熟悉而陌生的力 單元測試 2

《熟悉而陌生的力 單元測試 2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《熟悉而陌生的力 單元測試 2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)無憂淘寶店 http://jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家 第五章 熟悉而陌生的力：總結(jié)與評價 一、填空題（每空1分，共26分） 1．穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果離墻而去，這說明_______與_____發(fā)生了力的作用，如果以墻為研究對象，施力物體是______，受力物體是_______。 2．游樂場里的碰碰車是孩子們喜歡玩的，當(dāng)兩輛車對碰時，都會向后運動，這既說明力的作用是________，又說明力的作用可以_____________。 3．建筑工地上，磚工師傅常用重垂線檢查墻砌得是否________，其原理是根據(jù)_______________。 4．在跳板跳水這項運動中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力和，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的_____________，后者主要是運動員的_____________。 5．質(zhì)量是指物體_________________，重力則是由于___________________________而使物體受到的力。 6．在排球賽中，二傳手傳過來的球，主攻手用大小不變的力扣球，球的落地點和旋轉(zhuǎn)性各不一樣，這說明力的__________和_____________不同所產(chǎn)生的效果也不同。 7．雨天，在泥路上灑上一些炭渣可以防止滑倒，這是利用____________________來__________________。 8．磁懸浮列車是一種用電磁力量使列車“浮”起來，再通過牽引力使列車開動的車輛，它利用磁懸浮使列車脫離與鋼軌的接觸，從而可以使摩擦________而極大地提高行駛速度，礦泉水的瓶蓋都制成凸凹不平的條紋，這是為了_________________，方便打開。 9．甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10∶9，則他們的體重之比是_____________，若甲同學(xué)的體重是490N，則乙同學(xué)的體重為_________N。 10．兩人同時用4N的力拉彈簧測力計的兩端，則測力計的示數(shù)為_________N，若將此測力計的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則測力計的示數(shù)為__________N。 11．某彈簧測力計的測量范圍是0~24.5N，則該彈簧測力計下端最多只能掛____kg的物體，當(dāng)鉤上掛5個250g的鉤碼時，測力計的示數(shù)是__________N。（g=10N/kg） 12．如果人體和其他物體之間不存在摩擦，對人的衣、食、行將會產(chǎn)生怎樣的影響？試舉兩例： 例：人將拿不住筷子 （1）_____________________________ (2)________________________________ 二．選擇題（每小題3分，共36分） 1．對于一個雞蛋來說，下列情況下屬于力所引起的變化的是（ ） A．放久了的蛋變臭 B．碰破了 C．孵出小雞 D．煮熟了 2．打出去的籃球在空中飛行時受到的力是（不計空氣阻力）（ ） A．手對球的推力 B．重力 C．不受力 D．手對球的推力和重力 3．用釣魚竿拉出水中的魚時，對魚施力的物體是（ ） A．手握魚竿的人 B．釣竿 C．拉住魚的魚鉤 D．魚 4．雞蛋去碰石頭，雞蛋反而破了，說明（ ） A．雞蛋是一個不好的蛋 B．物體間力的作用是相互的 C．石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力 D．以上說明都不對 5．俗話說：“一個巴掌拍不響”，這句話用下列哪個說法最能說明力的現(xiàn)象（ ） A．力能產(chǎn)生響聲 B．力是作用是相互的 C．必須有兩個物體才能產(chǎn)生力的作用 D．力能使物體發(fā)生形變 6．如果沒有重力，就不會出現(xiàn)下列哪個現(xiàn)象（ ） A．河水不能流動 B．杯中的水倒不進嘴里 C．人一跳起來就會離開地球 D．人無法握住雞蛋 7．沿圓形跑道勻速跑動的運動員，它的運動狀態(tài)（ ） A．始終不變 B．不斷改變 C．有時改變，有時不變 D．無法判定 8．對下列物體的質(zhì)量和重力估測正確的是（ ） A．一個蘋果的質(zhì)量大約是0.15kg B．一個雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg C．一只雞的重力大約是120N D．一位中學(xué)生的體重大約是60N 9．下列做法中，屬于增大摩擦的是（ ） A．鎖生銹不好開時，可將少量食油注入鎖孔就易打開。 B．拉鏈不好拉時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就好拉了 C．搬運笨重貨箱時，可在地上鋪幾根圓木就容易搬動 D．冬天馬路上結(jié)冰，可在冰面上撒些細沙，就更安全 10．用彈簧測力計沿水平方向拉著重100N的物體在水平桌面上做勻速直線運動彈簧測力計的示數(shù)是50N，則物體所受桌面的摩擦力是（ ） A．50N B．100N C．0N D．75N 11．中央電視臺轉(zhuǎn)播圍棋賽時，講解人員所用的棋盤有的是有磁性的，而棋子就是一些小鐵片，棋子放在棋盤上不掉下去的原因是（ ） A．棋盤對棋子的吸引力 B．棋子對棋盤有吸引力 C．棋子受到棋盤的摩擦力 D．以上說法都正確 12．坐在船上的人用槳向后劃水，船就會向前行駛，使船前進的力是（ ） A．手作用而槳上的力 B．水作用而槳上的力 C．水作用而船上的力 D．槳作用在水上的力 三．作圖題（每小題2分，共6分） 1．把硬幣豎直上拋，在上升過程和下落過程，見圖1所示。請在圖中畫出硬幣在上升過程和下落過程中所受到的力的示意圖（忽略空氣阻力）. 2．重30N的鉛球放在水平桌面上（如圖2），請畫出它所受的力的示意圖。 3．小敏同學(xué)利用作圖法找出如圖3均勻薄鐵片的重心，他把整塊鐵片分成兩個長方形，確定它們的重心O1O2，那么整個鐵片的重心必在O1O2的連線上。請利用這個思路和作法，找出鐵片的重心。 四、實驗題（1題4分，2題8分，3題8分，共20分） 1．某同學(xué)在做用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同質(zhì)量的鉤碼，對應(yīng)的彈簧的長度也不同，他實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表： 鉤碼重力G/N 0 1 2 3 4 5 彈簧長度L/m 3 5 7 9 11 13 請你分析表中數(shù)據(jù)，你得到的一個結(jié)論是_____________________________________。 2．在使用彈簧測力計時，應(yīng)注意： （1）使用前要使指針對準__________，觀察彈簧測力計的__________和__________。 （2）使用過程中所測力的方向必須與__________________在同一條直線上。 （3）彈簧測力計所測力的大小不得超過__________。 （4）如圖4所示的彈簧測力計_________（能或不能）直接用來測量力的大小，需要_________。若直接測力，所測力的結(jié)果比實際值偏__________（大或小） 3．通過實驗我們已經(jīng)知道滑動摩擦力與壓力有關(guān)，也與接觸面的粗糙有關(guān)。有的同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)，請你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計一個實驗對此猜想進行檢驗。 器材：a斜面；b帶鉤的正方體木塊；c帶鉤的長方體木塊；d長木板；e幾條手巾；f刻度尺；g彈簧測力計。 （1） 你所需要的實驗器材（填寫字母）：_____________________________________。 （2） 簡述主要實驗步驟： 五．設(shè)計題（12分） 1．請你用G=mg編一道計算題，并解答。 2．小明同學(xué)要驗證“在相同的條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦”這一結(jié)論，請你幫他設(shè)計一個實驗，來說明這一結(jié)論的正確性。 3．月球上沒有大氣層，物體所受的重力是地球上的1/6。請你運用所學(xué)的物理知識想像一下，你認為在這種環(huán)境下生活與工作需注意哪些問題。請說出兩點。 第五章 熟悉而陌生的力：總結(jié)與評價參考答案： 一．1、手，墻，手，墻；2、相互的，改變物體的運動狀態(tài)；3、豎直，重力的方向始終豎直向下；4、形狀，運動狀態(tài)；5、所含物質(zhì)的多少，地球的吸引；6、方向，作用點；7、增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦；8、減小，增大摩擦；9、10∶9，441；10、4，8；11、2.45；12.5；12、人無法行走，汽車無法行駛；二、1、B；2、B，3、C，4、B，5、C，6、D，7、B，8、A，9、D，10、A，11、C，12、B。三、1、略，2、略，3、略。四、1、在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟拉力成正比；2、（1）零刻度，量程，分度值；（2）彈簧的軸線方向；（3）量程；（4）不能，調(diào)零，偏大；3、（1）c d g （2）a:將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記為F1；b:將木塊側(cè)放在長木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記為F2，c:比較F1與F2，若F1=F2，則滑動摩擦力與接觸面積無關(guān)；若F1≠F2，則滑動摩擦力與面積有關(guān)。五、略。 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包qq1119139686