《六年級(jí)美術(shù)《精彩的戲曲》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)美術(shù)《精彩的戲曲》教案設(shè)計(jì)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精彩的戲曲
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
⑴了解中國戲曲特別是京劇的文化、歷史和藝術(shù)特色。
⑵選擇合適的材料,根據(jù)人物進(jìn)行化妝和設(shè)計(jì)。通過聽、說、唱、演等實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。能大膽準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)戲曲人物的理解,敢于展示自己的個(gè)性。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):通過了解戲曲藝術(shù)的有關(guān)知識(shí),加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的理解。嘗試用繪畫、制作、表演的形式表現(xiàn)自己對(duì)戲曲藝術(shù)的理解,表達(dá)對(duì)民族藝術(shù)和美好生活的熱愛之情。
難點(diǎn):根據(jù)所表演的人物進(jìn)行化妝和服裝設(shè)計(jì),表演能突出人物的個(gè)性特征。
教學(xué)方法
⑴現(xiàn)代化教學(xué)手段??多媒體課件、聲像、視聽結(jié)合;
⑵充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道的
2、參與體驗(yàn);
⑶啟發(fā)學(xué)生通過觀察分析、比較討論、歸納等方法獲取新知識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
⑴組織教學(xué)
⑵導(dǎo)入
老師和學(xué)生做“猜猜猜”的小游戲
提出問題:猜一猜老師做的這種手勢(shì)在什么場(chǎng)合中出現(xiàn)過?
出示課題:精彩的戲曲(板書)
⑶新授
①組織學(xué)生整理匯報(bào)
師:在上堂課我留給大家一個(gè)任務(wù),讓大家上網(wǎng)或到圖書館查找收集有關(guān)戲曲方面的資料,你們都收集到了嗎?
能用收集到的資料回答老師的幾個(gè)問題嗎?(播放課件)
組織學(xué)生討論回答:
*我國戲曲中最有代表性的是哪種?京劇國粹(板書)
*京劇距今有多少年的歷史?
*京劇角色中除了旦角之外還有哪些角色呢?
學(xué)生活動(dòng):把各自收集的資料和其他
3、同學(xué)交流、分享,解決老師提出的問題。
教師適合歸納:生旦凈丑(板書)
(多媒體課件:四大行當(dāng)?shù)膭≌眨?
②師:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我剛才的介紹,來看看他們屬于哪個(gè)行當(dāng)。學(xué)生踴躍回答,而且知識(shí)點(diǎn)掌握得很準(zhǔn)確。
師:“生”為男性人物,分為老生、小生、武生等。
“旦”為女性人物,可分為青衣、花旦、正旦、刀馬旦、老旦等。
“丑”為反派、滑稽人物,分文丑、武丑等。
“凈”專指花臉,為威武粗纊、豪爽等特殊性格的男性。他可以根據(jù)角色的需要,用各種油彩在臉上勾畫出圖案,固定的角色有固定的圖案,這便是我們常見的戲曲臉譜。我們來看看臉譜好嗎?
③簡(jiǎn)單介紹有關(guān)京劇臉譜知識(shí)(課件欣賞各種臉譜)
京劇臉譜是一種
4、特殊的化妝藝術(shù),大多出于“凈角”。
張飛的臉譜用紅、藍(lán)、黑色塊表現(xiàn)兇猛異常
關(guān)羽的臉譜以紅色為主要色塊表現(xiàn)勇敢、善戰(zhàn)
曹操是臉譜中白臉的典型,代表奸臣形象
包公是黑臉的代表,表現(xiàn)的是包公鐵面無私和執(zhí)法如山
師小結(jié):臉譜可直觀地辨別人物的善、惡。它的演變和發(fā)展不是某個(gè)人憑空臆造的產(chǎn)物,而是戲曲藝術(shù)家們?cè)陂L期藝術(shù)實(shí)踐中對(duì)生活現(xiàn)象的觀察、體驗(yàn)、總結(jié),對(duì)劇中角色不斷分析、做出評(píng)價(jià)才逐步形成一整套完整的藝術(shù)表現(xiàn)手法,它使觀眾一看到它的外表就了解它的人物性格,被人們稱為“心靈的畫面”。
④欣賞視頻,說說戲曲中還表現(xiàn)了哪些與日常生活不同之處?(視頻1京劇《貴妃醉酒》視頻2黃梅戲《女駙馬》)
學(xué)
5、生活動(dòng):觀察、分析、回答
師小結(jié):化妝、武打功夫、說話的腔調(diào)、服裝等,不同的人穿戴不同頭飾和服裝。
服裝色彩鮮艷,裝飾性的東西多,花紋美。
*游戲:把道具盒里有關(guān)戲曲的物品找出來并將上臺(tái)演示的同學(xué)打扮一下,教師對(duì)道具做簡(jiǎn)單的分析。
⑷布置作業(yè):用帶來的材料把自己打扮成戲曲中的人物。
要求:突出人物特點(diǎn),巧妙制作,小組合作。
作業(yè)提示:1、可利用老師提供的簡(jiǎn)單道具
2、表演片段可以模仿各種戲曲種類,地方戲亦可
評(píng)比:學(xué)生代表展示、表演
學(xué)生展開評(píng)議,賞析。
⑸課堂小結(jié)
中國的戲曲文化源遠(yuǎn)流長,特別是京劇藝術(shù),博大精深,美妙絕倫。通過這一堂課的共同學(xué)習(xí),給予大家的是一種熏陶和指引,希望這節(jié)課成為學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)的良好開端。
六、板書設(shè)計(jì)
精 彩 的 戲曲
京劇國粹