小學(xué)品生品社、綜合實踐活動學(xué)科研訓(xùn)計劃

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1、 小學(xué)品生品社、綜合實踐活動學(xué)科研訓(xùn)計劃 　 以落實學(xué)科宗旨為出發(fā)點，以全面貫徹落實《關(guān)于深化全市品德與生活（社會）教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》及《綜合實踐活動課程綱要》為重點，以落實《區(qū)年小學(xué)研訓(xùn)工作計劃》為重點，圍繞學(xué)科開設(shè)（開齊、開足、開好）做文章，進一步突出課堂教學(xué)的中心地位，努力加強教師隊伍建設(shè)，狠抓學(xué)科教學(xué)教研的針對性、實效性，逐步開創(chuàng)本學(xué)科課程落實有力、教師能力提升、學(xué)生充分發(fā)展的良好局面。 一、工作目標(biāo)： 課程實施規(guī)范到位：認真落實課程實施評估要求，加強學(xué)科課程管理與指導(dǎo)，確保開齊開足上好。 課堂改革效果凸顯：強化叢書學(xué)習(xí)，開展范式達標(biāo)，促進常態(tài)課提效；依托名師團隊，加強課

2、例研磨，打造精品特色；發(fā)揮團隊優(yōu)勢，追求卓越課堂，爭創(chuàng)賽課佳績。 學(xué)科質(zhì)量高位均衡：加強教學(xué)教法研究，把握重點及策略，提升授課質(zhì)量；加強質(zhì)量跟進指導(dǎo)，突破難點與薄弱點，促進均衡發(fā)展。 教師發(fā)展規(guī)模優(yōu)勢：優(yōu)化研訓(xùn)主題及內(nèi)容，學(xué)科研訓(xùn)有效性開展；實施培訓(xùn)梯級式策略，理念落實無盲點；挖、領(lǐng)、導(dǎo)、扶、壓并舉，完善層級式人材儲備建設(shè)。 二、工作任務(wù)及措施： （一）強化考查學(xué)科課程意識，提升教師課程實施能力 主要措施有以下三個層面： 　　1．學(xué)校層面：加強專職教師配備，強化品德與生活、品德與社會及綜合實踐學(xué)科師資管理。加大學(xué)科開設(shè)的督查力度，注重過程監(jiān)控，強化跟蹤指導(dǎo)，確保學(xué)科教學(xué)正常有序開展

3、。通過教學(xué)視導(dǎo)、專題調(diào)研等形式落實學(xué)校課程實施管理。 2．教師層面：通過教學(xué)視導(dǎo)、座談和教學(xué)質(zhì)量調(diào)研成績，較好的落實考查學(xué)科課程開設(shè)情況。 3．學(xué)生層面：重點通過學(xué)生實踐性作業(yè)、學(xué)生調(diào)查問卷和學(xué)校課外實踐活動開展情況，較好的落實課程開設(shè)情況。 （二）學(xué)科教學(xué)課程改革成效初顯，課堂質(zhì)量不斷提高 1．策略研究： （1）研究策略。今年重點研究跟進市品生品社專題教學(xué)策略流程研究再深入，切實做到策略有效“接地氣”。措施：通過全區(qū)專題研討活動，通過教研員、部分骨干教師、工作室成員打磨研討與展示交流，促進形成結(jié)合實際的教學(xué)策略。 （2）運用策略。各個學(xué)校以市品生品社教學(xué)策略、區(qū)楊艷品生品社工作室

4、制定的《活動——體驗》式教學(xué)策略以及《集體主義教育專題》教學(xué)策略為遵循，進行課改研究，課堂實踐與創(chuàng)新；繼續(xù)使用并完善綜合實踐活動學(xué)科制定的五種教學(xué)策略。 2．打造活動型、綜合型課堂教學(xué)：依據(jù)課標(biāo)，根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，以生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以實踐活動為載體，以綜合為重要特征，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力創(chuàng)新精神和學(xué)生良好道德形成為目標(biāo)，打造活動型綜合型高效課堂。 3．積極開展課堂達標(biāo)活動。根據(jù)市策略要求，各學(xué)校要基于策略標(biāo)準(zhǔn)的再落實角度，在區(qū)教研室組織開展立標(biāo)課基礎(chǔ)上，層層組織開展品德與生活（社會）課堂立標(biāo)、達標(biāo)活動。要做好宣傳發(fā)動工作，讓品德與生活（社會）教師認識到課堂達標(biāo)的重要意義。要有實施計

5、劃，要有落實的措施，堅決杜絕走過場。要分步實施，把提升課堂教學(xué)水平與達標(biāo)活動緊密結(jié)合起來。要獎罰分明，要重視學(xué)校、教師達標(biāo)成績的使用。 （三）加強教學(xué)教研工作，努力提高教研活動效益 1．規(guī)范教學(xué)教研常規(guī)，扎實有序的推進學(xué)科教學(xué)教研工作。 （1）教學(xué)常規(guī)：培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、備課、上課、基礎(chǔ)訓(xùn)練的有效使用、實踐作業(yè)等 （2）教研常規(guī)：課程方案落實、業(yè)務(wù)檢查、質(zhì)量調(diào)研、主題性教研活動、社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動、檔案管理等 2．狠抓教學(xué)教研效度提高。 （1）注重教研活動的主題化。這樣有利于貼近教師學(xué)生，有利于教師梳理思維，專注研究，有利于提高教研的效度。 （2）注重教研方式的實效化?？筛M指

6、導(dǎo)，讓活動不走過場；可與實踐相連，讓活動貼近教師。 （3）注重教研活動問題化。遵循“問題—設(shè)計—行動—反思”活動流程，深入開展“問題教研”，打通自下而上的教研問題征集渠道，讓更多的貼近教師、貼近教學(xué)的草根問題成為我們的研究主題。 （4）注重創(chuàng)新教研，注重發(fā)展。在教學(xué)教研的形式上，立足實效同時要大膽的創(chuàng)新，如：網(wǎng)絡(luò)教研、一課多議多上、磨課教研活動等，提升教師學(xué)科教學(xué)素質(zhì)。充分利用好市德育資源庫，組織開展案例教學(xué)研討活動。 3．走向?qū)I(yè)的教師聽評課。 確定課堂教學(xué)的觀察點，制定多角度的觀察量表。根據(jù)市領(lǐng)導(dǎo)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員研修要求，當(dāng)前全區(qū)聽評課的觀察點也都要放在以下兩個方面：第一個觀察點是《學(xué)

7、生活動的有效性》；第二個觀察點是《教材落實的有效性》。聽評課中要以真實的課堂活動為依據(jù)，通過對教師課的定量定性的分析，給予客觀科學(xué)的評價，培養(yǎng)教師逐步走向?qū)I(yè)的聽評課。 4．科研帶動教研，打造活動型自能高效課堂，推進教師專業(yè)發(fā)展 （1）教學(xué)研究中心層面。教研員要確定教學(xué)教研課題或主題，深入到學(xué)校、深入到一線，調(diào)研、思考、研究，提升自己專業(yè)發(fā)展，并在教學(xué)改革中充分發(fā)揮示范、指導(dǎo)和管理作用。各個學(xué)校要建立一支骨干教師工作室團隊，確定一個主題或課題，開展相關(guān)活動，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師隊伍。 （2）區(qū)工作室層面。區(qū)工作室圍繞著研究課題繼續(xù)深入開展活動，另外每個成員也要建立相關(guān)學(xué)科的課題進行課改研究。

8、依據(jù)工作室計劃和工作室課題，認真研究課題課堂教學(xué)，認真落實每年4次教學(xué)研討活動、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會等；積極參加區(qū)市講課評比活動以及承擔(dān)各種培訓(xùn)任務(wù)；積極參與各專題的教學(xué)策略的研究制定。逐步培養(yǎng)一批專業(yè)的教師隊伍。 （四）狠抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高，促進學(xué)生全面發(fā)展 1．組織開展豐富實踐活動，提升綜合素養(yǎng) 要積極引導(dǎo)學(xué)生走向生活，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的密切聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)條件盡可能讓教學(xué)向社會延伸。教師要積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式的需要。要創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗，逐步提高認識社會、參與社會、適應(yīng)社會的

9、能力。要開展豐富多彩的德育活動。在活動中認知，在活動中感悟，讓課程回歸兒童的生活，讓豐富多彩的活動代替蒼白的說教，在活動中讓學(xué)生獲得道德認識、提升道德情感、形成道德行為。要注重利用其他學(xué)科或教育活動的成果，與其他學(xué)科和教育活動，如少先隊活動、班會活動、節(jié)日慶?；顒拥认嗷ソY(jié)合，相互促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。 2．把握訓(xùn)練要求，全面提升德育質(zhì)量 依據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的品生品社復(fù)習(xí)提綱，認真解答命題的模型，質(zhì)量監(jiān)控：主要從以下幾個方面（1）視導(dǎo)中的隨機調(diào)研座談問卷和期末調(diào)研抽測相結(jié)合。（2）學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練、實踐性作業(yè)和調(diào)查問卷相結(jié)合。（3）教師教學(xué)常規(guī)和教學(xué)評估檢查成績相結(jié)合。各個學(xué)校要與區(qū)教

10、研室的評估分值一致。以通報的形式及時反饋，來提高教學(xué)質(zhì)量。 研訓(xùn)活動安排 二月份　 （1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員論壇 （2）全區(qū)村級小學(xué)品生品社、綜合教學(xué)跟進式教學(xué)調(diào)研 三月份　 （1）組織區(qū)品社講課比賽及區(qū)綜合講課比賽　 （2）工作室研修磨課活動暨省培匯報活動 四月份 （1）參加市品社講課比賽 （2）區(qū)評選品生品社教學(xué)論文 （3）綜合工作室研修磨課活動 五月份 （1）參加市綜合實踐活動講課比賽 （2）參加市品生品社教學(xué)論文評比 六月份 （1）品生品社教研成果展示活動 　　八月份 （1） 工作室專題研討活動 九月份 （1） 小學(xué)跟進式調(diào)研指導(dǎo) （2） 品生品社綜合教研員專題培訓(xùn)會 十月份 （1） 品生課講課比賽 十一月份 （1）德育課講課比賽