2020版高中語文 第11課 屈原列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號(hào):14457068 上傳時(shí)間:2020-07-21 格式:PPT 頁數(shù):25 大小:198.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2020版高中語文 第11課 屈原列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt_第1頁
第1頁 / 共25頁
2020版高中語文 第11課 屈原列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt_第2頁
第2頁 / 共25頁
2020版高中語文 第11課 屈原列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt_第3頁
第3頁 / 共25頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020版高中語文 第11課 屈原列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版高中語文 第11課 屈原列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt(25頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、屈原列傳,屈 原 列 傳,,屈原(前339?前278?),戰(zhàn)國末期楚國人,杰出的政治家和愛國詩人。名平,字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹陽(今湖北秭歸)人。 屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期,而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。屈原因出身貴族,又明于治亂,嫻于辭令,故而早年深受楚懷王的寵信,位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè),對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng),對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦,使楚國一度出現(xiàn)了國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。,懷王三十年,屈原回到郢都。同年,秦約懷王武關(guān)相會(huì),懷王遂被秦扣留,最終客死秦國,頃襄王即位后繼續(xù)實(shí)施投

2、降政策,屈原再次被逐出郢都,流放江南,輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278),秦將白起攻破郢都,屈原悲憤難挨,遂自沉汨羅江,以身殉了自己的政治理想。,懷王十五年(前304),張儀由秦至楚,以重金收買靳尚、子蘭、鄭袖等人充當(dāng)內(nèi)奸,同時(shí)以“獻(xiàn)商於之地六百里”誘騙懷王,致使齊楚斷交。懷王受騙后惱羞成怒,兩度向秦出兵,均遭慘敗。于是屈原奉命出使齊國重修齊楚舊好。此間張儀又一次由秦至楚,進(jìn)行瓦解齊楚聯(lián)盟的活動(dòng),使齊楚聯(lián)盟未能成功。懷王二十四年,秦楚黃棘之盟,楚國徹底投入了秦的懷抱。屈原亦被逐出郢都,到了漢北。,屈原放逐行程圖,本文是一篇人物傳記。以人物活動(dòng)的時(shí)間為序進(jìn)行記敘, (分三部

3、分) 第一部分 記敘了屈原的身份、才識(shí),受讒被“憂愁幽思”而作離騷的情況,并寫了對(duì)離騷的評(píng)價(jià)。 第二部分 記述了屈原被絀,楚國三次被秦所騙的歷史事實(shí),以結(jié)語式議論指了人君不辨忠奸,不識(shí)賢愚是產(chǎn)生楚國禍患的根本原因。 第三部分 寫屈原對(duì)漁父的對(duì)話及投江而死的壯舉,表現(xiàn)他熱愛祖國,憎恨讒佞,至死不屈的高尚品德。,課文分析,第一部分(1--3): 敘述屈原由被信任至被疏遠(yuǎn)的坎坷經(jīng)歷,介紹并高度評(píng)價(jià)離騷。 1、簡介屈原。 2、屈原被疏。 3、述評(píng)離騷。,文本研習(xí) 第一部分,屈原者,名平,楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令。入則與王圖議國事,以出號(hào)令;出則接遇賓客,應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之

4、。 博聞強(qiáng)志:知識(shí)廣博,記誦的事實(shí)多。 聞,動(dòng)名,見識(shí),知識(shí)。志,記。 入:名狀,對(duì)朝庭內(nèi)。 出:名狀,對(duì)外。 任:信任。,上官大夫與之同列,爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令,屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之,屈平不與,因讒之曰:“王使屈平為令,眾莫不知,每一令出,平伐其功,曰,以為非我莫能為也。”王怒而疏屈平。 害其能:嫉妒屈原的賢能。 害,作“患”講,這是嫉妒的意思。 造為憲令:制定國家的法令。 屬():寫作。 伐:夸耀,炫耀。 疏:疏遠(yuǎn),屈平疾王聽之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思而作離騷。離騷者,猶離憂也。//夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反

5、本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也。//屈平正道直行,竭忠盡智,以事其君,讒人間之,可謂窮矣。信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?屈平之作離騷,蓋自怨生也。 端方正派的人不被(當(dāng)世所)容 屈平使(自己的)道德端正,使(自己的)品行正直 誠信卻被懷疑,忠貞卻被誹謗,1、課文第一部分寫屈原由見“任”而見“疏”。第一段首先簡介屈原的姓名、官職和杰出才能,說明“王甚任之”。 王怎樣“甚任”之?為什么“甚任之”? 王怎樣“甚任”之? “王甚任之” :“為左徒”,“入則與王圖議國事,以出號(hào)令;出則接遇賓客,應(yīng)對(duì)諸侯”。(左徒:楚官名。相當(dāng)于上大夫而次于令尹。在國王左右參預(yù)政事,起草詔令,是相

6、當(dāng)重要的職位。),問題探究,為什么“甚任之”? “王甚任之”的原因: 楚之同姓:屈原的祖先屈瑕是楚武王的兒子,受封于屈,因以屈為氏,是楚國王族中的一支。 屈原具有杰出的才能:“博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令,問題探究,2、后來王為什么怒而疏屈原? 直接原因是上官大夫“讒之”; 根本原因在于“爭寵而心害其能”,才能杰出,蒙讒見疏。 按:“上官大夫見而欲奪之,屈平不與”一句有兩種理解。一是:“上官大夫看見了就想改動(dòng),屈平不贊同”。一是:“上官大夫看見了想搶過去(看),屈原不給?!?問題探究,3 、屈原為什么作離騷? 憂愁幽思而作離騷。 憂愁的具體內(nèi)容是“疾王聽之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方

7、正之不容也”,疾,恨,痛心。,第二部分(4--10) 寫屈原由“黜”到“遷”和楚國由強(qiáng)到衰的過程。 1、屈原被黜,懷王三次被秦所騙而最終客死于秦。 2、頃襄王昏憒腐朽,屈原被遷。,文本研習(xí) 第二部分,屈平既絀,其后秦欲伐齊,齊與楚從親,惠王患之,乃令張儀佯去秦,厚幣委質(zhì)事楚,曰:“秦甚憎齊,齊與楚從親,楚誠能絕齊,秦愿獻(xiàn)商于之地六百里。”楚懷王貪而信張儀,遂絕齊,使使如秦受地。張儀詐之曰:“儀與王約六里,不聞六百里?!背古ィ瑲w告懷王。懷王怒,大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之,大破楚師于丹淅,斬首八萬,虜楚將屈匄,遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國中兵,以深入擊秦,戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之,襲楚至鄧。楚兵懼,自秦歸

8、。而齊竟怒不救楚,楚大困。 絀:通“黜”,指罷免官職。 而齊國終究因?yàn)閼嵑蕹醵痪戎?,楚國處境極為艱難。,明年,秦割漢中地與楚以和。楚王曰:“不愿得地,愿得張儀而甘心焉?!睆垉x聞,乃曰:“以一儀而當(dāng)漢中地,臣請(qǐng)往如楚。”如楚,又因厚幣用事者臣靳尚,而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖,復(fù)釋去張儀。是時(shí)屈平既疏,不復(fù)在位,使于齊,顧反,諫懷王曰:“何不殺張儀?”懷王悔,追張儀不及。 設(shè)詭辯:說騙人的假話。 顧反:回來。顧,還。 又憑借豐厚的禮物賄賂楚國當(dāng)權(quán)的大臣靳尚,讓他在懷王的寵姬鄭袖的面前編造謊言。懷王居然聽信了鄭袖的話,又放走了張儀。,其后諸侯共擊楚,大破之,殺其將唐眛。 時(shí)秦昭

9、王與楚婚,欲與懷王會(huì)。懷王欲行,屈平曰:“秦虎狼之國,不可信,不如毋行?!?懷王稚子子蘭勸王行:“奈何絕秦歡!”懷王卒行。入武關(guān),秦伏兵絕其后,因留懷王,以求割地。懷王怒,不聽。亡走趙,趙不內(nèi)。復(fù)之秦,竟死于秦而歸葬。長子頃襄王立,以其弟子蘭為令尹。 懷王終于去了。進(jìn)入武關(guān),秦國埋伏軍隊(duì)斷絕他的后路,于是扣留懷王來強(qiáng)求楚國割讓土地。懷王非常氣憤,不答應(yīng)。逃跑到趙國,趙國拒不收留。又到秦國,終于死在秦國,后來才弄回來葬在楚國。懷王的長子頃襄王繼位,用他的弟弟子蘭做令尹。,,問題探究,1、第二部分記敘了哪些事實(shí)? 受騙絕齊 兵敗丹淅 藍(lán)田退兵 復(fù)釋張儀 諸侯擊楚 赴秦身死,,問題探究,2、 作者寫

10、楚國的命運(yùn),用意是什么? 這些事發(fā)生在“屈平既絀”以后,說明罷黜屈平是錯(cuò)誤的。懷王復(fù)釋張儀、赴秦身死,都與未聽屈原的勸諫有關(guān)。,3、 國家危難之際,屈原的態(tài)度和信念是什么?表現(xiàn)了什么精神? 態(tài)度:嫉之 信念:眷顧楚國,系心懷王,不忘欲反,存君興國 精神:忠貞不渝的愛國精神,問題探究,4 、這一部分作者議論的觀點(diǎn)是什么?對(duì)表現(xiàn)屈原有什么作用? 這一部分作者以結(jié)語式的方式,指出楚國的危難在于“懷王之終不悟”,“此不知人之禍也”。通過議論,突出了屈原在楚國興盛衰亡上舉足輕重的地位。,問題探究,課堂檢測(cè),1、下列各句中的“窮”字意義與其他三項(xiàng)不同的是(A) A . 人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也。 B . 窮余生之光陰以療梅也哉。 C . 復(fù)前行,欲窮其林。 D . 子子孫孫無窮匱也。,2、害 邪曲之害公也。(損害,危害。動(dòng)詞) 不害狠乎? (殺害。動(dòng)詞) 上官大夫與之同列,爭寵而心害其能(忌妒。動(dòng)詞) 但欲求死,不復(fù)顧利害(禍害,災(zāi)害。名詞),

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!