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1、,,,,研細(xì)高考這是命題之“樣板”,No.2,No.3,研明熱點(diǎn)這是命題之“視野”,No.1,研清教材這是命題之“根源”,水質(zhì)型缺水,資源型缺水,,,,,,,是大量排放的廢污水造成淡水資源受污染而短缺的現(xiàn)象。水質(zhì)型缺水往往發(fā)生在豐水區(qū)，是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)共同面臨的難題,是指當(dāng)?shù)厮Y源總量少，不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，形成供水緊張，如京津(華北)地區(qū)、西北地區(qū)、遼河流域、遼東半島、膠東半島等地區(qū),對(duì)策,產(chǎn)生原因,,,,,,,,,,,,,自然 原因,保護(hù)水源、防治污染、凈化污水、立法保護(hù),水資源污染嚴(yán)重,節(jié)約、合理用水；水資源市場(chǎng)化，加強(qiáng)管理,水資源浪費(fèi)嚴(yán)重,控制人口增長(zhǎng)，節(jié)約用水，提高水資源利用率
2、,人口劇增，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，水資源需求量增大,人為 原因,節(jié)約用水,氣候干旱，水資源總量少,修建水庫(kù),時(shí)間分布不均,跨流域調(diào)水,空間分布不均,對(duì)策,問(wèn)題,分布,特點(diǎn),類(lèi)型,,,,,,,,,,,貫徹礦產(chǎn)資源管理法；合理利用； 綜合利用,亂采濫挖；破壞環(huán)境；浪費(fèi)嚴(yán)重,煤、鐵、石油礦產(chǎn)北方居多，有色金屬礦產(chǎn)南方居多,分布 廣泛，相對(duì) 集中,礦產(chǎn) 資源,依法管理；“開(kāi)源”“節(jié)流”；建設(shè)保護(hù),水土流失、土地沙化嚴(yán)重；森林減少；草場(chǎng)超載,耕地：平原、盆地和丘陵地區(qū)(濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)地區(qū)) 草地：北方高原山地和青藏高原(干旱、半干旱區(qū)) 林地：東北、西南山區(qū)和東南沿海山地,類(lèi)型 多樣， 比例 不當(dāng),土地 資源,答題方法,分析角度,,,,,,,,主要發(fā)生在季節(jié)，季節(jié)多發(fā)，季節(jié)較少,時(shí)間分布,集中分布在地區(qū)，由向減少(或增加),空間分布,答題方法,分析角度,,,,,,,,人類(lèi)不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，加劇了災(zāi)害的發(fā)生，如毀林開(kāi)荒、圍湖造田等,人為原因,地形復(fù)雜，地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)頻繁；季風(fēng)氣候，降水變率大；氣候異常(久旱或持續(xù)性降水),自然原因,答題方法,分析角度,,,,,,,,修建各種減災(zāi)防災(zāi)工程，如在河流沿岸建防洪大堤、建防護(hù)林、實(shí)施護(hù)坡工程等,工程措施,加強(qiáng)災(zāi)害的宣傳教育，樹(shù)立減災(zāi)、防災(zāi)意識(shí)；建立健全法規(guī)體系；加強(qiáng)對(duì)災(zāi)害的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)；建立災(zāi)害應(yīng)急機(jī)制，提高應(yīng)急救援能力等,非工程措施,
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