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1、
Unit?Four What?can?you?do?
教學(xué)目標(biāo)：
1.?能夠聽、說、讀?4?個(gè)單詞。
2.?學(xué)會(huì)句型?What?can?you?do.? 你會(huì)做什么？并會(huì)根據(jù)所學(xué)
單詞進(jìn)行情景對(duì)話。
3.?能根據(jù)所學(xué)句型對(duì)別人會(huì)做什么進(jìn)行詢問，并能表達(dá)自己會(huì)
做的事情.
課時(shí)安排 五課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.能根據(jù)所學(xué)句型對(duì)別人會(huì)做什么進(jìn)行詢問，并能表達(dá)自己會(huì)
做的事情.
2.能夠理解?let's?talk?的大意，會(huì)讀，并能小組內(nèi)進(jìn)行情景對(duì)話.
一、板題
2、、示標(biāo)。
同學(xué)們，今天我們來一起學(xué)習(xí)第?4?單元?Part?A?let’s?talk?部
分。首先，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影顯示）。
有信心完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)請(qǐng)舉手，（好，請(qǐng)放下。）為了更
好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課我們將進(jìn)行三場(chǎng)比賽，先看第一場(chǎng)
比賽。
二、第一次“先學(xué)后教”比正確翻譯詞組意思。
師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
默看?P38?頁，結(jié)合單詞表，5?分鐘后比誰能正確翻譯
出短文意思.
師：時(shí)間到，停，隨機(jī)提問（接下來進(jìn)行第二場(chǎng)比賽）
個(gè)性化設(shè)計(jì)：1.小組討論，會(huì)讀的同學(xué)教不會(huì)讀的同學(xué)，
3、既可
以鞏固練習(xí)又可以帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
2.男女生分讀，哪方讀的標(biāo)準(zhǔn)響亮，給予鼓勵(lì)。
三、第二次“先學(xué)后教”比正確讀出詞組。
師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
請(qǐng)小組討論，短文正確讀音，5?分鐘后比哪個(gè)小組
能最準(zhǔn)確讀出短文。
師：時(shí)間到，停，分組抽測(cè)（接下來進(jìn)行第三場(chǎng)比賽）
三、第三次“先學(xué)后教”比正確翻譯詞組進(jìn)行情景對(duì)話。
師：請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo)
要求：
1.小組長(zhǎng)進(jìn)行提問
2.老師抽測(cè)（5?分鐘）
師：時(shí)間到，停，分組抽測(cè)
個(gè)性化設(shè)
4、計(jì)：1.通過開火車小游戲檢測(cè)每個(gè)學(xué)生。開的最快的
一列進(jìn)行組內(nèi)加分。2.通過課件出示單詞，分清單詞無大寫，板
書正確的寫法。
課堂總結(jié)
1.We'll?have?an?English?party?next?Tuesday!
2.I?can?sing?English?songs.
3.I?can?do?some?kung?fu!
4.How?about?you
當(dāng)堂檢測(cè)
一、漢譯英
1.英語聯(lián)歡會(huì) English?party
2.下星期二 next?Tuesday
3.唱英文歌曲
5、sing?English?songs
4.練武術(shù) do?kung?fu
5.畫漫畫?draw?cartoons
二、單項(xiàng)選擇
(?C?)1.-___?can?you?do?
-I?can?sing.
A.Who B.How C.What
( A)2.-What?can?Robin?do?
-_____.
A.He?can?sing?and?dance.
B.I?can?do?some?kung?fu.
C.Yes,He?can?cook.
(?A?)3.We'll?have?____?English?party?next?week.
A.an B.a C.the
教學(xué)反思：
課堂教學(xué)的過程是師生共同參與，相互合作，創(chuàng)造性的實(shí)現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)的新過程。
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