2020版高中語文 第11課 牲畜林課件2 新人教版選修《外國小說欣賞》.ppt

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1、,,第11課 牲畜林 意大利 卡爾維諾,話題結(jié)構(gòu),1、如何理解小說結(jié)構(gòu)是一個(gè)“容器”？ 2、好的結(jié)構(gòu)具備什么樣的特點(diǎn) 3、結(jié)構(gòu)是怎樣構(gòu)成的？ 4、常見的結(jié)構(gòu)有哪些類型？,尋找一個(gè)合適而滿意的“容器”故事結(jié)構(gòu)。 結(jié)構(gòu)，是組成整體的各種因素按照一定的比例、地位、順序相互連結(jié)與影響的一種形式，是生活之水的一個(gè)“容器”。,單元話題解讀,1、好結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)： 能將生活中的某些點(diǎn)滴事件、情緒固定下來； 能夠充分展示生活本身的多姿。 2、結(jié)構(gòu)的構(gòu)成： （1）依靠情節(jié)的力量在情節(jié)上設(shè)置危機(jī) （2）通過情緒的勾連、材料的組織,3、結(jié)構(gòu)類型,,（1）線性結(jié)構(gòu)層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu) 作者竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙，

2、“延遲”小說的進(jìn)展，又不使讀者覺得希望完全破滅，環(huán)環(huán)相扣，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的張力。,（2）截取生活的橫斷面 橋邊的老人橋邊這個(gè)老人就是一個(gè)合適的容器，戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷、人性的堅(jiān)強(qiáng)，都在老人個(gè)人經(jīng)歷的小小范圍之內(nèi)體現(xiàn)出來。,（3）以心理為中心的結(jié)構(gòu)（意識(shí)流） 墻上的斑點(diǎn)“墻上的斑點(diǎn)”這個(gè)容器使漫闊的遐思，都不至于散亂。,“猴子掰包谷（玉米）” 猴子在地里掰包谷，剛掰下一個(gè)，覺得前面的更好，就扔下手里的去掰另一個(gè)。另一個(gè)到手，覺得還有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那個(gè)“更好的”。這樣一路走一路掰，不知不覺走到了地的盡頭，這時(shí)天色已晚，只得慌慌張張隨便掰一個(gè)回家了?；厝ヒ豢?，恰恰是個(gè)爛包谷。,延遲法,牲畜林,卡

3、爾維諾,1923年10月15日生于古巴，1985年9月19日在濱海別墅猝然離世，而與當(dāng)年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)失之交臂。 父母都是熱帶植物學(xué)家，“我的家庭中只有科學(xué)研究是受尊重的。我是敗類，是家里唯一從事文學(xué)的人。 少年時(shí)光里寫滿書本、漫畫、電影。他夢(mèng)想成為戲劇家。高中畢業(yè)后卻進(jìn)入大學(xué)農(nóng)藝系，隨后從文學(xué)院畢業(yè)。 1947年出版第一部通向蜘蛛巢的小徑，從此致力于開發(fā)小說敘述藝術(shù)的無限可能。 曾隱居巴黎15年，與列維斯特勞斯、羅蘭巴特、格諾等人交往密切。 1985年夏天準(zhǔn)備哈佛講學(xué)時(shí)患病。主刀醫(yī)生表示自己從未見過任何大腦構(gòu)造像卡爾維諾的那般復(fù)雜精致。,卡爾維諾,當(dāng)代歐洲文學(xué)大師之一。他的作品獨(dú)具一格，擅長

4、用寓言的方式來寫小說。所以他的小說也可以說是寓言。作為后現(xiàn)代派作家，他的藝術(shù)特點(diǎn)是在敘事保留了傳統(tǒng)手法，而在結(jié)構(gòu)上使用現(xiàn)代技巧，使得故事既高度綜合、快節(jié)奏，又生動(dòng)有趣、明白易懂。代表作寒冬夜行人看不見的城市我們的祖先最出色的作品樹上的男爵。,伊塔洛卡爾維諾【意大利】（Italo Calvino.1923-1985）,他與阿根廷的博爾赫斯、哥倫比亞的馬爾克斯并提，甚至稱他是“作家們的作家”。,圈jun養(yǎng) 苔ti蘚xin 哞mu 咩mi 蹩bi腳 扳bn機(jī) 岔ch路 掙zhng脫 掙zhng扎 打量liang 靦min腆tin 小雞仔zi 挨i門挨戶 膘bio肥體壯 大腹便便pin:形容肥胖。

5、 比比皆是 不寒而栗 貿(mào)然 廝打 躡手躡腳,詞語積累,農(nóng)民朱阿的小母牛把一個(gè)德國兵引入眾多牲畜藏身的密林之中，德國兵像猴子掰苞谷一樣，不斷地放下這個(gè)牲畜，去抓另外一個(gè)，而朱阿舉著獵槍不敢開槍，生怕誤傷了牲畜，最后德國兵和一只野貓一起滾下石崖。最后“可憐的吉魯米娜”獲得了補(bǔ)償， 朱阿得到了大家盛大的歡迎。,復(fù)述故事情節(jié),奶牛,小豬,山羊,火雞,家兔,母雞,野貓,復(fù)述情節(jié),一個(gè)德國兵,,,,,,,,故事的情節(jié)： 發(fā)生：德國鬼子進(jìn)村掃蕩，朱阿的奶牛“花大姐”還沒有藏起來； 發(fā)展：朱阿拙劣的射技，使得牲畜林的牲畜接連出場； 高潮和結(jié)局：朱阿射中了衰老的母雞，德國兵和野貓一起滾下山崖。,情節(jié)梳理:,序幕

6、：,村民逃難進(jìn)入樹林,開端：,母牛“花大姐”被搶,發(fā)展：,朱阿五次瞄準(zhǔn)，五次猶豫,高潮：,朱阿鼓起勇氣，開槍射擊,結(jié)局：,德國兵與野貓一同滾下山崖,尾聲：,朱阿成為“英雄”,全文運(yùn)用了幾次延遲手法？為什么多次使用延遲法卻不讓人覺得厭煩？這樣的延遲對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？最后一次野貓出場有什么意味？,結(jié)構(gòu)分析,其中較大的有六次（在林子中）,“天哪！如果我想打死德國兵，遇難的卻是花大姐，怎么辦？” “朱阿，請(qǐng)你瞄準(zhǔn)點(diǎn)。要是把我們的豬打死了，我們就什么也沒有了?！?“朱阿，不要?dú)⑺牢业男⊙颍阒淮蛩浪?，千萬別打死我的羊。你瞄準(zhǔn)點(diǎn)?！?“朱阿，”她說，“你聽我說，如果你打死德國人，我就嫁給你。要是打死了

7、我的火雞，我就割斷你的脖子。” “朱阿，別打死我的兔子，反正德國人已經(jīng)把它拿走了。” “朱阿，德國人拿走了我的雞，那是我在世界上唯一的財(cái)產(chǎn)，這已經(jīng)夠使我傷心的了。現(xiàn)在要是你把雞再打死，那我就更傷心了?！?朱阿的六次射擊： 第一次是用較多筆墨直接描寫； 第二次是比喻( 借喻) ； 第三次則使用夸張的修辭; 第四次他手中的獵槍像烤肉的鐵叉一樣在眼前轉(zhuǎn)動(dòng)起來； 第五次只寫了朱阿被懇求, 至于懇求之后的情形, 則省略了； 第六次,朱阿面對(duì)的是一只光禿禿沒剩幾根毛的母雞，夸張（詳）。,寫法多變，詳略得當(dāng),為什么多次使用延遲法卻不讓人覺得厭煩？ 1、筆法的多變 2、詳略得當(dāng) 3、細(xì)節(jié)的生動(dòng),探討：,前面不

8、開槍，不僅是因?yàn)榕抡`傷那些牲畜，而且也是怕沒有打中德國兵，反被對(duì)方開槍還擊。這一點(diǎn)心理作者寫得很隱蔽，但卻是情節(jié)推進(jìn)的一個(gè)小小扳機(jī)。,朱阿最終有沒有開槍？閱讀相關(guān)語段分析朱阿開槍心理。,為什么作者在最后要讓那只野貓打敗德國兵？,讓敵人自己滅亡,讓邪惡與邪惡同歸于盡,卡爾維諾的理想,善良的人連手都不要弄臟。,牲畜林是反法西斯戰(zhàn)爭的題材，面對(duì)戰(zhàn)爭，小說沒有把它寫成為一個(gè)悲劇，而是選擇了牲畜林歡樂的景象來結(jié)構(gòu)全篇面對(duì)戰(zhàn)爭，這樣安排有何意義? 牲畜林與戰(zhàn)爭隔絕，樹林和牲畜們生機(jī)勃勃，對(duì)戰(zhàn)爭的沒有恐懼。體現(xiàn)出最自然的生命力，給人以生活的希 望，這希望，則是殺死戰(zhàn)爭這妖魔的基礎(chǔ)。,小說題旨,卡爾維諾這篇小

9、說之所以讀起來輕松詼諧，除了形象和語言的特別，關(guān)鍵在于結(jié)構(gòu)的獨(dú)特： 一、讓牲畜林成為一個(gè)“容器”； 二、在情節(jié)上設(shè)置危機(jī)； 三、運(yùn)用“延遲”手法層層推進(jìn) 同時(shí)，對(duì)于結(jié)構(gòu)分析之延遲法鑒賞，我們要準(zhǔn)備的幾句話： （1）層層推進(jìn)線形結(jié)構(gòu)小說的發(fā)展，制造了小說閱讀的波瀾，使小說不至于總是平緩地前進(jìn)， 讀者在閱讀過程中也不至于產(chǎn)生閱讀的疲勞。 （2）給人物足夠時(shí)間和空間表演，從而展現(xiàn)人物性格、心理，揭示小說主題等；,總 結(jié),文藝評(píng)論家和部長,波蘭 格羅津斯卡,“你看斯普羅塔新創(chuàng)作的小說怎么樣？”部長問道。 評(píng)論家回答說：“部長，我認(rèn)為他創(chuàng)作的小說是好的?！?部長搖了搖頭。 “我是說，從某種意義上講是好的

10、?！痹u(píng)論家趕忙更正。 部長搖頭。 “我說的從某種意義上講，是針對(duì)咖啡館里那些為數(shù)很少的庸俗的知識(shí)分子。” 部長搖頭。 “確切地說，就是針對(duì)那些沒有鑒別力的人。剛才我沒表達(dá)清楚?！?部長搖頭。 “總的來說，部長先生，這是一部壞小說?！?部長又搖頭。 “當(dāng)然，也不能全部否定?！?部長搖搖頭說：,練習(xí),“這衣領(lǐng)真別扭！”,,這篇小說采用的是層層推進(jìn)的線性結(jié)構(gòu)，為了保持這種線性結(jié)構(gòu)，作者往往故意延遲小說的發(fā)展（總評(píng)）。（分析）部長的頻頻搖頭是作者給小說設(shè)置的障礙，在評(píng)論家一次次對(duì)這一個(gè)動(dòng)作的誤讀中延遲了小說的進(jìn)展，而非常有意思的是恰恰是這一次次的延遲使評(píng)論家得以有機(jī)會(huì)表演，從而揭示人物見風(fēng)使舵、搖擺不定的性格，也揭示了官僚主義對(duì)人性的戕害這一主題。,輕逸---未來千年文學(xué)備忘錄演講之一 “當(dāng)我覺得人類的王國不可避免地要變得沉重時(shí)，我總想我是否應(yīng)該像柏修斯那樣飛向另一個(gè)世界。我不是說要逃避到幻想與非理性的世界中去，而是說我應(yīng)該改變方法，從另一個(gè)角度去觀察這個(gè)世界，以另外一種邏輯、另外一種認(rèn)識(shí)與檢驗(yàn)的方法去看待這個(gè)世界。我所尋求的各種輕的形象，不應(yīng)該像夢(mèng)幻那樣在現(xiàn)在與未來的現(xiàn)實(shí)生活中必然消失?！? 在他看來，文學(xué)不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的簡單再現(xiàn)，而應(yīng)該是輕靈、智慧地反映生活，文學(xué)應(yīng)該有自己的角度，而非照搬生活中發(fā)生的故事，這樣才是小說的生命所在。,