《（通用版）2019版高考生物二輪復習 專題十三 常考實驗技能 考點41 歸納、演繹、類比和模型方法課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）2019版高考生物二輪復習 專題十三 常考實驗技能 考點41 歸納、演繹、類比和模型方法課件.ppt（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第一篇專題十三常考實驗技能,考點41歸納、演繹、類比和模型方法,,典例1在黑暗條件下，科學家將分離得到的類囊體放在pH4的緩沖溶液中，使類囊體內外的pH相等，然后迅速轉移到含有ADP和Pi的pH8的緩沖溶液中，結果檢測到有ATP的生成。據此實驗類比推理，葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的原因是_____________________________ _______________________________________________________________ ________。,光照條件下植物細胞葉綠體中類囊體腔內H濃度高(或類囊體膜內側pH小于外側或類囊體薄膜兩側的p
2、H不同),答案,解析,解析黑暗條件下，植物不能吸收光能將水裂解出H，葉綠體中不能產生ATP。根據題意可知類囊體腔內pH4，類囊體外pH8，故葉綠體類囊體膜內H濃度比膜外高。因此可推知，葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的原因是光照條件下植物細胞葉綠體中類囊體腔內H濃度高(或類囊體膜內側pH小于外側或類囊體薄膜兩側的pH不同)。,典例2萘乙酸(NAA)是生長素類似物，在農業(yè)生產上的應用廣泛，其生理作用與濃度密切相關。下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案，請你進行適當?shù)难a充和完善。 (1)實驗原理：萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調節(jié)作用具有_____性。,兩重
3、,解析萘乙酸與生長素一樣，對植物生長的調節(jié)作用具有兩重性，即低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長。,答案,解析,(2)實驗過程與方法： 取材：取山茶花植株生長良好的半木質枝條，剪成57 cm，每段插條芽數(shù)相同。 實驗：將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如圖1)812 h后，再將處理過的插條下端浸在清水中，置于適宜溫度條件下培養(yǎng)，觀察并記錄實驗數(shù)據。 建模：根據實驗數(shù)據，建立數(shù)學模型(如圖2)。,(3)結果分析與評價： 數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的__________。 從圖2中，可得出的結論是_______________________________________
4、_ _________________________________。 為了提高所建數(shù)學模型的科學性和可靠性，請改正圖1所示的實驗方案中一處明顯的不足：__________________________________________。 若利用上述實驗相同的方法，探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時，除第一組外其余各組均沒有長出不定根，最可能的原因是_________________。,數(shù)學形式,300500 mgL1(或400 mgL1左右)的萘乙酸是促進山茶花插條生根的適宜濃度,增加每組插條數(shù)目(或重復多次實驗)，求平均值,萘乙酸的濃度過高,答案,解析,解析數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式。 從圖2中可得出的結論是300500 mgL1(或400 mgL1左右)的萘乙酸(NAA)是促進山茶花插條生根的適宜濃度。 為了減少實驗偶然性帶來的誤差，提高所建數(shù)學模型的科學性和可靠性，應該增加每組插條數(shù)目(或重復多次實驗)，求平均值。 插條若沒有生出不定根最可能的原因是萘乙酸的濃度過高，抑制了根的生長。,
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