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1、ks5u精品課件,置身詩境 緣景明情,,ks5u精品課件,了解詩人（生平、風(fēng)格等）,掌握常識(shí)（典故、修辭、表現(xiàn)手法等）,把握意境（景 、 事、情）,理解 詞義、句義,鑒賞,,,古詩鑒賞,評(píng)價(jià) 文學(xué)作品的思想內(nèi)容和 作者的觀點(diǎn)態(tài)度,ks5u精品課件,置身詩境 緣景明情的方法,吟誦,,意象,,想象與聯(lián)想,,意境,,明情,ks5u精品課件,江漢 杜甫,江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 古來存老馬，不必取長(zhǎng)途。,“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨(dú)，苦無知音之感。 “落日”“秋風(fēng)”意境雄壯，開闊，又體現(xiàn)了作者“心猶壯”的樂觀與曠達(dá)。,ks5u精品課件,
2、想象與聯(lián)想,過香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰， 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄薄空潭曲，安禪制毒龍。 注：安禪，佛家用語，指閉目靜坐，不生雜念。毒龍，指世俗的欲望。,ks5u精品課件,詩中寫了山中危石聳立，流泉受到阻擋，只能緩慢地、時(shí)斷時(shí)續(xù)地流淌，它們?cè)卺揍镜奈Ｊg艱難地穿行，聲音變得低沉了，仿佛是在痛苦地幽咽；深山青松樹密蔭濃，日光照在松林間，因?yàn)槭荜幇档沫h(huán)境的影響，而給人與寒冷的感覺。詩人以“冷”來形容日 色新奇絕妙。這兩字使整個(gè)畫面顯得冷僻幽靜,ks5u精品課件,什么是意境？ 意境：是詩人通過種種意象的創(chuàng)造和聯(lián)綴所構(gòu)成 的一種充滿詩意的藝術(shù)境界。是整體的，空
3、靈的。它突破和超越了具體的意象啟發(fā)讀者產(chǎn)生聯(lián)想和想象，進(jìn)入到詩人所創(chuàng)造的那個(gè)無限豐富和廣闊的藝術(shù)空間。即“境生象外”。,ks5u精品課件,1、掌握常用表述意境的術(shù)語,雄渾壯麗,大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A,幽清明凈,明月松間照，清泉石上流,沉郁孤愁,野曠天底樹，江清月近人,和諧靜謐,渡頭余落日，墟里上孤煙,開闊蒼涼,千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉,高遠(yuǎn)遼闊,落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色,ks5u精品課件,意境常見的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的二組概念： 蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、晦澀、深遠(yuǎn)、空寂、幽靜、寧謐、朦朧、蕭條、明快、荒涼、冷寂,ks5u精品課件,借助意象，品味意境。,認(rèn)知精妙詞語體會(huì)意境,認(rèn)
4、知精妙詞語：生動(dòng)、富有表現(xiàn)力詞語（動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、疊詞、虛詞等） “為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”（杜甫） “古人不廢煉字法，然以意勝不以字勝。故能平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色?！保ㄉ虻聺摚?ks5u精品課件,一要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞,動(dòng)詞的提煉是古詩煉字的主要內(nèi)容。 王安石“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字， 杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”中的“濺”“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。 張先“云破月來花弄影”的“弄”字，宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，盡人皆知一個(gè)“鬧”字把詩人心頭感到的蓬勃春意寫出來了，一個(gè)“弄”字把詩人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的美寫出來了
5、。,ks5u精品課件,二要關(guān)注修飾語,例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 一個(gè)“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。 例2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。 “潛”、“細(xì)”，脈脈綿綿，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切。,ks5u精品課件,例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（閨怨王昌齡） 前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。一個(gè)“忽”字，突出闖入眼簾的柳色，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場(chǎng)景，想起了丈夫，不禁傷感?！昂觥弊謱⑦@種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩耐人尋味之處。,ks5u精品課件,三要關(guān)注特殊詞 （疊詞、擬聲詞、顏色詞等）
6、,尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（聲聲慢李清照） 增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。 無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 (登高杜甫) 使詩文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。,ks5u精品課件,請(qǐng)分析下列詩句的意境特點(diǎn)：,1、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 2、采菊東籬下，悠然見南山。 3、朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。 李頎送魏萬之京 4、“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城”(臨洞庭)孟浩然,ks5u精品課件,5、君不見，走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天（岑參） 6、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴
7、。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 韋應(yīng)物滁州西澗 7、宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。（李華春行即興）,ks5u精品課件,8、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低， 流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫）,ks5u精品課件,使至塞上 （王維） 單車欲問邊，屬國(guó)過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 請(qǐng)采用意象組合及詞眼品讀法對(duì)頸聯(lián)這二句詩進(jìn)行賞析。,ks5u精品課件,五、六句寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。王國(guó)維稱之“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，故用“大”；邊塞荒涼，沒有奇觀異景，烽火臺(tái)的濃煙更醒目，一個(gè)“孤”寫出了景物的單調(diào)；一個(gè)“直表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美；沙漠沒有山巒林木，黃河一覽無余，所以“長(zhǎng)”；一個(gè)“圓”卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“圓”和“直”，把詩人的孤寂情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象的描繪中。,
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