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1、回顧拓展三
一、看拼音，寫詞語。
shū j chōu t wō tu cū bo
（ 書 籍 ） （ 抽 屜 ） （ 窩 頭 ） （ 粗 暴 ）
m guǐ kǔ xng jū li ji fng
（ 魔 鬼 ） （ 苦 刑 ） （ 拘 留 ） （ 解 救 ）
jīng bīng jiǎn zhng sǐ d qǐ suǒ
（ 精 兵 簡 政 ） （
2、 死 得 其 所 ）
zhng y ti shān qīng y hng mo
（ 重 于 泰 山 ） （ 輕 于 鴻 毛 ）
二、多音字組詞。
（轉(zhuǎn)移/轉(zhuǎn)身） （興旺/興盛/興起）
轉(zhuǎn) 興
（轉(zhuǎn)動(dòng)/旋轉(zhuǎn)） （高興/興趣/即興）
三、體會(huì)下列詞語的構(gòu)詞特點(diǎn)，并照樣子寫一寫。
亂蓬蓬 熱騰騰 （ 冷清清 ） （ 光禿禿 ） （ 靜悄悄 ）
3、（ 白茫茫 ）
跳躍 陳設(shè) （ 奔跑 ） （ 肥胖 ） （ 吵鬧 ） （ 尋找 ）
四、從“詞語盤點(diǎn)”中選擇合適的詞語填空。
（ 殘暴 ）的匪徒 （ 陷入 ）困境
（ 尖銳 ）的問題 （ 解救 ）人質(zhì)
（ 含糊 ）的回答 （ 審閱 ）文件
（ 恐怖 ）的氛圍 （ 拘留 ）嫌犯
五、閱讀回顧。
1、通過本組課文的學(xué)習(xí)，我們共同緬懷革命先輩的光輝事跡，時(shí)刻牢記 毛澤東 主席的教導(dǎo)： 完全、徹底地為人民服務(wù) 。 這四篇課文中，給我印象最深的是《十六年前的回憶
4、》 這篇課文。其中， 李大釗同志無私無畏、堅(jiān)貞不屈的革命精神 牢牢地刻在我的心中。（或燈光 郝副營長為了后代的幸福和安樂英勇獻(xiàn)身的情景等）
2、本組課文在寫作上也很有特點(diǎn)。比如，《十六年前的回憶》的 首尾呼應(yīng) 的寫法，好處是 突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情，加深了我們的印象 。 這樣的寫法很值得學(xué)習(xí)。
六、學(xué)習(xí)“日積月累”，完成練習(xí)。
1、這首詩的作者是 葉挺 。這首詩是他在 被國民黨關(guān)押時(shí) 寫下的。
2、選擇恰當(dāng)?shù)睦首x停頓方式，在序號(hào)上打“√”。
√① 我/應(yīng)該/在烈火與熱血中/得到永生！
② 我應(yīng)該在/烈火/與熱血中得到永生！
5、
七、默讀短文，完成練習(xí)。
清 貧（節(jié)選）
方志敏
我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了，一向是過著樸素的生活。這在國民黨的偉人們看來，頗似（s√ sh）奇跡；而矜持不茍，舍已為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。我可以告訴你一樁趣事：
我被俘那天，兩個(gè)國民黨的兵士發(fā)現(xiàn)了我，他們滿肚子熱望在我身上發(fā)個(gè)意外之財(cái)。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時(shí)表和一支自來水筆外，一個(gè)銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了，拿出手榴彈威嚇（h√ xi）道：“趕快將錢拿出來，不然炸死你!”
“哼!我一個(gè)銅板都沒有，想從我這里發(fā)財(cái)，是想錯(cuò)了。”我微笑淡
6、淡地說。
“你騙誰!像你當(dāng)大官的人會(huì)沒有錢？!”
“你們不要瞎忙吧!我不比你們國民黨當(dāng)官，個(gè)個(gè)都有錢。我確實(shí)一個(gè)銅板也沒有。我們革命不是為著發(fā)財(cái)!”
他們又在周圍低頭搜尋了一番，也毫無所得，就帶著我走了。
還要問問我家里有沒有一些財(cái)產(chǎn)？讓我想一想，啊，記起來了，有的有的。去年我穿的幾套舊汗褂，幾雙縫上底的線襪，已交給妻保藏（cng√ zng）著，準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿；那些就算是我唯一的財(cái)產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！
7、 1935年5月26日寫于囚室
1、給文中帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。
2、查字典或聯(lián)系上下文，解釋詞語。
矜持不茍——文中指共產(chǎn)黨員辦事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎。
齒冷——文中指那些富翁們十分驚詫。
3、摘錄文中的四字詞語，并選一個(gè)寫句子。
（ 矜持不茍 ） （ 舍已為公 ） （ 意外之財(cái) ） （ 毫無所得 ）
（ 舍已為公 ）—— 我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己舍已為公這種好思想好品德。
（ 舍己為公 ）—— 周總理工作勞苦，生活儉樸，舍己為公的精神令我們敬佩不已。
（ 毫無所得 ）—— 三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)將毫無所得的。
4、讀第2—6自然段，用“﹏﹏”畫出描寫國民黨兵士言行的語句。他們的言行反襯出方志敏怎樣的精神？
答： 反襯出方志敏坦蕩無私，鎮(zhèn)定自若的大無畏革命精神和對革命事業(yè)的無限忠誠。
5﹡、讀讀文中畫“——”的句子。作者的語氣是怎樣的？聯(lián)系最后的“寫于囚室”，你是什么體會(huì)？
答：作者的語氣是輕松幽默自豪的。當(dāng)時(shí)，他已經(jīng)落在敵人手里，但是他還對敵人不屑一顧。我體會(huì)到方志敏同志那種革命樂觀主義精神。
6、第1自然段和最后一個(gè)自然段是 首尾呼應(yīng) 的關(guān)系。這樣寫的好處是 強(qiáng)調(diào)清貧、樸素是共產(chǎn)黨的美德，給人留下深刻的印象。
人教版 小學(xué)語文 六年級(jí)下冊 作業(yè)本 回顧拓展三 答案
