吉林省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課 孔乙己課件 語(yǔ)文版.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號(hào):14146776 上傳時(shí)間:2020-07-08 格式:PPT 頁(yè)數(shù):27 大小:369.50KB
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1、孔乙己,小說(shuō)描寫(xiě)三要素:人物、環(huán)境(自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境)、情節(jié) 孔乙己是一篇描寫(xiě)封建社會(huì)沒(méi)落知識(shí)分子的短篇小說(shuō)。 小說(shuō)采用第一人稱(chēng)、橫斷面式的手法,學(xué)習(xí)目的和要求,理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。 學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。 了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。 培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。,作者簡(jiǎn)介,魯迅(1881-1936),狂人日記, 周樹(shù)人,字豫才, 浙江紹興人。 小說(shuō)集吶喊、彷徨 散文詩(shī)集野草 散文集朝花夕拾 雜文集且介亭雜文 墳、熱風(fēng),字 詞,倘( tng):如果、假使 大抵(d) :大略,大概 闊綽(chu) :闊氣 嘮嘮叨叨(lodao):沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō),絮

2、叨。 不屑:認(rèn)為事物輕微而不接受或不肯做。 蘸(zhn):在汁液或粉末里沾一下就拿出來(lái)。,文章結(jié)構(gòu):全文分為兩大段,第一大段(1-3節(jié)),介紹社會(huì)背景,寫(xiě)孔乙己的生活環(huán)境。,第1層(1節(jié)),作者運(yùn)用對(duì)比的方法,突出兩種人的對(duì)立,短衣幫:站著喝酒;吃素 穿長(zhǎng)衫的:坐著喝酒;吃葷或隨意要菜,第2層(2-3節(jié)),寫(xiě)“我”的身份、職務(wù)和處境,并引出孔乙己。,一是掌柜與顧客的對(duì)立 一是我與掌柜的對(duì)立。 這些描寫(xiě),揭示了當(dāng)時(shí)人與人之間的關(guān)系:勢(shì)利、冷酷和虛偽。,孔乙己生活在怎樣的一個(gè)社會(huì)環(huán)境里? 這樣描寫(xiě)與敘述對(duì)于孔乙己的出場(chǎng)有何作用? 這種社會(huì)環(huán)境與他的命運(yùn)悲劇有什么聯(lián)系?,,思考討論,社會(huì)環(huán)境

3、,1、“短衣幫”與“穿長(zhǎng)衫”的喝酒形象作對(duì)比,突出貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 2、從“我”的職務(wù)的變換,可見(jiàn)掌柜冷酷勢(shì)利的一面。 3、掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒(méi)有什么好聲氣:冷酷的酒店氛圍,以小見(jiàn)大,更見(jiàn)世態(tài)的炎涼。 以上揭示了孔乙己不幸的社會(huì)根源 (客觀原因:練習(xí)一),第1自然段有沒(méi)有寫(xiě)孔乙 己活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)? 寫(xiě)周?chē)藗兊奶攸c(diǎn)其目的 是什么? 第2、3自然段中“我”的職 務(wù)變化與后文描寫(xiě)孔乙己有何 關(guān)系?,,思考討論,討論題:,地點(diǎn):魯鎮(zhèn)的咸亨酒店。 時(shí)間:二十多年前的事(清朝末年) 周?chē)藗兊奶攸c(diǎn):短衣幫和長(zhǎng)衫幫的對(duì)比,揭示社會(huì)貧富的尖銳對(duì)立。 “我”的職位發(fā)生變化:使

4、“我”有機(jī)會(huì)接觸孔乙己,并成為孔乙己人生悲劇的見(jiàn)證人。,第二大段(4節(jié)以后),描寫(xiě) 孔乙己 悲慘遭遇,第1層(4-9節(jié)):寫(xiě)孔乙己的經(jīng)歷、言行和社會(huì)地位。,“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人?!?“站著喝酒”:表明孔乙己經(jīng)濟(jì)地位與短衣幫一樣。 “穿長(zhǎng)衫”:表明孔乙己自認(rèn)為在社會(huì)地位上屬長(zhǎng)衫客。 “唯一的”:既不同短衣幫,又不同于長(zhǎng)衫客。這些都說(shuō)明孔乙己是一個(gè)很特別的人,是一位社會(huì)的邊緣人。 “他身材高大”說(shuō)明他原本具有謀生的條件; “青白臉色”,說(shuō)明他半饑半飽; “皺紋間時(shí)常夾些傷痕”說(shuō)明他深受生活的折磨,常遭欺凌; “一部亂蓬蓬的花白胡子”,說(shuō)明他年已老,正是風(fēng)燭殘年。 “穿的雖是長(zhǎng)

5、衫,可是又臟又破,似乎十幾年沒(méi)有洗,沒(méi)有補(bǔ)”說(shuō)明他窮困不堪,卻又好逸惡勞。,第5段還交待了孔乙己的四點(diǎn)情況,身份“原來(lái)也讀過(guò)書(shū),但終于沒(méi)有進(jìn)學(xué)?!?境況不會(huì)營(yíng)生,“愈過(guò)愈窮,弄得將要討飯。” 品行“卻比別人都好,就是從不拖欠。” 脾氣、性情“好喝懶做”,“沒(méi)有辦法”便偷書(shū)、文具紙張。,第6段繼續(xù)寫(xiě)酒店的事,本段又寫(xiě)了孔乙己兩個(gè)性格特點(diǎn): 自命不凡:“孔乙己看著問(wèn)他的人,顯出不屑置辯的神氣?!?追求功名:一心向上爬:“孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色?!?站著喝酒、虛榮心十足、 而穿長(zhǎng)衫 自欺欺人: 受嘲笑 長(zhǎng)衫又臟又破懶得出奇、 輕視勞動(dòng) 被凌辱 滿口之乎者也

6、賣(mài)弄學(xué)問(wèn) 熱衷功名 中毒深 教“我”識(shí)字、心地善良、 分豆給孩子 不乏熱情 人情味 (孤獨(dú)寂寞),,孔乙己形象最重要而鮮明的特征,第2層(10-11節(jié)),寫(xiě)孔乙己不幸的遭遇。,取笑者:幸災(zāi)樂(lè)禍、冷酷自私。 被笑者: 追求功名卻窮困潦倒 迂腐不堪卻自命清高 好喝懶做卻謀生無(wú)術(shù) 被人戲弄卻孤芳自賞,,文中有多處寫(xiě)到“笑”,這些關(guān)于“笑”的描寫(xiě),對(duì)于塑造人物有何作用?,問(wèn)題,“有一天,大約是中秋前的兩三天” “中秋過(guò)后,秋風(fēng)是一天比一天涼” 這里的描寫(xiě)對(duì)推動(dòng)故事的發(fā)展和表達(dá)中心有什么作用?,為什么丁舉人要打斷孔乙己的腿,而不是打斷他的

7、手,這說(shuō)明了什么?科舉制度造就了什么樣的人?,(1)由于懶且偷孔乙己性格發(fā)展的必然結(jié)果。 (2)證明丁舉人的兇殘毒辣(濫用私刑)。 (3)灑客們對(duì)孔乙己的不幸抱著冷漠的態(tài)度,多了聊天的話題。,第3層(12-13),交代孔乙己的悲慘結(jié)局,問(wèn)題: 反復(fù)從掌柜嘴中說(shuō)到“孔 乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢?”說(shuō) 明了什么?,“我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)大約孔乙己的確死了?!笔遣皇怯忻??,沒(méi)有。 說(shuō)大約,是由于二十多年來(lái)沒(méi)有人知道孔乙己生死(無(wú)人關(guān)心、冷漠),所以只能推測(cè); 說(shuō)的確,是根據(jù)孔乙己最后一次到酒店的情景,肯定他活不下去,只有死路一條。,本文用了許多省略號(hào),這些省略號(hào)大體可分四類(lèi):,(1)“跌斷,跌,跌”表

8、示心情矛盾。 (2)“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū),吊著打?!北硎疽驌尠锥捨凑f(shuō)完。 (3)“對(duì)呀對(duì)呀!回字有四樣寫(xiě)法,你知道么?”表示思考正在進(jìn)行。 (4)“讀過(guò)書(shū),我便考你一考。茴香豆的茴字,怎樣寫(xiě)的?”表示思維跳躍。,問(wèn)題,“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫 坐著喝酒而穿夾襖” 這種對(duì)比說(shuō)明了什么?,談?wù)効滓壹旱摹巴怠?(1)孔乙己偷了什么?為什么要偷? 由“偷”引出“酒”,表現(xiàn)孔乙己好吃懶做的性格。 (2)孔乙己偷的結(jié)果怎樣? 由“偷”引出“笑”,表現(xiàn)社會(huì)環(huán)境的冷漠。 (3)作者寫(xiě)孔乙己偷的意圖在哪里?(“偷”在小說(shuō)中的作用是什么?) 由“偷”引出“打”,表現(xiàn)封建社會(huì)的罪惡。 (4)孔乙己的偷到底值不值得同情? 由“偷”引出“情”,表現(xiàn)作者對(duì)孔乙己又怒又哀的態(tài)度。,孔乙己的藝術(shù)特點(diǎn),最突出的特點(diǎn)是通過(guò)喜劇性的手法來(lái)表達(dá)悲劇性的思想主題,以喜劇來(lái)襯托悲劇,使得悲劇的份量更重,效果更強(qiáng)烈。 作品在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有完整地?cái)⑹隹滓壹旱囊簧?,而是以主人公的幾個(gè)生活片斷靈活自如而又高度概括地寫(xiě)出了孔乙己悲慘的一生。 在語(yǔ)言風(fēng)格上,含蓄不露,冷靜客觀,使主人公的可笑言行和悲慘遭遇更令人難忘,令人憂憤。,作業(yè):,病態(tài)的社會(huì) 灰色的人生談孔乙己的性格及人生軌跡 笑聲中的悲劇談環(huán)境描寫(xiě)的作用,

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