)和導線,請你根據(jù)對小燈籠的觀察和研究,試著把他們連接起來,使開關(guān)能控制小電燈的發(fā)光與熄滅。
【講授】初識家用電器和電路1、根據(jù)你所連接的電路對比小燈籠,討論小燈籠各部分分別起什么作用?電池——
4、————————提供電能————————電源燈泡——————————將電能轉(zhuǎn)化為光能————用電器按鈕——————————控制電路的通斷—————開關(guān)金屬彈簧、金屬條————傳輸電流————————導線
(1)電路的組成部分:電源、用電器、開關(guān)和導線(2)各部分元件在電路中的作用:電源——維持電路中有持續(xù)的電流,為電路提供電能導線——連接各電路元件的導體,是電流的通道用電器——利用電流來工作的設(shè)備
開關(guān)——控制電路通、斷
總結(jié):電路就是用導線將電源、用電器、開關(guān)等元件連接起來的電流路徑。
2、電路的三種狀態(tài)
短路——不經(jīng)過用電器,直接用導線將電源正、負極相連的電路。
3、在連接電路
5、時要注意哪些問題呢?
① 開關(guān)在連接時必須斷開
② 導線連接電路元件時,將導線的兩端連接在接線柱上,并順時針旋緊
③ 不允許用導線把電池的兩端直接連接起來
4、電路圖
在設(shè)計、安裝、修理各種實際電路的時候,常常畫出表示電路連接情況的圖(出示電路中常見元件示教板),而畫實物圖是很麻煩的為了簡便,用國家統(tǒng)—規(guī)定的符號來代表電路中的各元件,出示畫有電路元件的實物圖和符號的投影片,并對元件符號的畫法做一說明
［電路元件符號］電路圖：用電路元件符號表示電路元件實物連接的圖，叫做電路圖
、活動：根據(jù)實物圖畫出電路圖
■對應(yīng)。
(1) 完整地反映電路的組成，不能遺漏任何電路器件；元件的次序要和實物
(2) 導線橫平豎直,圖形呈矩形。
(3) 元件分布均勻,不畫在拐角處。
三、小結(jié)：
本節(jié)課主要學到了什么？
?教學反思
略。
《初識家用電器和電路》(蘇科版)
