人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案

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1、人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案 導(dǎo)讀：本文人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。 　　第 一 課 時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號(hào)四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算帶小括號(hào). 2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡(jiǎn)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。 3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)和能力，發(fā)展思維的靈活性。 教學(xué)過程： 一、口算 2500500 0250 10025 5829 2501 915 333+1 67+5 1、說出下面各題的運(yùn)算順序（同桌互說再集體反饋

2、 ） 4728-73549+7 4728-（73549+7） 47（28-73549）+7 2、說一說四則運(yùn)算的計(jì)算順序是什么？ 二、組織練習(xí) 1、改錯(cuò)先說說錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)？該如何訂正？ 235＋5（200－10025） 5（12－12＋12＋12） =240（10025） =5（0＋12） =2404 =512 =960 =60 2、說說運(yùn)算順序 4300－（22478） （41－16）（89－64） （375＋31－16）（89－64） 3、小結(jié)：四則運(yùn)算順序 4、小組討論:下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算，才能得到 24呢？你能想出幾種方法？

3、6點(diǎn)、4點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn) 三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律 1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納（板書：用字母表示各個(gè)運(yùn)算定律） 2、課堂練習(xí) (1)計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算 578+3864= 17826= (2)簡(jiǎn)算（并用字母表示所用的運(yùn)算定律） 2512 514-389－111 87201 12588 6699 254740 9827 2337＋2737 283＋285＋228 (3)應(yīng)用題（讓學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)板演，全班訂正,重點(diǎn)說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。） A、一個(gè)水池的長(zhǎng)是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？ 　　B、班上共有男生23

4、人，女生27人，每人交課本費(fèi)37元，一共要交多少錢？ 四、總結(jié) 五、作業(yè)：計(jì)算下面各題，怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣算 7599+75 10385 12572 86201 4125-25 9936 253240 4763+3747 第二 課 時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（二） 教復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算的運(yùn)算順序和乘法分配律，能正確計(jì)算三步混合運(yùn)算式題，并能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算； 2、進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的能力，能靈活應(yīng)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 3、通過知識(shí)的梳理，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)：理請(qǐng)運(yùn)算順序及

5、簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)一些易混題能準(zhǔn)確辨析并靈活應(yīng)用所學(xué)的簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備：小卡片,小黑板 復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算： 1、過關(guān)箱抽2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成 2、分類歸納運(yùn)算順序 沒有括號(hào),先乘除后加減 有小括號(hào),先算小括號(hào) 3、拓展箱抽1題（拓展在哪一個(gè)方面？） 4、獨(dú)立完成（ 給分步式整理成綜合式） 205=100 70-30=40 477-27=450 150-100=50 1540=600 4509=50 50+25=75 27+600=627 450050=90 5、 按照指定的運(yùn)算順序，給下面的式子添上括號(hào)。

6、（1）先算加，再算除，最后算乘：36010+25 （2）先算除，再算加，最后算乘：36010+25 （3）先算加，再算乘，最后算除：36010+25 二、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算： 1、過關(guān)箱抽2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成 2、分類交流，復(fù)習(xí)各種運(yùn)算律和簡(jiǎn)便方法，以及字母表示法。 3、歸納板書： 加法交換律： a＋b=b＋a 加法結(jié)合律：（a＋b）＋c=a＋（b＋c） 乘法交換律：ab=ba 乘法結(jié)合律：（ab）c=a（bc） 乘法分配律：（a+b）c=ac+bc （a-b）c=ac-bc 除法的性質(zhì)：abc=a(bc) 減 法 性 質(zhì)：a-b-c=a-(b+c) 4、分組練習(xí)：比

7、較乘法結(jié)合律和乘法分配律，加深對(duì)乘法結(jié)合律和乘法分配律的理解。 （404）25 2528 　　 2528 （40＋4）25 =25(47) =25(20＋8) =(254)7 　 =2520＋258 =1007 　 =500＋200 =700 　 =700 5、拓展箱抽1題，讓學(xué)生獨(dú)立完成 6、交流反饋 9818+36 3756+4337+37 45+54+63+72+81 3214+9633-6422 三、解決實(shí)際問題： 1、出示例題：校園里有38棵松樹，楊樹的棵樹是松樹的2倍，柏樹的棵樹比楊樹的棵數(shù)少24棵。校園里有柏樹多少棵？ （1）觀察圖意

8、，學(xué)生獨(dú)立解決書上的問題 （2）討論：你還能提出什么問題？ 2、出示例題：學(xué)校舞蹈隊(duì)購買了23套服裝，每件上衣84元，每條褲子66元。學(xué)校舞蹈隊(duì)買服裝共花多少元？（用兩種方法解答） （1）學(xué)生讀題并獨(dú)立列式解答 （2）學(xué)生交流說說思考的過程。 四、課堂小結(jié) 五、作業(yè):簡(jiǎn)便計(jì)算 298+135+102 372-72-28 8825 56125 125138 9923+23 270000（1253） 2532125 第三課 時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：位置與方向（練習(xí)卷） 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。 2、對(duì)任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。 3

9、、能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖 復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)方位圖： 幻燈片顯示方位圖，并標(biāo)有角度。讓學(xué)生根據(jù)圖說一說各個(gè)地點(diǎn)距離學(xué)校的位置。（此題目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)看圖說位置，并正確說明是在哪個(gè)方向偏幾度）結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題1 二、復(fù)習(xí)量角器量角的方法 1、結(jié)合練習(xí)卷，做練習(xí)題2（注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實(shí)際距離多少。 2、鞏固練習(xí)：測(cè)一測(cè)（練習(xí)卷3、4題） 三、算平均距離、平均速度（ 讓學(xué)生說一說方法，再做一做練習(xí)4（2）） 四、畫路線圖 1、注意：在描繪路線圖的時(shí)候要注意確立坐標(biāo)，并且坐標(biāo)不止一個(gè)，走到哪就要在那個(gè)地點(diǎn)確立目標(biāo)，并且在每個(gè)坐

10、標(biāo)里要找對(duì)方向 2、幻燈顯示： 例：沙漠驅(qū)車越野：繪制簡(jiǎn)單路線圖 根據(jù)所給信息畫出越野路線 （1）在起點(diǎn)的東偏北40方向距離350千米的地方是點(diǎn)1 （2）2在點(diǎn)1的西偏北25方向距離200千米的地方是點(diǎn)2 （3）終點(diǎn)在點(diǎn)2的西偏南20 方向距離它300千米的地方 五、課堂小結(jié) 六、作業(yè)：一份小練習(xí)，鞏固知識(shí)。 　　第 四課 時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的讀法和寫法(一) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)意義、讀法、寫法、改寫、化簡(jiǎn)） 2、對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納，使知識(shí)能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)相關(guān)的一些靈

11、活題， 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)位順序表 復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)概念：（ 將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生歸納在練習(xí)本上。P51、P52、P58的概念） 二、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表（書P52） 1、請(qǐng)一學(xué)生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，幫助學(xué)生記憶。 2、小組比一比： (1) 小數(shù)點(diǎn)（ ）是整數(shù)部分，（ ）是小數(shù)部分。在小數(shù)中相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是（ ） （2）小數(shù)點(diǎn)右面第二位是（ ）位，它的計(jì)數(shù)單位是（ ），左邊第二位是（ ），它的計(jì)數(shù)單位是（ ）。 （3）小數(shù)部分的計(jì)數(shù)單位是（ ）小數(shù)一定比1小嗎（ ）舉例 （4）比1小的小數(shù)，它的整數(shù)部分一定是（ ） （5）

12、大于7小于8的小數(shù)有（ ）個(gè),大于7小于8的一位小數(shù)有（ ）個(gè)，二位小數(shù)有（ ）個(gè) （6）由5個(gè)0.1，6個(gè)0.01和8個(gè)0.001組成的數(shù)是（ ） （7）0.4里有（ ）個(gè)十分之一，有（ ）個(gè)百分之一 三、小數(shù)讀法和寫法 1、復(fù)習(xí)小數(shù)的組成有幾部分 2、復(fù)習(xí)小數(shù)的讀寫法則，強(qiáng)調(diào)小數(shù)部分的讀寫法 3、復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì) 4、小數(shù)化簡(jiǎn)1.2300000，將1.23改寫成5位小數(shù) 注意：強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果是在小數(shù)點(diǎn)的后面添上或者去點(diǎn)零，小數(shù)大小有可能改變。 再強(qiáng)調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有幾位 四、課堂練習(xí) （1）0

13、.6里面有（ ）個(gè)0.01 （2）0.61里面有（ ）個(gè)0.01 （3）3.61里面有（ ）個(gè)0.01 （4）0.061里面有（ ）個(gè)0.001 （5） 改寫成小數(shù)（ ）； 改寫成小數(shù)（ ） 改寫成小數(shù)（ ）； 改寫成小數(shù)（ ） (6)把小數(shù)90.90100化簡(jiǎn)后是（ ）,將小數(shù)40.070化簡(jiǎn)后是（ ）。 （7）0.35讀作（ ），三十五點(diǎn)零七八寫作（ ） 五、自己總結(jié) 六、作業(yè)： 1、讀出下面的小數(shù) 0.58 0.04 6072 0.015 6.5 340.09 2、寫出下面的小數(shù) 一點(diǎn)八 四點(diǎn)五 四十一點(diǎn)四七 十二點(diǎn)三七八 五點(diǎn)六三 零點(diǎn)二九 　　 第

14、五 課 時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、鞏固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 2、使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。 3、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)數(shù)位，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù)。 教學(xué)過程： 一、講評(píng)第六單元試卷 1、口算。 2、小數(shù)的加法和減法及驗(yàn)算。 3、用小數(shù)計(jì)算下面各題。 （1）復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級(jí)單位（要求掌握好單位間的進(jìn)率和小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)）。 （2）將分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。 4、小數(shù)的簡(jiǎn)算（復(fù)習(xí)鞏固加法交換

15、律、結(jié)合律和連減的簡(jiǎn)算方法）。 5、解決問題（復(fù)習(xí)購物小票的填寫方法）。 二、復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù) 1、復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化 （1）想—想，小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)律是什么? （2）如何應(yīng)用這個(gè)變化規(guī)律把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、1000倍、……縮小它的1/10、1/100、1/1000…… （3）練習(xí)：12.37610=( )100=( ) 1000=( ) 2、復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫 (1) 2.37米=（ ）厘米 1.46米=（ ）毫米 5070千克=（ ）噸 6.5噸=（ ）千克 1噸25千克=（

16、）噸 52米4厘米=（ ）米 (2)提問：這些題是從低級(jí)單位的名數(shù)變換成高級(jí)單位的名數(shù)，還是從高級(jí)單位的名數(shù)變換成低級(jí)單位的名數(shù)? (3)是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率? (4)小數(shù)點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)，移動(dòng)幾位? (5)想一想用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和低級(jí)單位的單名數(shù)互相改寫時(shí)應(yīng)注意什么? (6）用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫時(shí)應(yīng)注意什么?這個(gè)方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系? 3、復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬”、“億”作單位的小數(shù)。 (1)345670000千米=（ ）億千米≈（ ）億千米（保留二位小數(shù)） (2)想—想，求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該怎樣求?

17、(3)與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方? (4)注意取近似值時(shí)，小數(shù)末尾的0能不能去掉? （5）保留整數(shù)表示精確到哪—位?保留一位小數(shù)，表示精確到哪—位? 保留兩位小數(shù)，表示精確到哪一位? 三、指導(dǎo)學(xué)生完成課本第125頁的內(nèi)容 四、課堂小結(jié) 五、作業(yè)： P128 1、2、3 第 六 課 時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1.鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180。 2.知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。 復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)三角形的

18、特點(diǎn)、特性、分類、內(nèi)角和 1、說一說三角形的特點(diǎn) 2、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。談?wù)勛⒁馐裁磫栴}？(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫法) 3、三角形的穩(wěn)定性。（說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？） 4、給出三根小棒說說可不可以組成三角形？并說出為什么？ 3.4.5 3.3.3 2.2.6 3.3.5 5、三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個(gè)三角形的特點(diǎn)。 二：解決問題 1、求三角形各個(gè)角的度數(shù)。 1）三邊相等 2）等腰三角形，頂角是50度 3）有一個(gè)銳角50度，是直角三角形 （根據(jù)題目所給條件——分析——解決——匯報(bào)解題思路） 2、爸爸給小紅買

19、了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是75度，頂角是多少？ 觀察找信息——分析——解決 3、長(zhǎng)方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度？ 三：提高題 1、能畫出有兩個(gè)直角或者兩個(gè)鈍角的三角形嗎？為什么？ 2、 根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？ 四、指導(dǎo)學(xué)生完成課本P127 8 五、課堂小結(jié) 六、作業(yè)： P130-131第10—12題 　　第 七課 時(shí) 復(fù)習(xí)內(nèi)容：統(tǒng)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生鞏固認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答簡(jiǎn)單的問題，從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。 2、通過對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的意

20、義和作用。 3、通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中多方面信息的統(tǒng)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識(shí)解決生活中的較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。 復(fù)習(xí)過程： 一、說一說折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)? 二、在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖是要注意什么？ 1.練習(xí)：1991—2003年沙塵暴總天數(shù)的變化情況(幻燈片顯示) （1）讓孩子介紹一下你所知道的沙塵暴情況，它有什么危害。 （2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。 （3）你發(fā)現(xiàn)了什么問題，我們能夠怎樣解決問題。 （4）關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)保問題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 2.P127統(tǒng)計(jì)9、根據(jù)1997-2003年全國(guó)每年出生人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。 （1）學(xué)生

21、獨(dú)立完成后請(qǐng)交流。 （2）分組討論，每組自由選擇一小段時(shí)間（如：1998—2000的變化情況） （3）匯報(bào)交流各自的研究情況。 （4）讓學(xué)生體會(huì)到從統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)問題，并與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，再次認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的作用。 （P131 第 14 題 根據(jù)我國(guó)1997—2003年博物館數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖回答問題。） 三、課堂小結(jié)：通過復(fù)習(xí)，你對(duì)統(tǒng)計(jì)這部分知識(shí)掌握了嗎？ 　　第 八課 時(shí) ： 綜 合 復(fù) 習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)知識(shí)有個(gè)綜合的輸理，通過講評(píng)使學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握更加靈活、牢固。 復(fù)習(xí)過程： 一、概念部分填空題 1、100.0103讀作( )，五十點(diǎn)五零寫作( )。 2、一個(gè)數(shù)由5個(gè)十和1

22、0個(gè)百分之一組成，這個(gè)數(shù)寫作（ ）。 3、一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分有兩位，當(dāng)用四舍五入法保留一位小數(shù)時(shí)，近似值是5.0，這個(gè)數(shù)原來最小是( ),是( )。 4、小華和媽媽今年的年齡和是48歲,再過a年,兩個(gè)人的年齡和是（ ）歲。 5、某三角形中，∠A=40，∠B=80， ∠C=（ ）。 6、1米70厘米=（ ）米，8千克10克=（ ）千克 7、0.78縮小（ ）倍是0.078，擴(kuò)大100倍是（ ）。 8、長(zhǎng)方形有（ ）條對(duì)稱軸，正方形有（ ）對(duì)稱軸，等腰三角形有（ ）條對(duì)稱軸。 二、判斷。正確打“√”，錯(cuò)誤打“”。 1、被除數(shù)比除數(shù)大，商就一定大于1。 （ ） 2、大于0.4

23、小于0.6的小數(shù)只有0.5。 （ ） 3、等邊三角形不可能是直角三角形。 （ ） 4、正方形、長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形 。（ ） 三、計(jì)算。 1、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算 （1）45+63+37+22 （2）8（11125） （3）2511 （4）72125 （5）5499+54 （6）3900254 （7）（100+4）25 （8）1643 強(qiáng)調(diào)： （1）注意在簡(jiǎn)算過程中要湊成整數(shù)的需要加上括號(hào) （2）注意8和125的關(guān)系，8125=1000，所以要把他們先乘 （3）注意要拆最接近整數(shù)的數(shù)，所以2511=25（10+1）=2510+251 （4）注意72125，

24、看到125想到要找個(gè)8相乘，所以可以拆成（89）125=（8125）9 （5）（7）（8）注意用乘法分配率 （6）連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)等于減去連個(gè)數(shù)的積 2、遞等式計(jì)算;強(qiáng)調(diào)計(jì)算準(zhǔn)確，并在稿紙上列豎式檢查 四、選擇： （1）下面數(shù)量中與1.2分米不相等的是（ ） ①0.12米 ②1.20分米 ③1.02分米 ④12厘米 （2）下面每組3個(gè)角不可能在同一個(gè)三角形內(nèi)的是（ ） ①90、95、25、 ②90、65、25 ③90、25、25 （3）下面每組三個(gè)角，不能為成三角形的是 ①2cm、3cm、4cm、 ②2cm、3cm、6cm、 ③2cm、5cm、10cm、 （4）下面小數(shù)中最

25、接近于10的數(shù)是（ ） A 10.01 B 9.998 C 9.9 五、實(shí)踐操作 （1）位置與方向 強(qiáng)調(diào)要先找出觀測(cè)點(diǎn)，在觀測(cè)點(diǎn)上畫十字。先看所去地點(diǎn)在觀測(cè)點(diǎn)的什么方向上，最后量角度，并標(biāo)上角度和線段 （2）統(tǒng)計(jì)圖 注意：畫統(tǒng)計(jì)圖時(shí)要先描點(diǎn)再連線，并要標(biāo)上數(shù)字 六、列式計(jì)算 1、54.6減去31.4的差，加上0.6除0.96的商，和是多少？ 2、一個(gè)數(shù)的5倍與17.83的和是117.83，這個(gè)數(shù)是多少？ 七、動(dòng)手畫一畫： 下面每個(gè)小方格邊長(zhǎng)是1cm，請(qǐng)你畫一個(gè)長(zhǎng)是4cm，寬是3cm的長(zhǎng)方形； 1.畫一個(gè)底是4cm， 高是3cm的平行四邊形； 2.畫一個(gè)底

26、是8cm，這條邊上的高是3cm的三角形。 　　八、走進(jìn)生活，解決問題。 1、下面是小麗、小樂兩位同學(xué)在舞蹈比賽時(shí)，五位評(píng)委打的分?jǐn)?shù)。 評(píng) 委 小 麗 小 樂 ① 9.65 9.56 ② 9.58 9.48 ③ 9.70 9.80 ④ 9.45 9.55 ⑤ 9.22 9.60 成績(jī)匯總的方法是去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，剩下的幾個(gè)成績(jī)相加再除以幾，就是該選手最終得分。 請(qǐng)你算一算，小麗和小樂最終得分，誰高？高多少？ 2、一個(gè)滴水的龍頭，每天白白浪費(fèi)掉0.012立方米的水。 （1）某社區(qū)有100個(gè)這樣的水龍頭，一個(gè)月浪費(fèi)掉多少立方米水？ （按一個(gè)月30天計(jì)算） 　?。?）此社區(qū)xx年一年浪費(fèi)掉水多少立方米？ （3）寧夏回族自治區(qū)某地嚴(yán)重缺水，每100戶每天用水只有1.5立方米，此社區(qū)每天浪費(fèi)的水可供寧夏回族自治區(qū)多少戶用？ 3、為慶?！傲?一”兒童節(jié)，學(xué)校買來200支鋼筆和150個(gè)文具盒獎(jiǎng)勵(lì)紅花少年，一共花去2660元。已知每支鋼筆8.5元，每個(gè)文具盒多少元？ 　　4、司機(jī)王叔叔在加油站加了30升油后，去距離加油站180千米的公司去辦事，按每升汽油可行駛8千米計(jì)算，回來還需要加多少升汽油？