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1、
電腦美術(shù)——版畫效果的圖畫
【教材分析】
《電腦美術(shù)——版畫效果的圖畫》屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，和
前五個年級電腦美術(shù)比較，六年級的電腦美術(shù)側(cè)重特色和實用。本冊電腦美術(shù)追求的是“特色”
——用電腦創(chuàng)作版畫效果的作品。要想出色地完成本課的目標(biāo)，了解版畫并理解“刀味”是關(guān)
鍵。在電腦中表現(xiàn)出“刀味”可以利用“反色處理”，具體的表現(xiàn)方法在教材中呈現(xiàn)，最終檢
驗的還是自己的創(chuàng)作。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．了解電腦“畫圖”中的鉛筆、筆刷、橡皮、噴槍等工具的功能。
2．通過新知舊知相結(jié)合，想一想、說一說、試一試運用電
2、腦“畫圖”中圖像菜單中的“反
色”功能，借助畫圖工具創(chuàng)作出仿版畫效果的有趣圖畫，表達自己的情感。
3．感受鼠標(biāo)作畫帶來的快樂，體驗電腦“畫圖”造型表現(xiàn)的樂趣。
【教學(xué)重難點】
1．用鼠標(biāo)結(jié)合“畫圖”中的工具畫出各種圖形。
2．利用“反色處理”功能，借助畫圖工具制作出仿版畫的美術(shù)作品。
【教學(xué)過程】
（一）視頻導(dǎo)入
1．播放視頻
教師語言：同學(xué)們好，老師這里有一個小影片，請你們看看里面播放的是哪種創(chuàng)作形式？
（播放視頻《手工版畫制作》）
教師語言：這是我們學(xué)過的版畫創(chuàng)作里面的一種形式——木刻版畫。
2．出示課題
3、
教師語言：如此繁瑣的制作步驟，能不能用一種簡單便捷的方法制作出一樣的效果呢？
教師總結(jié)：今天我們要一起在電腦的幫助下學(xué)習(xí)運用電腦美術(shù)制作版畫效果的圖畫。（出
示圖片）
板書課題：電腦美術(shù)——版畫效果的圖畫
（二）講授新課
1．介紹版畫的前世今生
教師語言：那我們就一起來感受一下版畫的前世今生。
播放視頻：我國是世界上最早出現(xiàn)木刻版畫的國家，14?世紀(jì)傳入歐洲，德國畫家丟勒所創(chuàng)
作的《犀?！泛汀稇n郁》就是他的木刻版畫和銅版畫代表作。傳統(tǒng)的版畫還有紙版畫、絲網(wǎng)版
畫、石膏版畫等。隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，新興的電腦版畫畫種進入人們的視野，運用
4、電腦繪
圖軟件（PS、CorelDraw、3Dmax?等繪圖軟件）進行創(chuàng)作，再依靠打印機輸出成畫（播放文化
視頻），所有傳統(tǒng)版畫效果都可以通過電腦美術(shù)制作出來。生活中也可以看到電腦版畫的作品
展及家庭裝飾。
教師總結(jié)：今天我們就要用到老朋友“畫圖板”，學(xué)習(xí)制作出富有版畫效果的圖畫。
2．認(rèn)識“畫圖”工具
（1）認(rèn)識筆刷和噴槍
教師提問：畫板中工具欄里的鉛筆工具和橡皮工具你已經(jīng)很熟悉了，再介紹兩個新朋友，
你能猜猜這兩個工具是什么嗎？（出示圖片）
教師總結(jié)：有的同學(xué)說第一個像油漆桶里的刷子，第二個像一個噴壺。觀察得真仔細(xì)。第
一個是“筆
5、刷”工具，是工具欄里的第二只筆。第二個是：噴槍，它畫出的是一些煙霧狀的細(xì)
點，可以用來畫云或煙等?！?
（2）筆刷和噴槍的應(yīng)用
教師語言：那么當(dāng)我們分別單擊這兩個工具后，可以看到下方可調(diào)節(jié)的狀態(tài)有很多供你選
擇？（出示圖片）
教師總結(jié)：筆刷狀態(tài)欄中所對應(yīng)的大小圓形，是可以畫出圓潤的筆跡，方形的筆跡可以畫
出有棱角的線條，剩下的斜線造型，則像是書法筆刷，效果看起來像是彎彎的筆尖一樣。你記
住了嗎？（出示圖片）
噴槍的狀態(tài)欄里，三種不同大小噴槍效果任你選擇。停留越長或重復(fù)噴灑，顆粒會越來越
緊密（出示圖片）
3．反色效果運用
教師語言
6、：今天要用的工具知道如何運用后，請你幫老師看看，這幅作品我是用了什么方
法，讓黑白顏色部分進行了對調(diào)，快速出現(xiàn)右邊的效果？（出示圖片）
教師小結(jié)：有的同學(xué)很聰明，用到了對比色方法。就是我們五年級學(xué)習(xí)的電腦美術(shù)——反
色效果。（出示圖片）
教師總結(jié)：通過單機菜單欄里的“圖像”選項，選擇“反色”選項。對比色的轉(zhuǎn)換就完成
了，記起“反色處理”的方法，你用來刻制的“木板”就制作完成了！很方便吧！
4．版畫效果制作
教師語言：那接下來老師這里有一幅仿紙版畫的制作步驟，你能試著根據(jù)前面所學(xué)，排列
出它的制作步驟嗎？（出示圖片）
教師總結(jié)：有的同學(xué)已
7、經(jīng)大膽猜出來了?。ǔ鍪菊_排列圖片）
第一步：畫出草圖。
第二步：用筆勾畫出來
第三步：學(xué)過的反色處理方法
第四步：去掉人物外部黑色，做出印在紙上的效果。
教師提問：那么依照這個順序你能看出所使用的工具嗎？
教師小結(jié)：你找到了嗎？第一步是用鉛筆工具勾畫，第二步是選擇合適的筆刷工具勾畫。
教師語言：第四步有的同學(xué)說不確定？那我們一起在小視頻里找找答案?。úシ乓曨l）
播放視頻語言：用橡皮工具或筆刷工具充當(dāng)刻刀，在已經(jīng)通過反色效果變身的“木板”上，
不均勻地裁出白色紋理來。充當(dāng)被刻下去的部分。
教師小結(jié)：看來橡皮工具、噴槍和筆刷，就像是一把
8、刻刀一樣，讓我們可以在“木板上”
隨意地用“刀”。你學(xué)會了嗎？（出示圖片）
5．仿套色木刻制作
教師語言：最基礎(chǔ)的電腦版畫效果我們掌握了，請你看看這幅作品，它也是一幅電腦版畫
作品，與剛才的作品有什么不同？怎么做到的？（出示圖片）
教師總結(jié)：它是在黑白效果的基礎(chǔ)上，運用工具欄中的油漆桶工具，完成了上色，使版畫
變化更豐富。我們稱為“套色木刻”效果（出示圖片）
6．學(xué)生作品欣賞
（1）教師語言：接下來，請你看看這位同學(xué)的版畫效果處理的成功嗎？
（出示東方明珠圖片）
教師總結(jié)：有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他在最后做效果的時候，沒有用“刀”刻出下面花朵
9、的形象。
所以我們在反色操作完后，處理畫面要完整。
（2）哪一幅處理效果更像版畫效果？
教師總結(jié)：同學(xué)說是第二幅，所以最后再用橡皮、筆刷、噴槍處理畫面時候，不要涂抹得
很整齊，可以留有縫隙，巧妙地制作出木紋的效果。再用油漆桶上顏色就完成了。
7．教師示范
教師語言：接下來，一起來看看老師也運用?Windows?畫圖板制作了版畫效果，請你看看
老師的操作是否正確。
1）用鉛筆工具勾畫線稿。
2）再用筆刷工具進行描邊。
3）點擊編輯面板里的反色效果，制作出版面。把多余的部分利用橡皮或筆刷擦除。
4）用油漆桶或噴漆涂上適合的顏色。
10、注意做出木刻紋理效果。
教師語言：這樣作品《海上日出》完成了。
（三）藝術(shù)實踐
教師語言：接下來的時間就留給你們了。請你合理運用?windows?畫圖板里各種“畫圖”工
具，制作一幅仿版畫作品，可以是單色，也可以是套色。（出示圖片）
（四）評價總結(jié)
教師語言：那我們來欣賞一下同學(xué)們創(chuàng)作的作品吧。這幅作品，近處白玉蘭與遠(yuǎn)處的高樓
和落日形成了近大遠(yuǎn)小的空間效果，殘留的木痕營造出木刻的效果。這幅單色景物作品，花瓶
裝飾豐滿，背景留出木痕的效果。如果兩個花瓶在打稿時有遮擋關(guān)系畫面會更和諧。（依次出
示圖片）
（五）知識拓展
教師語言：同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了運用電腦制作出版畫效果的圖，其實這也只是電腦美術(shù)
的冰山一角！看，這幅國畫作品是畫的嗎？這幅雛菊作品真的是用圓珠筆畫的嗎？其實他們都
是運用電腦美術(shù)中更強大的軟件制作的。再看看這幅作品，現(xiàn)實中不可能實現(xiàn)的畫面，通過電
腦美術(shù)變成了真的！所以在電腦美術(shù)世界里一切皆有可能。（出示圖片）
6年級美術(shù)教案 電腦美術(shù)——版畫效果的圖畫【省一等獎】
