青島版小學科學《土壤的種類》教案

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1、８、土壤的種類 課型：科學考察課 教學目標 1．通過引導學生學習，使學生能利用簡單器材作簡單的觀察實驗，并作實驗記錄；學會查閱書刊及其他信息源；能選擇學生自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。 2.在學習過程中，培養(yǎng)學生想知道、愛提問；尊重證據(jù)； 進一步學會小組合作學習方法，使學生愿意合作交流并學會尊重他人的勞動成果。 3.學生在學習中知道土壤的種類，學會根據(jù)按照一定的標準對土壤進行分類的科學方法。。 教學重點、難點： 教學重點：學會根據(jù)按照一定的標準對土壤進行分類的科學方法，認識不同種類的土壤在保水、滲水及透氣性能方面的不同，進而知道土壤的種類。 教學難點：樣品選擇

2、要能保證對比實驗的效果明顯的土壤，進行分類 的科學方法的學習。 教學準備： 學生準備：學生在課前不同地方采集到的不同的土壤樣本并標號、搜集查閱從書刊及其他途徑獲得 關于土壤種類的資料。 教師準備：教師對學生課前采集土壤標本提出安全、 保護環(huán)境等問題應注意的事項。分類實驗材料：透明杯子、攪拌棒、放大鏡、白紙、滴管、篩網(wǎng)、水、底部扎孔的塑料瓶。 教學過程： 一、提出問題 課前大家到過哪些地方采集過土壤？在采集土壤的過程中發(fā)現(xiàn)了什么？ (一)、認識土壤的性質(zhì)： （1）比較土壤的外觀（形態(tài)） ①將土壤標本發(fā)給各組學生。 ②分組觀察：看一看，摸一摸各種土壤有什么不同？ ③匯報觀察結(jié)

3、果。 二、探究體驗、解決問題 1.指導學生認識土壤的分類： （1）提問： ①根據(jù)什么給土壤分類？讓學生自己制定分類標準。提示分類方法：土壤有不同的分類方法，其中常用的有按土壤的顏色或按土壤中含砂、黏土多少來分類。 學生根據(jù)制定的分類標準給土壤分類。 ②根據(jù)砂和黏土的含量，可以把土壤分為幾類？（三類。）哪三類？ ③這三類土壤的砂和黏土的含量有什么不同？ （2）講解： 在這節(jié)課里，我們學習按含砂、黏土多少分類。通常我們是根據(jù)土壤中砂和黏土的含量不同，可以把土壤分為三類：含砂多、黏土少的，叫砂質(zhì)土；含砂少、黏土多的，叫黏質(zhì)土；含砂和黏土差不多的，叫壤土。（在講解的同時，板書三類土壤

4、的名稱及其砂和黏土的含量。） 2.指導學生認識三類土壤的性質(zhì)： （1）比較三類土壤的外觀（形態(tài)）： ①將三類土壤標本發(fā)給各組學生。 ②分組觀察：看一看，摸一摸這三類土壤有什么不同？ ③匯報觀察結(jié)果。（砂質(zhì)土顆粒比較大，黏質(zhì)土顆粒比較小，壤土顆粒大小居中。邊聽學生講邊板書。） ④討論：為什么砂質(zhì)土顆粒比較大，黏質(zhì)土顆粒比較小，壤土顆粒大小居中？ ⑤教師小結(jié)：通過觀察比較可以知道，砂質(zhì)土的顆粒比較大，黏質(zhì)土顆粒比較小，壤土的顆粒大小居中。這三類土壤外觀所以有這樣的不同，是與它們的砂和黏土的含量有關系。土壤中含砂越多，看起來顆粒越大；含砂量越少，顆粒越小。 （2）比較三類土壤的滲水性

5、和保水性： ①討論：根據(jù)你的經(jīng)驗說一說，這三類土壤的性質(zhì)有什么不同？例如下雨以后，滲水快慢有什么不同？ ②講述：為了知道這三類土壤的滲水性有什么不同，我們來做個實驗。 ③演示實驗：取3個去底的塑料瓶，將細紗布包在瓶口上，用線扎牢，在3個瓶內(nèi)分別裝進同樣多的砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土；把3個瓶子放在支架上，取3個同樣大的玻璃杯，分別放在3個瓶子的口的下面；在3個瓶內(nèi)同時倒進同樣多的水。 ④觀察： 哪種土滲水快？ 3個瓶內(nèi)的土停止?jié)B水后，比一比，哪種土下面的杯內(nèi)水多？ 看一看，哪種土中剩下的（保存的）水多？ ⑤討論： 以上實驗說明三類土壤的性質(zhì)有什么不同？ 土壤的滲水性與保水性有什么

6、關系？ ⑥教師小結(jié)： 通過以上對比實驗可以知道，砂質(zhì)土滲水快，保水性差；黏質(zhì)土滲水慢，保水性好；壤土的滲水性與保水性居中。 土壤的滲水性與保水性是相聯(lián)系的，滲水快的保水性差；滲水慢的保水性好。 土壤的滲水性與保水性也是由土壤的顆粒大小決定的。土壤顆粒大的，滲水快，保水性差；土壤顆粒小的，相反。 （3）比較三類土壤的透氣性： ①討論：三類土壤中的空氣多少是否相同？哪一類土壤中空氣比較多，哪一類土壤中空氣比較少？為什么？ 討論：根據(jù)以上道理，你再說說哪種土壤透氣性好，哪種土壤透氣性差，哪種土壤透氣性居中？為什么？ ⑤教師小結(jié)：砂質(zhì)土顆粒大，土壤孔隙大，滲水性好，保水性差，透氣性好；

7、黏質(zhì)土顆粒小，土壤孔隙小，滲水性差，保水性好，透氣性差；壤土顆粒大小居中，土壤孔隙大小居中，滲水性、保水性居中，透氣性也居中。 三、自由活動： 玩玩自己帶來的土壤。用泥做成各種玩具等。 四、拓展活動： 1.查閱資料，了解我國不同種類土壤的分布情況。 2、調(diào)查紅薯、花生、水稻分別適合種植在哪種土壤里？ 3.我們家鄉(xiāng)的土壤適合種植哪些農(nóng)作物？。 板書設計： 8、 土壤的種類 土壤種類 土壤特點 砂質(zhì)土： 含砂較多。顆粒大，滲水快，保水性差， 透氣性好 黏質(zhì)土： 含黏土較多。顆粒小，滲水慢，保水性 好，透氣性差 壤 土： 含砂和黏土的量差不多。顆粒居中，滲 水居中，保水性居中，透氣性居中