《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第1章 常用邏輯用語(yǔ) 1.3 全稱(chēng)量詞與存在量詞課件 蘇教版選修2-1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第1章 常用邏輯用語(yǔ) 1.3 全稱(chēng)量詞與存在量詞課件 蘇教版選修2-1.ppt(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、13全稱(chēng)量詞與存在量詞,,第1章常用邏輯用語(yǔ),學(xué)習(xí)導(dǎo)航,,第1章常用邏輯用語(yǔ),1.全稱(chēng)量詞與全稱(chēng)命題 (1)全稱(chēng)量詞 “所有”、“任意”、“每一個(gè)”等表示全體的量詞在邏輯中稱(chēng)為全稱(chēng)量詞通常用符號(hào)“_________”表示“對(duì)任意x” (2)全稱(chēng)命題 含有___________的命題稱(chēng)為全稱(chēng)命題 全稱(chēng)命題的形式:“對(duì)M中的所有x,p(x)”的命題,記為:______________________其中M為給定的集合,p(x)是一個(gè)含有x的語(yǔ)句,x,全稱(chēng)量詞,xM,p(x),2.存在量詞與存在性命題 (1)存在量詞 “有一個(gè)”、“有些”、“存在一個(gè)”等表示部分的量詞在邏輯中稱(chēng)為存在量詞,通常用符號(hào)
2、“___________”表示“存在x” (2)存在性命題 含有___________的命題稱(chēng)為存在性命題 存在性命題的形式:“存在集合M中的元素x,p(x)”的命題,記為:____________________其中M為給定的集合,p(x)是一個(gè)含有x的語(yǔ)句,x,存在量詞,xM,p(x),3.全稱(chēng)命題的否定 全稱(chēng)命題否定后,全稱(chēng)量詞變?yōu)開(kāi)__________,“肯定”變?yōu)椤癬__________”,即“xM,p(x)”的否定是“_______________________” 4.存在性命題的否定 存在性命題否定后,存在量詞變?yōu)開(kāi)__________,“肯定”變?yōu)椤癬__________”,
3、即“xM,p(x)”的否定是“_______________________”,存在量詞,否定,xM,p(x),全稱(chēng)量詞,否定,xM,p(x),1命題:對(duì)任意xR,x3x210的否定是___________________________________ 2對(duì)下列命題的否定說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填序號(hào)) p:能被2整除的數(shù)是偶數(shù);p:存在一個(gè)能被2整除的數(shù)不是偶數(shù); p:有些矩形是正方形;p:所有的矩形都不是正方形; p:有的三角形為正三角形;p:所有的三角形不都是正三角形; p:xR,x2x20;p:xR,x2x20.,存在xR,x3x210,,3命題“對(duì)任何xR,|x2||x4|3
4、”的否定是__________________________________________ 4命題“零向量與任意向量共線”的否定為_(kāi)____________________________,存在xR,使得|x2||x4|3,有的向量與零向量不共線,全稱(chēng)命題與存在性命題的判斷,判斷下列語(yǔ)句是全稱(chēng)命題還是存在性命題,并判斷真假 (1)有一個(gè)實(shí)數(shù),tan 無(wú)意義; (2)任何一條直線都有斜率嗎? (3)所有圓的圓心到其切線的距離都等于半徑; (4)圓內(nèi)接四邊形,其對(duì)角互補(bǔ); (5)指數(shù)函數(shù)都是單調(diào)函數(shù) (鏈接教材P15T1、T2),,方法歸納 判定一個(gè)語(yǔ)句是全稱(chēng)命題還是存在性命題可分三個(gè)步驟:
5、(1)首先判定語(yǔ)句是否為命題,若不是命題,就當(dāng)然不是全稱(chēng)命題或存在性命題 (2)若是命題,再分析命題中所含的量詞,含有全稱(chēng)量詞的命題是全稱(chēng)命題,含有存在量詞的命題是存在性命題 (3)當(dāng)命題中不含量詞時(shí),要注意理解命題含義的實(shí)質(zhì),1.分別判斷下列存在性命題的真假: (1)有些向量的坐標(biāo)等于其起點(diǎn)的坐標(biāo); (2)存在xR,使sin xcos x2.,,全稱(chēng)命題與存在性命題的否定,寫(xiě)出下列命題的否定,并判斷其真假: (1)p:不論m取何實(shí)數(shù),方程x2xm0必有實(shí)數(shù)根; (2)q:存在一個(gè)實(shí)數(shù)x,使得x2x10; (3)r:等圓的面積相等,周長(zhǎng)相等; (4)s:對(duì)任意角,都有sin2cos21. (鏈
6、接教材P16例1),(2)這一命題的否定形式是q:對(duì)所有實(shí)數(shù)x,都有x2x10.利用配方法可以證得q是一個(gè)真命題 (3)這一命題的否定形式是r:存在一對(duì)等圓,其面積不相等或周長(zhǎng)不相等由平面幾何知識(shí)知r是一個(gè)假命題 (4)這一命題的否定形式是s:存在R,使sin2cos21.由于命題s是真命題,所以s是假命題,方法歸納 (1)一般而言,全稱(chēng)命題的否定是一個(gè)存在性命題,存在性命題的否定是一個(gè)全稱(chēng)命題因此,在敘述命題的否定時(shí),要注意量詞間的轉(zhuǎn)換 (2)注意原命題中是否有省略的量詞,要理解原命題的本質(zhì)如“三角形有外接圓”的本質(zhì)應(yīng)為“所有三角形都有外接圓”,因此,其否定為“存在一個(gè)三角形沒(méi)有外接圓”,2
7、.(2012高考遼寧卷改編)已知命題p:x1,x2R, (f(x2)f(x1))(x2x1)0,則p是________ x1,x2R,(f(x2)f(x1))(x2x1)0; x1,x2R,(f(x2)f(x1))(x2x1)0; x1,x2R,(f(x2)f(x1))(x2x1)<0; x1,x2R,(f(x2)f(x1))(x2x1)<0. 解析:全稱(chēng)命題的否定為存在性命題故p為: x1,x2R,(f(x2)f(x1))(x2x1)<0。,,利用全稱(chēng)命題和存在性命題求參數(shù)的取值范圍,x1,2,使4x2x12a<0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍,方法歸納 理解并轉(zhuǎn)化往往是解題的關(guān)鍵,本題中恒成立
8、問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問(wèn)題,3.本例改為:x1,2,使4x2x12a<0成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍,對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都有x1,(2012高考安徽卷改編)命題“存在實(shí)數(shù)x,使x1”的否定是__________________________________ 解析 “存在實(shí)數(shù)x,使x1”的否定是“對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都有x1”,錯(cuò)因與防范(1)本題易誤把“存在”否定為“不存在”,而“存在”的否定其實(shí)是“任意” (2)忽略x1的否定 (3)解決對(duì)含有一個(gè)量詞的命題進(jìn)行否定的問(wèn)題時(shí),有以下幾點(diǎn)請(qǐng)注意: 正確理解含有一個(gè)量詞的命題的否定的含義,從整體上把握,明確其否定的實(shí)質(zhì) 記住一些常用的詞語(yǔ)的否定形式及其規(guī)律,