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1、五年級下語文期中測試卷
第一部分:基礎(chǔ)知識。(45分)
一、讀拼音寫詞語,一定要把字寫漂亮。(5分)
ɡāo ɡē xngkuī qīnɡ xī jǔ ju tiān f
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fng i qǐ zhǐ w rǔ do zi ho
( )( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇加點(diǎn)字的確讀音打上“√”。(3分)
匕首 (b bǐ) 薄禮(bo bō) 乘機(jī)(chng chng)
雞籠(lng lǒng) 蚌殼(k qio) 困
2、窘(jiǒnɡjūn)
三、在括號填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)
( )的野馬 ( )地喊 ( )的臉 迂回的( )
( )的人們 沙啞地( ) 痛苦地( ) 會心的( )
四、 形近字組詞(5分)
嬈( )械() 敝() 卸( ) 矩( )
撓()誡( ) 敞( ) 御() 拒()
五、把下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)
莫( )其妙 廢()忘食 雪中送( ) 負(fù)( )請罪
隨心所() ()飄帶舞 ( )盡腦汁 ( )無其事
六、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。(2.5分)
3、雖然……但是…… 如果……就…… 無論……都……
寧愿……也不…… 只有……才…… 即使……也……
1、小金花的媽媽( )犧牲,( )向敵人投降。
2、我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)( )沒有科學(xué)根據(jù),( )還是有一定道理的。
3、( )條件多么惡劣,白楊樹( )能生存下來。
4、( )勤奮努力,( )能取得優(yōu)異成績。
5、( )沒有老班長的鼓勵(lì),我們幾個(gè)( )走不出草地。
七、指出下列句子所用的修辭手法。(2.5分)
1、人們在歡躍,小草也從地上伸出腦袋朝人們微笑。 ( )
4、2、難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠(yuǎn)不會!( )
3、山谷間響起了驚天動地的吶喊聲。 ( )
4、我站在駱駝的面前,看它們咀嚼的樣子:那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態(tài)度。 ( )
5、大壩仿佛是一艘停泊在海里的軍艦。 ( )
八、按要求寫句子(10分)
(1)我端起搪瓷碗,覺得這個(gè)碗很重。
改為夸張句:
(2)一條巨大的章魚正用它那八條長長的腕死死地纏住克勒松。
縮句:
5、
(3)在這次考試中,我們碰到了許多難題,個(gè)個(gè)坐立不安,很著急。
改為比喻句:
(4)挑山工說:“我們沒有走近道,和你們是一條道?!?
改為轉(zhuǎn)述句:
(5)楚王只好吩咐手下打開城門,迎接晏子。
改成雙重否定句:
(6)風(fēng)呼呼地猛吹。
改成擬人句:
6、
(7)難道這世界上就沒有你想要的東西嗎?
改為陳述句:
(8)用“不管……不管……總是……”寫一句通順的話。
(9)仿寫句子。
A.望著這座群雕,就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
望著 , 仿佛
7、 ,仿佛 。
B. 看它從不著急,慢慢地走,總會到的;慢慢地嚼,總會吃飽的。
,總會 , ,總會
。
九、填空。(9分)
1.把下列句子補(bǔ)充完整(4分)
(1)九曲黃河萬里沙,。
(2)孔指以 :“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“ ?!?
(3)不積,無以至 ; ,無以成江河
8、。
(4)地滿紅花紅滿地
2.按原文填空。(5分)
(1)那些 是那么 ,就像只用 ,不用 的中國畫那樣,到處 ,輕輕流入 。
(2)白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地 ,長出粗壯的枝干。不管遇到 ,不管遇到 ,它總是 那么直, ,不軟弱,也不 。
十、在本學(xué)期中學(xué)過的古詩、詞中
9、,選擇你喜歡的一首默寫下來,別忘了寫上作者姓名,并把你喜歡的原因?qū)懴聛怼#?分)
我喜歡的原因是:
第二部分:閱讀理解(25分)
一、閱讀《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》選段,回答問題。(12分)
爸爸和它講好價(jià)錢了。人在xi mi(
10、 ),駱駝在吃草。我站在駱駝的面前,看它們咀嚼的樣子:那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候,上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去,大鼻孔哩冒著熱氣,白沫子沾在胡須上。我看呆了,自己的牙齒也動起來。
老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣??此鼜膩聿恢?,慢慢地走,總會到的;慢慢地嚼,總會吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí),你會知道,打頭兒的那一匹,長脖子底下總會系著一個(gè)鈴鐺,總起來,鐺、鐺、鐺地響。
“為什么要系一個(gè)鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我,駱駝很怕狼,戴上了鈴鐺,狼聽見鈴鐺的聲音,就不敢侵犯了。
我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法,我對爸爸說:“不是的,爸!它們軟軟的腳
11、掌走在軟軟的沙漠上,沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。您不是說,它們走上三天三夜不喝以口水,只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人,耐不住那長途j m( )的旅程,才給駱駝戴上了鈴鐺,增加一些行路的情趣?!?
爸爸想了想,笑笑說:“也學(xué),你的想法更美些?!?
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)劃上“——”(2分)
磨(m m) 嚼(ju jio) 系(j x) 沾(nin zhān)
2、在括拼音旁的括號里寫上詞語(2分)
3、用“﹏ ”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時(shí)樣子的句子(1分)
用“— ”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。(1分)
4、就駱
12、駝脖子底下系鈴鐺這個(gè)問題,“我”和大人的想法是不同的:
“我”認(rèn)為:(1分) ___________________________________________________________
________________________________________________________
爸爸認(rèn)為:(1分) ________________________________________________________
你的看法是:(2分) _______________________________________________________
13、
5、爸爸說:“你的想法更美些?!钡睦碛墒牵?分)_______________________________________________________
二、閱讀短文,完成練習(xí)。(13分 )
高貴的施舍
一個(gè)乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐,他的整條右手臂斷掉了,空空的衣袖晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
乞丐生氣地說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我!”
母親不生氣,俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能
14、干活。我能干,你為什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下,終于俯下身子,用他惟一的一只手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí),才把磚搬完,累得氣(chuǎn)如牛,臉上有很多灰塵,幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了,斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去,很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍,白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你?!?
母親說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙的工錢?!?
乞丐說:“我不會忘記你的?!睂δ赣H深深地(jū)一躬,就上路了
15、。
過了很多天,又有一個(gè)乞丐來到我家門前,向母親乞討,母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給他20元錢。
我不解地問母親:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”
母親說:“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣?!?
我嘟著嘴說:“那就不要搬了?!?
母親摸摸我的頭說:“對乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了?!?
此后還來過乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后,有個(gè)很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度不凡,跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是,這個(gè)老板只有一
16、只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。
老板用一只獨(dú)手握住母親的手,俯下身說:“如果沒有您,我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐;因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚,今天我才能成為一個(gè)公司的老板?!?
母親說:“這是你自己干出來的?!?
獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城市人,過好日子。
母親說:“我們不能接受你的照顧?!?
“為什么?”
“因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手?!?
老板堅(jiān)持說:“我已經(jīng)替你們買好房子了。”
母親笑笑說:“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?!?
1、注音或?qū)憹h字。
氣chuǎn( )如牛 jū()了一躬 西裝
17、革履( ) 衣袖( )
2、寫出下列詞語的反義詞
高貴——( ) 慷慨——( )
3.造句。
氣度非凡——
美中不足——
4.母親為什么不直接對那個(gè)可憐的乞丐給予施舍?
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5.文中的“我”請求母親,不要乞
18、丐搬磚頭了,母親卻說“對乞丐來說,搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么?
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6、讀完全文,你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)的人?請簡要概括。
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7、 如何理解“高貴的
19、施舍”這個(gè)標(biāo)題?
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第三部分:習(xí)作。(30分)
一、小練筆(5分)
學(xué)習(xí)了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇課文后,我們明白了,只要在生活中、學(xué)習(xí)中處處留心,細(xì)細(xì)觀察,你定會有意想不到的收獲。請用50-100字之間簡短的一段話把你的發(fā)現(xiàn)說出來與大家分享吧。(5分)
二、習(xí)作。(25分)
不同的第一次常常帶給我們不同的感受:有成功,有失??;有歡笑,有淚水;有滿足,也有遺憾……但無論怎樣,都是令我們難忘的第一次。請你選擇印象深刻的第一次寫下來,做到內(nèi)容具體,語句通順,書寫工整。題目自擬,字?jǐn)?shù)在400字以上。