《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復習 第二部分 遺傳與進化 第一單元 遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 第四講 人類遺傳病與基因定位課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復習 第二部分 遺傳與進化 第一單元 遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳 第四講 人類遺傳病與基因定位課件.ppt（49頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、,01,第四講 人類遺傳病與基因定位,,02,03,,課后測能力雙級測評,04,,調研試題重點研究明趨勢,Part,,01,課前抓雙基 別樣設計,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,,,人類遺傳病的類型,(一),完成情況,感性認知,,,,,,,,,,,,完成情況,理性歸納,,,人類遺傳病的監(jiān)測和預防,(二),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,胎兒出生前,時間,,,,,,,,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病,目的,羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查及基因診斷等,手段,,,調查人群中的遺傳病,(三),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,Part,,02
2、,課堂研考點 以案說法,KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA,遺傳病,家族性疾病,先天性疾病,疾病 項目,,,,,,,,,,,(1)先天性疾病不一定是遺傳病，如母親妊娠前三個月內感染風疹病毒而使胎兒患先天性白內障 (2)家族性疾病不一定是遺傳病，如由于食物中缺少維生素A，家族中多個成員患夜盲癥 (3)大多數遺傳病是先天性疾病，但有些遺傳病可在個體生長發(fā)育到一定階段才表現出來，因此后天性疾病不一定不是遺傳病,三者關系,發(fā)病原因,疾病發(fā)生的人群,疾病發(fā)生時間,劃分依據,結果計算及分析,注意事項,調查對象 及范圍,項目 內容,,,,,,,,,,,分析致病基因的顯隱性及所在的染色體類型,正常情況與患病情況,患者家系,遺傳病 遺傳方式,患病人數占所調查的總人數的百分比,考慮年齡、性別等因素，群體足夠大,廣大人群 隨機抽樣,遺傳病 發(fā)病率,完成情況,,,,,,,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,若F2中雄性個體全表現為顯性性狀，雌性個體中既有顯性性狀又有隱性性狀,則該基因位于常染色體上,若F2雌雄個體中都有顯性性狀和隱性性狀出現,Part,,03,課后測能力 雙級測評,KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING,,03,,高考真題集中研究找規(guī)律,謝 謝 觀 看,
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