《(浙江選考)2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活 單元整合 熱點(diǎn)聚焦(十)文化傳承與創(chuàng)新課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江選考)2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 文化生活 單元整合 熱點(diǎn)聚焦(十)文化傳承與創(chuàng)新課件.ppt(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元整合熱點(diǎn)聚焦(十),框圖解讀 一個(gè)實(shí)質(zhì):要明確文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是文化創(chuàng)新。 兩種積累:文化的發(fā)展,包括橫向積累即文化傳播,縱向積累即文化繼承。 三大措施:如何尊重文化的多樣性,如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化,如何進(jìn)行文化創(chuàng)新。 四對(duì)關(guān)系:文化繼承與發(fā)展的關(guān)系,社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系,創(chuàng)新與繼承的關(guān)系,創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系。,1.如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化,(1)態(tài)度:“取其精華、去其糟粕”,批判繼承,古為今用。對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng);對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西,必須“移風(fēng)易俗”,自覺地加以改造或剔除。 (2)把握好繼承與發(fā)展的關(guān)系
2、,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,在發(fā)展的過(guò)程中繼承,不斷推陳出新、革故鼎新。 (3)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)對(duì)外文化交流,增強(qiáng)民族文化的國(guó)際影響力。 (4)反對(duì)“守舊主義”和“歷史虛無(wú)主義”。,2.如何正確對(duì)待外來(lái)文化,(1)既要認(rèn)同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化多樣性,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。 (2)承認(rèn)世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化,必須遵循各民族文化一律平等的原則。具體要求:在文化交流中,要尊重差異,理解個(gè)性,和睦相處,共同促進(jìn)世界文化的繁榮。 (3)以世界優(yōu)秀文化為營(yíng)養(yǎng),充分吸收外國(guó)文化的有益成果。在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時(shí),要以我為主、為我所用。 (4)反對(duì)“封閉主義”和“民族虛無(wú)主義”。,3.理解文化多樣性、文化傳承和文化創(chuàng)新之間的關(guān)系,4.全面認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的作用,傳承傳統(tǒng)文化守護(hù)精神家園,注:把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過(guò)“連線”形式一一對(duì)應(yīng)。,,,,,