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1、課時跟蹤檢測(八) 抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭
(時間:45分鐘 滿分:100分)
說明:標“★”題難度稍大,意在提醒學生慎思慎做,教師可對這些題目進行選講
一、選擇題(每小題5分,共60分)
1.(2013·銀川模擬)日軍軍機電報第一號:“(1931年9月18日)晚上10點鐘,暴戾的中國軍隊在北大營西側,破壞南滿鐵路襲擊守備隊,雙方正沖突中……沖突完全是由一些偶然因素引起的。”這段電文( )
A.真實記錄了當時的歷史事實
B.是后人的“偽造”史料
C.是研究中國開始全民族抗戰(zhàn)的珍貴史料
D.有一定的史料價值
2.2012年賀歲片《金陵十三釵》是張藝謀執(zhí)導的戰(zhàn)爭史詩
2、電影。故事講述的是1937年南京的一座教堂里一個美國神父、一群女學生、13個風塵女子以及軍人和傷兵,共同面對南京大屠殺的故事。下列對當時抗戰(zhàn)形勢的敘述正確的是( )
A.國共兩黨開始由對峙轉向合作
B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經正式形成
C.日本占領廣州,抗戰(zhàn)進入相持階段
D.國民黨在正面戰(zhàn)場上消極抗戰(zhàn)
3.(2013·唐山一模)2012年2月20日,日本名古屋市長河村隆之否認南京大屠殺,這激起了中國人民的強烈憤慨。22日,中國外交部已就此事向日方提出嚴正交涉。批駁河村隆之荒謬觀點的最有力證據是( )
A.電影《屠城血證》中相關情景的描述
B.侵華日軍士兵的回憶錄
C.屠殺現(xiàn)場遺
3、跡與當時拍攝的新聞照片
D.當年南京大屠殺幸存者的控訴材料
4.★2012年7月重慶市萬州區(qū)發(fā)現(xiàn)了21塊抗戰(zhàn)士兵墓碑,區(qū)博物館業(yè)務部主任李應東說:“這些墓碑的發(fā)現(xiàn),將充實萬州抗戰(zhàn)史料,對進一步了解當時的抗戰(zhàn)情況提供了新的素材,頗具史料價值。”另據20世紀40年代《川東報》記載:“國軍傷兵在萬州養(yǎng)好傷,再上前線,為國抗日。”上述材料可以說明( )
A.文字證據證明不了實物原始證據
B.文字證據比實物證據更易懂、可靠
C.實物證據與文字證據相互印證
D.實物證據與文字證據互不相關
5.(2013·鄭州模擬)1937年9月的《群眾周刊》曾刊登了上海市各界救亡協(xié)會的一則賀電:“貴軍受命
4、抗敵,立奏奇功,挽西線垂危之局,破日寇方長之焰,捷報傳來,萬眾歡騰。”“立奏奇功”指的是( )
A.淞滬會戰(zhàn) B.平型關戰(zhàn)役
C.百團大戰(zhàn) D.臺兒莊戰(zhàn)役
6.“在諸多構建中國民族主義的歷史事件中,就其影響的深度和廣度而言,20世紀的辛亥革命、30至40年代的抗日戰(zhàn)爭和1949年革命是中國民族主義發(fā)展的里程碑。這些歷史事件強化了民族主義觀念,并使中國進入建立現(xiàn)代民族國家的歷史進程之中?!笨谷諔?zhàn)爭豐富了民族主義觀念的最主要表現(xiàn)是( )
A.民族大團結 B.民族平等
C.實現(xiàn)民族完全獨立 D.建立近代民族國家
7.★有學者指出,重慶談判也許是傳統(tǒng)中國最后一次
5、以戰(zhàn)爭解決政治爭端的替代方式,是現(xiàn)代中國第一次具有顯赫的國際背景和公眾輿情參與的試圖以民意制衡黨爭、以理性駕馭武力的歷史性嘗試。重慶談判的這次“歷史性嘗試”涉及的核心問題是( )
A.促進國共聯(lián)合抗戰(zhàn)奪取抗戰(zhàn)勝利的問題
B.實行土地改革加快經濟發(fā)展的問題
C.建立何種政治體制以謀求國家長遠和平發(fā)展的問題
D.爭取國際支持發(fā)展成為世界大國的問題
8.下面為某一歷史時期的電報,對該電報反映的歷史事件解讀正確的有( )
毛澤東先生勛鑒:
……抗戰(zhàn)八年,全國同胞處在水深火熱之中……內爭不容再有。深望足下體念國家之艱危,憫懷人民之疾苦,共同戮力,從事建設。如何以建國之功收抗戰(zhàn)之果,甚有
6、賴于先生之惠然一行,共定大計……
——蔣中正
①當時抗日戰(zhàn)爭已經結束
②蔣力主實現(xiàn)和平建國
③國共和談簽訂了《雙十協(xié)定》
④開啟了國共民主協(xié)商之路
A.①③④ B.①②④
C.①③ D.①②③
9.(2012·安徽名校第一次聯(lián)考)“這是一個歷史的轉折點。這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉折點。這是一百多年來帝國主義在中國的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉折點。這是一個偉大的事變……這個事變一經發(fā)生,它就必然地走向全國的勝利。”毛澤東上述言論的歷史背景是( )
A.重慶談判的失敗
B.劉鄧大軍挺進中原,揭開戰(zhàn)略反攻序幕
C.解放戰(zhàn)爭的結束
D.蔣介石攻打西北,毛澤
7、東率軍主動撤退
10.(2012·鄭州一模)右圖是一部反映解放戰(zhàn)爭時期某場戰(zhàn)役中,膠東解放區(qū)的一支民工小車隊踴躍運糧運彈藥支前的影片劇照。戰(zhàn)役勝利后,在毛主席“將革命進行到底”號召指引下,這支民工小車隊參加了水手連,配合著解放軍攻克了南京。據此判斷這場戰(zhàn)役是( )
A.遼沈戰(zhàn)役 B.淮海戰(zhàn)役
C.平津戰(zhàn)役 D.挺進大別山
11.“鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江?;⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷?!?引自毛澤東《七律·人民解放軍占領南京》)對這首詩的理解正確的是( )
A.這首詩是抗日戰(zhàn)爭時期的作品
B.詩中的“百萬雄師過大江”是指與國民黨展開戰(zhàn)略決戰(zhàn)
C.“天翻地覆”是
8、指國民黨在大陸統(tǒng)治的結束
D.占領南京標志著中國新民主主義革命的勝利
12.★(2012·正定高三考試)右圖是著名漫畫家華君武先生1949年創(chuàng)作的漫畫《春天到,河冰解》。漫畫中,河冰解凍,殘存的冰塊上有蔣介石、代總統(tǒng)李宗仁、張群、孫科、白宗禧等愁眉苦臉的國民黨軍政要人。漫畫反映出( )
A.中國民主政治力量贏來了合作的春天
B.抗戰(zhàn)中國民黨政府內部分崩離析局面
C.人民解放戰(zhàn)爭已經處于最后勝利階段
D.重慶談判中,國民政府內部出現(xiàn)分裂
二、非選擇題(第13題20分,第14題20分,共40分)
13.(2013·臨沂高三期中)閱讀下列材料,回答問題。
材料一 我國民此刻必須上
9、下一致,先以公理對強權,以和平對野蠻,忍辱含憤,暫取逆來順受態(tài)度,以待國際公理之判決。
——蔣介石在南京市國民黨黨員大會的講話
材料二 “和平未到最絕望期時,決不放棄和平,犧牲未到最后關頭,決不輕言犧牲……最后關頭一到,我們只有犧牲到底,抵抗到底,唯有犧牲的決心,才能博得最后勝利;若是彷徨不定,妄想茍安,便會陷民族于萬劫不復之地……所以盧溝橋事變的推演,是關系中國國家整個的問題……但我們的態(tài)度,只是應戰(zhàn)而不是求戰(zhàn),應戰(zhàn)是應付最后關頭必不得已的辦法……盧溝橋事件能否不擴大為中日戰(zhàn)爭,全系日本政府的態(tài)度;和平希望絕續(xù)之關系,全系日本軍隊行動。在和平根本絕望之前一秒鐘,我們還是希望由和平的外交辦
10、法,求得盧事(盧溝橋事變)的解決。”
材料三 “(民國)二十七年(1938)三月間,總統(tǒng)(蔣介石)說明作戰(zhàn)方略,以廣大之空間土地,求得時間上持久之勝,利尤以積小勝而成全局之大勝為要。”
——張其昀《中華民國史綱》
材料四 “我們的戰(zhàn)略方針,應該是使用我們的主力在很長的變動不定的戰(zhàn)線上作戰(zhàn)。中國軍隊要勝利,必須在廣闊的戰(zhàn)場上進行高度的運動戰(zhàn),迅速地前進和迅速地后退,迅速地集中和迅速地分散。這就是大規(guī)模的運動戰(zhàn),而不是深溝壘、層層設防、??糠烙な碌年嚨貞?zhàn)?!?
——毛澤東《論持久戰(zhàn)》(1938年5月)
(1)根據材料一,結合所學知識,說明蔣介石當時的心態(tài)?(6分)
(2)根據材
11、料二,蔣介石對盧溝橋事變后的中日局勢持什么態(tài)度?(6分)
(3)根據材料三、四,說明蔣介石和毛澤東的抗日戰(zhàn)略的異同。你認為是哪些共同因素導致二人采取這種戰(zhàn)略?(8分)
14.★讀材料,回答下列問題。
材料一 百年前的辛亥革命,九十年前中國共產黨的誕生,是決定中華民族走向和命運的兩件大事……民貧國弱的中國,向何處去?中國共產黨鐵肩擔道義,繼承中山先生革命遺愿,且升華之,殫精竭慮,萬死不辭,致力于中華之獨立,民族之復興。歷史潮流,浩浩蕩蕩,中華民族,奮進前行。
材料二 以下是1921~1949年關于中國共產黨的一組歷史圖片:
(1)根據材料一并結合所學知識,說明中國共
12、產黨的誕生是決定中華民族走向和命運的重大歷史事件。(8分)
(2)根據材料二并結合所學知識,指出圖2和圖4反映的歷史事件,分別分析這兩大事件對中國革命產生的重大影響。(10分)
(3)如果把材料二中的四幅圖片作為歷史研究性學習的基本素材,請你為該組圖片擬定一個最恰當?shù)闹黝}。(2分)
答案
課時跟蹤檢測(八)
1. 選D 材料反映的是日軍軍機電報第一號,是記述當時狀況的,雖然本電文記述的不符合史實,有曲解的成分,但是對于研究歷史還是有一定的史料價值的。
2. 選B 南京大屠殺發(fā)生在1937年12月。A項指的是1936年12月的西安事變,排除;C項是在1938年
13、10月,可排除;B項是在1937年9月,符合題目要求;此時國民黨在正面戰(zhàn)場上還是積極抗戰(zhàn)的,D項與史實不符。
3. 選C 本題考查學生分析問題和研究史料的能力。屠殺現(xiàn)場遺跡與當時拍攝的新聞照片是第一手史料,是最有力的證據。
4. 選C 本題以抗日戰(zhàn)爭為切入點,意在考查考生對史料進行分析、判斷、理解的能力。依據題干材料信息可知,萬州地區(qū)先有文字證據,時下又有實物證據,能夠印證相關史實,故答案為C。
5. 選B 根據材料中“1937年9月”“挽西線垂危之局,破日寇方長之焰”等可確定,所指是八路軍115師取得了平型關戰(zhàn)役的勝利,是抗戰(zhàn)全面爆發(fā)以來,中國軍隊取得的第一次大捷。A項淞滬會戰(zhàn)發(fā)生于上
14、海地區(qū),可排除;C、D兩項可從時間上排除,百團大戰(zhàn)發(fā)生于1940年,臺兒莊戰(zhàn)役是在1938年。
6. 選A 本題考查抗日戰(zhàn)爭,意在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力??谷諔?zhàn)爭中國共兩黨第二次合作,出現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn),這也是抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因,所以抗日戰(zhàn)爭在豐富民族主義觀念方面的突出特點是實現(xiàn)了民族大團結。
7. 選C 重慶談判是抗戰(zhàn)勝利后為爭取民主和平而進行的談判,核心問題是和平民主建國的問題。
8. 選C 本題考查重慶談判,意在考查考生運用教材知識解決歷史問題的能力。根據“抗戰(zhàn)八年”“收抗戰(zhàn)之果”可知抗戰(zhàn)已經取得勝利,①正確。根據“有賴于先生之惠然一行,共定大計”可知,抗戰(zhàn)
15、勝利后,蔣介石邀請毛澤東到重慶談判,重慶談判達成了《雙十協(xié)定》,故③正確。結合所學知識可知,蔣介石是假和平,真內戰(zhàn),故②錯誤。重慶談判并沒有開啟國共民主協(xié)商之路,故④錯誤。
9. 選B “這是蔣介石的二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉折點”即可判斷選擇B項,戰(zhàn)略反攻是解放戰(zhàn)爭的轉折點。
10. 選B 本題考查解放戰(zhàn)爭。根據材料中“膠東解放區(qū)”信息可以判斷出這個戰(zhàn)役的區(qū)域,“戰(zhàn)役勝利后,在毛主席‘將革命進行到底’號召指引下……配合著解放軍攻克了南京”等可以判斷出這場戰(zhàn)役的大概時間,兩個信息結合可推斷出這個戰(zhàn)役是指淮海戰(zhàn)役,本題選B項。
11. 選C 《七律·人民解放軍占領南京》寫于1949年
16、4月,主要描寫的是渡江戰(zhàn)役,所以,A、B兩項錯誤,D項表述應是“基本勝利”。
12. 選C 據題干提供的信息和所學知識,1949年春天人民解放戰(zhàn)爭取得三大戰(zhàn)役的勝利,國民黨的統(tǒng)治處于風雨飄搖之中,此題應該選擇C項。
13.解析:本題考查學生歸納、分析歷史問題的能力。第(1)問,結合當時國共對峙,蔣介石忙于“圍剿”紅軍的史實,可知蔣介石懷有“攘外必先安內”的心態(tài),對日奉行“不抵抗”政策。第(2)問,依據材料二信息進行歸納,反映出蔣介石由寄希望和平解決中日問題到主張堅決抗戰(zhàn)。第(3)問,通過比較材料三、四可知,蔣介石和毛澤東都主張持久抗戰(zhàn),但具體方案不同;蔣介石提出“以空間換時間”,而毛澤東則
17、提出進行運動戰(zhàn);從中日兩國不同國情入手,考慮影響二人決策的因素。
答案:(1)不抵抗,寄希望于外國干預,攘外必先安內。
(2)中國只應戰(zhàn)而不求戰(zhàn),希望和平解決中日問題,若和平破滅,中國堅決抗戰(zhàn)。
(3)相同:進行持久抗戰(zhàn)。不同:蔣介石提出“以空間換時間”,毛澤東提出進行運動戰(zhàn)。
共同因素:中國人多地廣,日本人少物少;中國科技和軍事大大落后于日本。
14.解析:本題以中國共產黨在新民主主義革命中的探索為切入點,考查解讀圖文信息的能力。第(1)問,依據材料一“致力于中華之獨立,民族之復興”及中國共產黨成立的影響概括作答。第(2)問結合圖片信息聯(lián)系新民主主義革命的史實概括作答。第(3)問,綜合四幅圖片和內容準確精煉地概括出主題。
答案:(1)中國共產黨的誕生使中國革命的面貌煥然一新;中國共產黨探索出一條具有中國特色的新民主主義革命道路,并最終領導中國革命取得了偉大勝利,實現(xiàn)了中華民族的獨立。
(2)圖2:1927年,毛澤東領導開辟了井岡山革命根據地,開創(chuàng)了“農村包圍城市”的革命道路,中國開始找到一條符合國情的新民主主義革命道路。圖4:1949年渡江戰(zhàn)役,人民解放軍占領南京,結束了國民黨在大陸的統(tǒng)治。
(3)主題:中國共產黨對民主革命的探索之路。(其他言之有理亦可)