小班主題活動(dòng) 小兔乖乖

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1、 小班主題活動(dòng)?小兔乖乖 設(shè)計(jì)思路： 1、活動(dòng)來源于“小兔乖乖”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)前期我們請(qǐng)班內(nèi)家長帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里。 并且也開展了一系列的活動(dòng)：談話：認(rèn)識(shí)小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動(dòng)。在區(qū)域里也讓孩 子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動(dòng)，讓孩子對(duì)小兔的特征有了初步的了解，而且也激發(fā)了 他們愛兔子的情感。 2、在本次活動(dòng)中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。（媽媽和孩子的形式 孩子在體育活動(dòng)中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的 技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進(jìn)的方法： （

2、1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。 （2）大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子 （3）抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個(gè)游戲來達(dá)到層層遞進(jìn)的效果。既幫助幼兒對(duì)圖形的鞏固 認(rèn)識(shí)，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。 活動(dòng)名稱：小兔找山洞 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在小兔找山洞的游戲中，鞏固認(rèn)識(shí)各種圖形。 2、初步練習(xí)聽指令進(jìn)行游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等 活動(dòng)過程： 一、情景導(dǎo)入： 1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳 （1）（老師戴兔子頭飾）我是誰？媽媽戴你們到山上吃青草好嗎？ （2）

3、小兔怎樣跳？（個(gè)別、全體雙腳并攏行進(jìn)跳） 2、兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場(chǎng)地上。 二、游戲（鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳） 1、兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。?”當(dāng)媽 媽說到“天黑了，快快回家吧?！本投愕缴蕉蠢?。 2、聽媽媽的指令：到三角形洞里。 游戲后提問：你躲進(jìn)什么樣的山洞？這個(gè)山洞里一共有幾只小兔？ 3、躲開大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進(jìn)相應(yīng)的山洞里。 （1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。 討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走了？ （2）、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。 三、活動(dòng)延伸： 戰(zhàn)勝大灰狼回家。