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1、小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小動物的最愛》
活動目標(biāo)：
1、能說出動物的名稱
2、知道它們喜歡吃的食物。
活動準(zhǔn)備：
小動物圖片一份，食物圖片人手一份、活動內(nèi)容PPT一份，幼兒操作材料一份
活動過程：
一、觀看PPT
1、觀看小動物圖片的PPT
2、說出其名稱
導(dǎo)：小朋友，今天張老師請來了幾位小客人，讓我們一起看看它們是誰
二、認(rèn)識小動物最愛吃的食物
1、觀看食物圖片的PPT，說出其名稱
2、提問小動物最愛吃的食物是什么
3、觀看小動物與食物搭配的PPT
導(dǎo)：我們很喜歡這幾個(gè)小動物來我們幼兒園做客，老師想請它們吃
2、東西。
導(dǎo)：讓我們來看看老師都備了那些食物給小動物吃呢
導(dǎo)：老師這里的食物應(yīng)該怎樣分給小動物們呢文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng).你們知道它們最愛吃的是那一樣食物嗎
導(dǎo)：小朋友們都說得很好，那讓我們一起來看看這些小動物最愛吃那一種食物
三、小動物與食物配對
1、出示小動物的圖片
2、發(fā)給幼兒人手一份食物圖片
3、請幼兒給小動物分食物
4、交換圖片，請幼兒幫小動物找食物
導(dǎo)：小朋友再來看看今天來做客的小動物有誰
導(dǎo)：現(xiàn)在，老師給小朋友每人一份食物，看看都有那些食物
導(dǎo)：看清楚以后，請小朋友把你手上的食物都分給放在那里的小動物們，要說出
3、XX請你吃XX哦!
導(dǎo)：現(xiàn)在老師看看小朋友都找對了沒有，哦，都很棒!
導(dǎo)：老師來換一換，讓小朋友幫這些小動物找食物，看看能不能找到
四、幼兒分兩組進(jìn)行游戲操作
1、 幼兒分兩組
2、一組拿小動物圖片
一組拿食物圖片
3、兩組幼兒找朋友配對
導(dǎo)：老師把小朋友分成兩組，一組是小動物組，一組是食物組
導(dǎo)：兩組的小朋友看看，你拿到的是什么小動物或是什么食物
導(dǎo)：看清楚以后，聽音樂找朋友，小動物要找到你最愛吃的食物做朋友哦
導(dǎo)：拿食物圖片的小朋友也要去找是那個(gè)小朋友最愛吃的
五、結(jié)束
1、收拾材料
2、請小動物去參觀幼兒
4、園
導(dǎo)：小朋友真棒，都找對了好朋友，小動物今天難得來幼兒園做客，我們一起帶它們?nèi)⒂^一下我們的幼兒園吧!
導(dǎo)：走咯。出發(fā)
活動反思：
活動中幼兒對小動物的叫聲很感興趣，通過節(jié)奏圖譜的出示和指揮，幼兒大多一開始就能夠基本會唱小動物的叫聲。在掌握了叫聲的節(jié)奏后自然地引入之后的小動物，學(xué)習(xí)唱出小動物的叫聲來。在對唱中運(yùn)用手勢體態(tài)的提示讓幼兒清楚的知道要輪到自己唱了。
不足之處在于：唱的形式有些單一，都是教師在領(lǐng)唱前一段，幼兒來唱叫聲。活動中幼兒表現(xiàn)的有些不活躍，如果在最后請幼兒分別來扮演幾種小動物唱一唱小動物的叫聲，為他們貼上小動物圖片幫助區(qū)分角色會使幼兒感到更有趣，活動氣氛會更活躍些。動物園的情境創(chuàng)設(shè)有些不合適，若換成老師很喜歡我的小羊?qū)霑匀?、恰?dāng)些。
小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小動物的最愛》
