2020版高中語文 第四單元 第23課 山水風(fēng)光散曲二首課件 粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.ppt

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1、第23課山水風(fēng)光散曲二首,第四單元 聆聽元散曲,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解喬吉、白樸的生平及其思想。 2.欣賞作者描繪的景物的自然美。 3.把握想象手法和抓住景物特征寫景的手法。,,自主預(yù)習(xí)區(qū),互動探究區(qū),,內(nèi)容索引,自主預(yù)習(xí)區(qū),雜詩(其一) 陶淵明 人生無根蒂，飄如陌上塵。 分散逐風(fēng)轉(zhuǎn)，此已非常身。 落地為兄弟，何必骨肉親！ 得歡當(dāng)作樂，斗酒聚比鄰。 盛年不重來，一日難再晨。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。,詩海拾貝,注 蒂：瓜、果、花與枝莖相連處都叫蒂。陌：東西方向的路，這里泛指路。這兩句是說人生在世沒有根蒂，漂泊如路上的塵土。此：此身。非常身：不是經(jīng)久不變的身，即不再是盛年壯年之身。這句和上句是說生命

2、隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，此身歷盡了艱難，已經(jīng)不是原來的樣子。落地：剛生下來。這句和下句是說，何必親生的同胞弟兄才能相親呢？意思是世人都應(yīng)視同兄弟。斗：酒器。比鄰：近鄰。這句和上句是說遇到高興的事就應(yīng)當(dāng)作樂，有酒就要邀請近鄰共飲。盛年：壯年。及時(shí)：趁盛年之時(shí)。這句和下句是說應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己，光陰流逝，并不等待人。,詩意解讀這是一首五言古詩，表達(dá)了詩人對人生無常、應(yīng)及時(shí)行樂的思想，同時(shí)詩中也蘊(yùn)含了詩人的一種生活愿望，即人與人之間要和睦相處，相歡作樂。這一點(diǎn)也是詩人對當(dāng)時(shí)社會中爾虞我詐、追逐名利的惡劣世風(fēng)十分厭倦的情緒的反映。全詩直抒胸臆，率真感人，風(fēng)格獨(dú)特。當(dāng)然，詩的最后四句也成了千古流傳的名言佳句。

3、激發(fā)人們珍惜年華，不斷進(jìn)取。,名句識記及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 考點(diǎn)演示應(yīng)如何理解這首詩的主旨思想？ 答案從后面的四句名句中可知，這首詩有應(yīng)珍惜時(shí)光，不虛度光陰，要積極進(jìn)取，不虛度年華之意。但我們聯(lián)系前面內(nèi)容，“落地為兄弟，何必骨肉親！”詩中同時(shí)也蘊(yùn)含了人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦團(tuán)結(jié)，相歡作樂之意。,答案,一、作者簡介,文本卡片,喬吉(約12751345)，字夢符，號笙鶴翁、惺惺道人。一生無意仕進(jìn)，以“江湖狀元”自居，既是隱士，也是浪子，倚紅偎翠，蘊(yùn)藉風(fēng)流，博學(xué)多能，以散曲聞名。其論散曲結(jié)構(gòu)云：“作樂府亦有法，曰：鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。大概起要美麗，中要浩蕩，結(jié)要響亮。尤貴在首尾貫穿，意思清新?！?/p>

4、(見陶宗儀輟耕錄卷八)在元代散曲作家中，常與張可久并提而成就過之，被稱為元代“曲家翹楚”。今存曲小令213首，套數(shù)10套。他的散曲多以嘯傲湖山、閑適放達(dá)、詩酒冶游、男女私情為主，也有嘆世之作。其藝術(shù)形式完美，語言華美艷麗，嚴(yán)于聲律，工于對仗，少用襯字，為元散曲明麗派代表。,白樸(12261306)，名樸，字仁甫，又字太素，號蘭谷。生于開封，后定居真定(今河北正定)。父白華為金樞密院判官。金亡時(shí)尚年幼，因其母為蒙古軍所掠，遂得元好問救助，幸免于難。入元后，不肯出仕，浪跡山水。曾一度寓居金陵，晚年仍歸北方。雜劇、散曲作品以綺麗婉約見長，是“元曲四大家”之一。所作雜劇今知有16種，現(xiàn)存墻頭馬上、梧桐

5、雨、東墻記三種。散曲今存小令37首，套數(shù)4套。詞作有天籟集傳世。,二、寫作背景,在中國古代詩詞曲中，謳歌壯麗山河，描寫田園風(fēng)光，歷來是占比重最大的傳統(tǒng)題材。名篇佳作難以勝數(shù)，沁人心脾，悅?cè)硕?。它們有著很高的美學(xué)價(jià)值和借鑒意義。這些寫景散曲，有的氣勢豪邁，有的清新明麗，有的感情濃郁，情景交融，再現(xiàn)了大自然的美，也體現(xiàn)了作家們的審美情趣。,填空。 (1)白樸，字太素，號 ，與關(guān)漢卿、 、 合稱“_____ ”。作品有雜劇 和 ，散曲多首。語言質(zhì)樸，風(fēng)格清麗。 (2)喬吉，字夢符，號 ，又號惺惺道人，元代著名散曲家，與______ 合稱“張喬”。其作品

6、多吟詠山水，寫法上重視技巧，講究詞藻音律，風(fēng)格典雅清麗，為元散曲 派代表。,自主梳理,蘭谷,馬致遠(yuǎn),鄭光祖,元曲,四大家,梧桐雨,墻頭馬上,笙鶴翁,張可久,明麗,(3)雙調(diào)水仙子重觀瀑布這首小令中，寫瀑布比喻奇妙，夸張?bào)@人，與李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”有異曲同工之妙的語句是： ， ， 。 (4)越調(diào)天凈沙春這首小令中描寫百鳥齊鳴、亂花飛舞的語句是： ， 。,似白虹飲澗 玉龍下山 晴雪飛灘,啼鶯舞燕 小橋流水飛紅,互動探究區(qū),一、結(jié)構(gòu)圖示,奔流直下水花飛濺,1.閱讀雙調(diào)水仙子重觀瀑布，回答下列問題： (1)這首元曲主要運(yùn)用了什

7、么手法來寫瀑布？請舉出兩處并作簡要賞析。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________,答案,二、要點(diǎn)賞析,答案比喻。 作者把天比作織機(jī)，把月比作梭子，把瀑布比作一幅白練從陡峭的石壁垂下，十分形象地描繪了瀑布垂掛于懸崖的景觀。 作者將瀑布自石壁下注比喻成白虹深入水面，似要吞飲澗水，生動地寫出了瀑布高懸而又急下的態(tài)勢。 作者將瀑布自山頂奔流而下比喻成玉龍下山，形象地表現(xiàn)出瀑布傾瀉時(shí)生龍活虎而又曲折

8、翻騰的姿態(tài)。 作者將瀑布的水花飛濺于山石之上比喻成片飛舞的雪花落在沙灘上，形象生動地描繪出水花的形與色。(任答兩點(diǎn)即可),(2)對于喬吉，有人認(rèn)為其堪稱元曲作家中的李白，你如何看待？試以本元曲為例，結(jié)合你對李白詩歌風(fēng)格的理解，就你的認(rèn)識作簡要分析。 答：__________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

9、_____________________________________________________,答題要點(diǎn)：認(rèn)同，可從這首元曲想象奇特、比喻新穎、氣勢恢宏等具有浪漫主義特征的手法角度分析兩人作品風(fēng)格的相似。 不認(rèn)同，可從李白詩歌才調(diào)高邁、涵容天地、氣勢超凡脫俗，非喬吉所能追比等角度分析兩人作品風(fēng)格的差異。,答案,2.閱讀越調(diào)天凈沙春，回答下列問題： (1)請就“春山暖日和風(fēng)”三幅畫面展開想象，用文字把它們勾畫出來。 答：__________________________________________________________ ________________________

10、_________________________________________________________________________ (2)這首曲子在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？ 答：__________________________________________________________ __________________________________________________,答案,“春山”可以想象為山花爛漫，新竹滿山，草盛林秀，崖青瀑白；“暖日”可以想象為和煦的、艷麗的、溫柔的；“和風(fēng)”可以想象為微醺的，使人血脈和暢，筋骨舒展。,有關(guān)的景物排列起來，兩字一景，

11、組成一幅幅畫面，由靜態(tài)描寫轉(zhuǎn)向動態(tài)描寫，從不同的空間和層次展現(xiàn)了春日的美好。,三、疑難探究 3.馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中有“小橋流水人家”之句，它和越調(diào)天凈沙春中的“小橋流水飛紅”所表達(dá)的情感有什么不同？ 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________,答案,馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思中，借“小橋流水人家”的美好畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。而這首小令中，則通過“小橋流水飛紅”之景，抒發(fā)了作者在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意之情。,