《六年級數(shù)學教案-《分數(shù)的除法》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《六年級數(shù)學教案-《分數(shù)的除法》(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級數(shù)學教案——《分數(shù)的除法》
根據(jù)量、度量單位(基準量)與量數(shù)的基本關系:
量=度量單位(基準量)times;量數(shù)。
我們已經知道:當a、b是自然數(shù),且bne;0時,除法算式adivide;b表示兩種意義:
?、庞闪縟ivide;基準量(度量單位)=量數(shù),可知:adivide;b可以表示a是b的幾倍或幾分之幾。這時a與b表示兩個量。
?、朴闪縟ivide;量數(shù)=基準量(度量單位),可知:adivide;b可以表示什么數(shù)的b倍等于a,或者把a平均分成b份,每份是多少。這時a表示一個量,b表示量數(shù)(用所求的量去度量a所得的結果)。
從實際問題抽象出來的除法算
2、式adivide;b,究竟表示上述兩種意義中的哪一種,必須結合具體情景才能來確定。
當a、b為分數(shù)時,除法算式adivide;b仍然具有上述兩種意義,但必須探索它的算法。分數(shù)除法的算法分兩種情形來探索:一是除數(shù)是整數(shù)的情形;二是除數(shù)是分數(shù)的情形。
一、除數(shù)是整數(shù)的分數(shù)除法
下圖(圖1)是一個長方形,把它的涂色部分平均分成2份,每份是這個長方形的幾分之幾?
圖1
我們可以從前面的分數(shù)墻上直接看出這個結果。
但是,我們還需要探索,從算式divide;2怎么算出結果呢?
算法1:divide;2==。
一個分數(shù)的分子縮小到原來的一半,分母不變,所得的分
3、數(shù)就是原來的一半。
算法2:因為的一半等于的,所以,
divide;2=times;=。
比較上面兩種算法,算法1有局限性,它轉化為兩個整數(shù)的除法運算,可是在整數(shù)范圍除法并非總能實施,暢通無阻。
如果圖1中的涂色部分平均分成3份,每份是這個長方形的幾分之幾?
算式:divide;3=?
上面的算法1就行不通了,算法2行得通。
因為divide;3=的,所以,
divide;3=times;=。圖2
圖2中的斜線部分是長方形的,也驗證了上面的算法是正確的。
從以上的探索結果,可以產生一個猜想:除以一個整數(shù)(零除外)等于乘這個整數(shù)的倒數(shù)。
4、
這個猜想是否成立?有待檢驗。
理解分數(shù)除法的意義,還有另一條重要途徑。
在探索分數(shù)乘法意義的時候,我們得到一個重要的數(shù)量關系:
量=度量單位times;量數(shù)
從這個基本關系可以引伸出兩個變式:
量divide;量數(shù)=度量單位,
或量divide;度量單位=量數(shù)。
因此,對于除法算式divide;3=?的意義,可以作這樣解釋:用什么數(shù)為度量單位去度量時,量數(shù)是3?于是便有下面的代數(shù)解法:
設divide;3=x,
可得,3x=,
x=times;,
x=。
即divide;3=。
在圖2中,用斜線部分(即)為度
5、量單位去度量涂色部分(即)時,量數(shù)的確是3。這里,我們又看到了,代數(shù)的方法與圖形的直觀相互印證,和諧統(tǒng)一。
代數(shù)在解法的過程中,注意到divide;3=x和x=times;,
得divide;3=times;。
這也驗證了一個數(shù)學事實:除以一個自然數(shù)(零除外)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
二、除數(shù)是分數(shù)的除法
這個探索其實不必再從具體情景或實際操作入手。
因為前面在探索除數(shù)是整數(shù)的分數(shù)除法的時候,已經獲得了重要的數(shù)學事實:除以一個自然數(shù)(零除外)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。因此,可以類比,得到猜想:除以一個分數(shù)是否等于乘這個分數(shù)的倒數(shù)呢?
驗證這個猜想,除了教材提供的
6、方法外,還有其他途徑。
途徑1:用代數(shù)方法檢驗。
計算:8divide;=?
設8divide;=x,
可得,x=8,
x=8times;,
x=12。
注意到8divide;=x和x=8times;,即8divide;=8times;。
途徑2:從已知到未知的推理。
8divide;=8times;(1divide;)
?。?times;根據(jù)倒數(shù)關系:times;=1
?。?2。
因此,無論除數(shù)是整數(shù)還是分數(shù),分數(shù)除法只有如下法則:
除以一個數(shù)(零除外)等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
這個法則也告訴我們,倒數(shù)概念的重要性:有了倒數(shù),乘法和除法兩種不同的運算可以統(tǒng)一為乘法運算。
?。?006年10月2日,寫于福州,修改于2007年2月26日)