2013年中考數(shù)學(xué)知識點 二次根式專題專練 二次根式練習(xí)題

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1、二次根式的計算與化簡練習(xí)題（提高篇） 1、已知是的小數(shù)部分，求的值。 2、化簡（1） （2） （3） 3、當時，求的值。 4、先化簡，再求值：，其中。 5、計算： 6、已知，先化簡,再求值。 7、已知：，，求的值。 8、已知：，，求代數(shù)式的值。 9、已知，化簡 10、已知，化簡求值 11、①已知的值。 ②已知，求的值． ③ ④

2、 12、計算及化簡： ⑴. ⑵. ⑶. ⑷. 13、已知：，求的值。 14、已知的值。 二次根式提高測試 一、判斷題：（每小題1分，共5分） 1．＝－2．…………………（　?。? 2．－2的倒數(shù)是＋2．（　?。? 3．＝．…（　　） 4．、、是同類二次根式．…（　?。? 5．，，都不是最簡二次根式．（　　） 二、填空題：（每小題2分，共20分） 6．當x__________時，式子有意義． 7．化簡－÷＝_． 8．a(chǎn)－的有理化因式是______

3、______． 9．當1＜x＜4時，|x－4|＋＝________________． 10．方程（x－1）＝x＋1的解是____________． 11．已知a、b、c為正數(shù)，d為負數(shù)，化簡＝______． 12．比較大?。海璤________－． 13．化簡：(7－5)2000·(－7－5)2001＝______________． 14．若＋＝0，則(x－1)2＋(y＋3)2＝____________． 15．x，y分別為8－的整數(shù)部分和小數(shù)部分，則2xy－y2＝____________． 三、選擇題：（每小題3分，共15分） 16．已知＝－x，則………………（　?。? （

4、A）x≤0　　?。˙）x≤－3　　?。–）x≥－3　　　（D）－3≤x≤0 17．若x＜y＜0，則＋＝………………………（　?。? （A）2x　　　（B）2y　　?。–）－2x　　　（D）－2y 18．若0＜x＜1，則－等于………………………（　　） （A）　　?。˙）－　　　（C）－2x　　?。―）2x 19．化簡a＜0得………………………………………………………………（　　） （A）　　?。˙）－　　?。–）－　　?。―） 20．當a＜0，b＜0時，－a＋2－b可變形為………………………………………（　?。? （A）?。˙）－　（C）?。―） 四、在實數(shù)范圍內(nèi)因式分解：（每小

5、題3分，共6分） 21．9x2－5y2； 22．4x4－4x2＋1． 五、計算題：（每小題6分，共24分） 23．（）（）； 24．－－； 25．（a2－＋）÷a2b2； 26．（＋）÷（＋－）（a≠b）． （六）求值：（每小題7分，共14分） 27．已知x＝，y＝，求的值． 28．當x＝1－時，求＋＋的值． 七、解答題：（每小題8分，

6、共16分） 29．計算（2＋1）（＋＋＋…＋）． 30．若x，y為實數(shù)，且y＝＋＋．求－的值． 《二次根式》提高測試 （一）判斷題：（每小題1分，共5分） 1．＝－2．…………………（　　）【提示】＝|－2|＝2．【答案】×． 2．－2的倒數(shù)是＋2．（　?。咎崾尽浚剑剑ǎ?）．【答案】×． 3．＝．…（　?。咎崾尽浚絴x－1|，＝x－1（x≥1）．兩式相等，必須x≥1．但等式左邊x可取任何數(shù)．【答案】×． 4．、、是同類二次根式．…（　　）【提示】、化成最簡二次根式后再判斷．【答案】√． 5．，，都不是最簡二次根式．（　　

7、）是最簡二次根式．【答案】×． （二）填空題：（每小題2分，共20分） 6．當x__________時，式子有意義．【提示】何時有意義？x≥0．分式何時有意義？分母不等于零．【答案】x≥0且x≠9． 7．化簡－÷＝_．【答案】－2a．【點評】注意除法法則和積的算術(shù)平方根性質(zhì)的運用． 8．a(chǎn)－的有理化因式是____________．【提示】（a－）（________）＝a2－．a(chǎn)＋．【答案】a＋． 9．當1＜x＜4時，|x－4|＋＝________________． 【提示】x2－2x＋1＝（　?。?，x－1．當1＜x＜4時，x－4，x－1是正數(shù)還是負數(shù)？ x－4是負數(shù)，x－1是正

8、數(shù)．【答案】3． 10．方程（x－1）＝x＋1的解是____________．【提示】把方程整理成ax＝b的形式后，a、b分別是多少？，．【答案】x＝3＋2． 11．已知a、b、c為正數(shù)，d為負數(shù)，化簡＝______．【提示】＝|cd|＝－cd． 【答案】＋cd．【點評】∵　ab＝（ab＞0），∴　ab－c2d2＝（）（）． 12．比較大?。海璤________－．【提示】2＝，4＝． 【答案】＜．【點評】先比較，的大小，再比較，的大小，最后比較－與－的大?。? 13．化簡：(7－5)2000·(－7－5)2001＝______________． 【提示】(－7－5)2001＝(－

9、7－5)2000·（_________）[－7－5．] （7－5）·（－7－5）＝？[1．]【答案】－7－5． 【點評】注意在化簡過程中運用冪的運算法則和平方差公式． 14．若＋＝0，則(x－1)2＋(y＋3)2＝____________．【答案】40． 【點評】≥0，≥0．當＋＝0時，x＋1＝0，y－3＝0． 15．x，y分別為8－的整數(shù)部分和小數(shù)部分，則2xy－y2＝____________． 【提示】∵　3＜＜4，∴　_______＜8－＜__________．[4，5]．由于8－介于4與5之間，則其整數(shù)部分x＝？小數(shù)部分y＝？[x＝4，y＝4－]【答案】5． 【點評】求二

10、次根式的整數(shù)部分和小數(shù)部分時，先要對無理數(shù)進行估算．在明確了二次根式的取值范圍后，其整數(shù)部分和小數(shù)部分就不難確定了． （三）選擇題：（每小題3分，共15分） 16．已知＝－x，則………………（　　） （A）x≤0　　?。˙）x≤－3　　?。–）x≥－3　　　（D）－3≤x≤0【答案】D． 【點評】本題考查積的算術(shù)平方根性質(zhì)成立的條件，（A）、（C）不正確是因為只考慮了其中一個算術(shù)平方根的意義． 17．若x＜y＜0，則＋＝………………………（　　） （A）2x　　?。˙）2y　　?。–）－2x　　　（D）－2y 【提示】∵　x＜y＜0，∴　x－y＜0，x＋y＜0． ∴?。剑絴x－

11、y|＝y(tǒng)－x． ＝＝|x＋y|＝－x－y．【答案】C． 【點評】本題考查二次根式的性質(zhì)＝|a|． 18．若0＜x＜1，則－等于………………………（　?。? （A）　　?。˙）－　　　（C）－2x　　?。―）2x 【提示】(x－)2＋4＝(x＋)2，(x＋)2－4＝(x－)2．又∵　0＜x＜1， ∴　x＋＞0，x－＜0．【答案】D． 【點評】本題考查完全平方公式和二次根式的性質(zhì)．（A）不正確是因為用性質(zhì)時沒有注意當0＜x＜1時，x－＜0． 19．化簡a＜0得………………………………………………………………（　?。? （A）　　?。˙）－　　?。–）－　　　（D） 【提示】＝＝·＝

12、|a|＝－a．【答案】C． 20．當a＜0，b＜0時，－a＋2－b可變形為………………………………………（　　） （A）?。˙）－?。–）　（D） 【提示】∵　a＜0，b＜0， ∴?。璦＞0，－b＞0．并且－a＝，－b＝，＝． 【答案】C．【點評】本題考查逆向運用公式＝a（a≥0）和完全平方公式．注意（A）、（B）不正確是因為a＜0，b＜0時，、都沒有意義． （四）在實數(shù)范圍內(nèi)因式分解：（每小題3分，共6分） 21．9x2－5y2；【提示】用平方差公式分解，并注意到5y2＝．【答案】（3x＋y）（3x－y）． 22．4x4－4x2＋1．【提示】先用完全平方公式，再用平方差公式分

13、解．【答案】(x＋1)2(x－1)2． （五）計算題：（每小題6分，共24分） 23．（）（）； 【提示】將看成一個整體，先用平方差公式，再用完全平方公式． 【解】原式＝()2－＝5－2＋3－2＝6－2． 24．－－；【提示】先分別分母有理化，再合并同類二次根式． 【解】原式＝－－＝4＋－－－3＋＝1． 25．（a2－＋）÷a2b2； 【提示】先將除法轉(zhuǎn)化為乘法，再用乘法分配律展開，最后合并同類二次根式． 【解】原式＝（a2－＋）· ＝－＋ ＝－＋＝． 26．（＋）÷（＋－）（a≠b）． 【提示】本題應(yīng)先將兩個括號內(nèi)的分式分別通分，然后分解因式并約分． 【解】原式＝

14、÷ ＝÷ ＝·＝－． 【點評】本題如果先分母有理化，那么計算較煩瑣． （六）求值：（每小題7分，共14分） 27．已知x＝，y＝，求的值． 【提示】先將已知條件化簡，再將分式化簡最后將已知條件代入求值． 【解】∵　x＝＝＝5＋2， y＝＝＝5－2． ∴　x＋y＝10，x－y＝4，xy＝52－(2)2＝1． ＝＝＝＝． 【點評】本題將x、y化簡后，根據(jù)解題的需要，先分別求出“x＋y”、“x－y”、“xy”．從而使求值的過程更簡捷． 28．當x＝1－時，求＋＋的值． 【提示】注意：x2＋a2＝， ∴　x2＋a2－x＝（－x），x2－x＝－x（－x）． 【解】原式＝－＋

15、 ＝ ＝=＝ ＝．當x＝1－時，原式＝＝－1－．【點評】本題如果將前兩個“分式”分拆成兩個“分式”之差，那么化簡會更簡便．即原式＝－＋ ＝－＋＝． 七、解答題：（每小題8分，共16分） 29．計算（2＋1）（＋＋＋…＋）． 【提示】先將每個部分分母有理化后，再計算． 【解】原式＝（2＋1）（＋＋＋…＋） ＝（2＋1）[（）＋（）＋（）＋…＋（）] ＝（2＋1）（） ＝9（2＋1）． 【點評】本題第二個括號內(nèi)有99個不同分母，不可能通分．這里采用的是先分母有理化，將分母化為整數(shù)，從而使每一項轉(zhuǎn)化成兩數(shù)之差，然后逐項相消．這種方法也叫做裂項相消法． 30．若x，y為實數(shù)，且y＝＋＋．求－的值． 【提示】要使y有意義，必須滿足什么條件？你能求出x，y的值嗎？ 【解】要使y有意義，必須，即∴　x＝．當x＝時，y＝． 又∵?。剑? ＝||－||∵　x＝，y＝，∴　＜． ∴　原式＝－＝2當x＝，y＝時， 原式＝2＝．【點評】解本題的關(guān)鍵是利用二次根式的意義求出x的值，進而求出y的值．