《四年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、口 語(yǔ) 交 際
教材分析：
《我看到了……》是人教版實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)（上）語(yǔ)文語(yǔ)文園地二中的口語(yǔ)交際，教材中給出了三幅圖，教材中的左圖，可以從樹上找到隱藏著的10個(gè)頭像。右上圖，從黑白兩色中可以分辨出，中間白色的部分是一個(gè)杯子，兩邊黑色的部分是兩個(gè)側(cè)面頭像。右下圖，通過(guò)對(duì)畫面進(jìn)行不同的組合，可以看出兩個(gè)頭像：一個(gè)是小女孩，另一個(gè)是老婦人。本課時(shí)主要內(nèi)容是觀察三幅畫，交流觀察后的感受。
教學(xué)目標(biāo)：
在老師的指導(dǎo)下，能用一定的方式把自己的所觀所感不拘形式地表達(dá)出來(lái)，并樂(lè)意表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣的內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)了解一些表達(dá)方法，培
2、養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的欲望和認(rèn)真傾聽別人說(shuō)話的習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
能將看到想到的大膽表述，并有一定條理。
課前準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、其他相關(guān)圖片。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入
我們的生活豐富多彩，我們的世界千姿百態(tài)。只要你細(xì)心觀察，就會(huì)有意想不到的收獲。看了這兒的三幅圖畫，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)， “細(xì)心觀察”將給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)盡的收獲，給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
二、新課
1、 看一看 。（多媒體出示教材中給出的三幅圖）。學(xué)生觀察，你看到了什么？
2、再看一看。（出示出示《枯樹人頭圖》。學(xué)生交流：你看到了什么？還可告訴同學(xué)你
3、是按照什么方法，從什么角度發(fā)現(xiàn)的？ ）
3、詳細(xì)說(shuō)圖，找表達(dá)方法。(A.按順序說(shuō)B.按內(nèi)容說(shuō)C.分對(duì)象說(shuō)E.抓特點(diǎn)說(shuō).)
4、師生交流。（全班交流評(píng)議，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得最多、最有趣，誰(shuí)講解得最清楚、最精彩。）
5、逐次出示后兩幅圖，考驗(yàn)學(xué)生的眼力。
6、總結(jié)觀察方法。（根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，交流觀察方法。觀察要仔細(xì)，要反復(fù)地看，多個(gè)角度看。一副平常的畫，同學(xué)們從不同的角度認(rèn)真仔細(xì)地觀察，收獲了不同的結(jié)果，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”?。。?
三、課堂鞏固。
1、 出示五子十童圖學(xué)生觀察，同桌交流觀察結(jié)果（你看到了幾個(gè)人？）
2、 出示第二幅圖。
四、課堂小結(jié)。
以上這些圖構(gòu)思奇妙，用好你的慧眼也許會(huì)得到豐收的喜悅。仔細(xì)觀察你所收集的圖片（或者照片），大膽地按照今天學(xué)習(xí)的觀察方法，清楚地把自己的發(fā)現(xiàn)分享給你的同學(xué)、朋友或者家人。注意自己的態(tài)度，和聽聽別人對(duì)你的評(píng)價(jià)與忠告。
課堂小結(jié)：
有一句話說(shuō)：“留心處處皆學(xué)問(wèn)”，通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),我們收獲了認(rèn)真觀察給我們帶來(lái)的啟示和樂(lè)趣。希望大家今后不管在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都能做個(gè)有心人，留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)大自然的美妙，憧憬美好的生活！
五、閱讀拓展。
六、小練筆。
四年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
