大渡口區(qū)高三上學(xué)期第二次摸底考試語文試題

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1、大渡口區(qū)高三上學(xué)期第二次摸底考試語文試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 語言文字運用選擇題。 (共5題；共10分) 1. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A . 這個地區(qū)有良好的自然條件，又有一個很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里人民能安之若素 ， 到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。 B . 他是個玲瓏剔透的人，知道該怎樣讓現(xiàn)場的氣氛活躍起來，于是站起身做了個滑稽的動作，引得眾人大笑。 C . 站在山頂，放眼望去，滿山的杜鵑花姹紫嫣紅 ， 真是美不勝收，他不禁由衷贊嘆大自然的

2、神奇。 D . 現(xiàn)在想考師范的優(yōu)秀高中生越來越少了，提高師資的質(zhì)量，這是很值得重視的問題，因為這是和提高教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān)的。 2. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） A . 魁北克老城區(qū)內(nèi)有凹凸不平的石街，風(fēng)光旖旎的墻壁，漆黑無語的炮臺、細(xì)碎從容的馬蹄聲，連空氣里都有一種奇異的味道。 B . 一個人一生如果工作40年，時間可算很長啦，但若放在一個企業(yè)的成長史中，甚至是人類的成長史中看，那也只是白駒過隙。 C . 世界自然基金會倡導(dǎo)的“地球時間”環(huán)?；顒?，旨在通過“熄燈一小時，讓世界陷入黑暗”的方式，讓環(huán)保意識在全球薪盡火傳。 D . 華麗大氣的舞美，穿

3、云裂石的聲腔，重構(gòu)歷史的創(chuàng)新，讓古老的高甲戲煥發(fā)新的生機(jī)與活力，也令觀眾心隨劇走，如癡如醉。 3. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 《哈利波特》中文版一經(jīng)出版，便深受廣大中學(xué)生讀者所歡迎，短短九個月時間里，該書便重印了九次。 B . 圣誕節(jié)前夜，美國一男子在夏威夷海中游泳時遭到鯊魚襲擊，雖然鯊魚咬穿了他的左手，但終于獲救。 C . 超微型電腦已經(jīng)展現(xiàn)了巨大的魅力，但研究人員認(rèn)為，其微型特點還可發(fā)展到更高水平。 D . 兩千多年來，失意的文人，他們的心靈在莊子那里找到了精神的慰藉；文人們進(jìn)則思儒家的治國平天下，退則思道家的歸隱自然。 4. （2分） (20

4、20高一上珠海期末) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠白己的力量將航天員送入太空。 B . 作家余華經(jīng)過三十年的創(chuàng)作，他的作品影響終于在海外全面地展開了，他一下子就得到了三個知名度很高的國際文學(xué)獎的提名。 C . 中國房地產(chǎn)將呈現(xiàn)中速增長常態(tài)，進(jìn)入白銀時代，政策和市場都將迎來新變化，2019年被看作是中國房地產(chǎn)的轉(zhuǎn)型元年。 D . 過勞為什么會引起猝死？有關(guān)專家認(rèn)為，最根本的原因不是加班，而是巨大的壓力導(dǎo)致休息時間也無法徹底放松心情所致。 5. （2分） (2017高三上成都月考) 填入

5、下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 做老師之前我并未認(rèn)識到，一種職業(yè)能夠如此深入地參與到很多人的人生里。①他們是②你的學(xué)識崇拜你，③因為你的幫助而感謝你，④是因為你的開導(dǎo)而信任你，⑤僅僅是因為喜歡你的人生態(tài)度，⑥你都切切實實地在他們最好的年華里留下了印記。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ Ⅰ 倘若 因為 / 還 或者 那么 Ⅱ 無論 因為 還是 抑或 哪怕 / Ⅲ 無論 由于 / 或者 即使 所以 Ⅳ 一旦 因為 還是 抑或 哪怕 則 A . Ⅰ B . Ⅱ C . Ⅲ D . Ⅳ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共

6、1題；共6分) 6. （6分） (2016高二下南寧期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 為孩子書寫“中國式童年” 李東華 少兒文藝是一個大概念，它包括少兒讀物、少兒影視、少兒動漫，等等。由于信息傳播的便捷，我們的孩子幾乎可以同步地享受到這個時代少兒文藝的最新成果，擁有一個精神富足的童年。 然而，與外國少兒文藝的“來勢洶涌”相比，富含“中國元素”并為少年兒童所喜愛的優(yōu)秀作品是否足夠豐饒？ 中國元素首先指優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同始自了解，了解的功課需從少兒時代做起。這不僅出自父母、社會的期待，更出自孩子們自身的生命需求：傳統(tǒng)文化是我們的文化基因、我們的來處。 中國元素的另

7、一大內(nèi)涵，是指當(dāng)代中國故事與當(dāng)代中國經(jīng)驗，即現(xiàn)實指向。國內(nèi)暢銷兒童文學(xué)作家的作品不如國外同類題材作品的文學(xué)性強(qiáng)，有失精致，但為什么他的書比同類引進(jìn)作品暢銷？那是因為中國孩子更喜歡看表現(xiàn)他們身邊人身邊事、反映他們生活的作品。的確，對于知識和閱歷都還不夠豐富的少年兒童來說，通過文藝作品認(rèn)識自我、探索未知世界，建立起自己的價值觀和人生觀，是一種重要的方式和有效的途徑。反映當(dāng)代少兒生活的作品，更容易讓他們產(chǎn)生共鳴，從而實現(xiàn)文藝的引領(lǐng)、撫慰，文藝的啟智、怡情。 新時期的少兒文藝也曾為小讀者、小觀眾留下皮皮魯和魯西西、霹靂貝貝、男生賈里、男孩桑桑、大頭兒子、淘氣包馬小跳等鮮明的主人公形象。但是相對于我國

8、3億多少年兒童，相對于他們豐富多彩的個性和差異化的生存狀態(tài)，當(dāng)前少兒文藝所表現(xiàn)的廣度和深度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如，我們有6000多萬留守兒童，卻沒有誕生影響廣泛的、為這一龐大群體代言的文藝形象。同樣，反映農(nóng)村與少數(shù)民族地區(qū)少兒生活的文藝作品也比較少，或者說其影響力沒有都市題材的影響力大。而即便是表現(xiàn)都市兒童生活的作品，也往往是速寫式的、對表象進(jìn)行描摹者多。這些都束縛了中國元素在少兒文藝中的展現(xiàn)。 一方面是中國元素不夠豐盈，另一方面則是作品中的中國元素難以與少兒心理相契。如何以審美的方式把傳統(tǒng)文化精神融入而不是生硬地嵌入到作品中，如何將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活有效地對接，是當(dāng)下少兒文藝創(chuàng)作無法回避的問

9、題。 如何書寫中國式童年？這不僅僅是方法論的問題，從根本上講，這是兒童觀的問題。創(chuàng)作者應(yīng)把兒童放置在這個大時代中、放置在豐富而復(fù)雜的社會關(guān)系中來考察，而不是切斷兒童和這個世界的關(guān)系、切斷兒童和周圍人的關(guān)系孤立地來描寫，仿佛他們是一個不食人間煙火的特殊群體。事實上，任何一個時代的兒童，都與這個世界之間擁有生動而微妙的互動。 此外，給孩子們看的和給成年人看的文藝作品的區(qū)別，是審美方式的不同而不是審美高下之分。因而，創(chuàng)作者需心懷敬畏地看待“少兒”兩個字，遵循少兒文藝自身的藝術(shù)規(guī)律。不是簡單地、敷衍地、想當(dāng)然地，用成年人對兒童的抽象想象來裁剪他們生機(jī)盎然的真實的生命體驗，而是走到他們的生活中去，借

10、助審美的觸角探察他們的內(nèi)心需求，他們的憧憬與煩惱、快樂與憂傷。如此，才能創(chuàng)作出沉甸甸的、閃現(xiàn)著現(xiàn)實主義精神的好作品，才能富有深度地表現(xiàn)當(dāng)代中國孩子的生活，進(jìn)而成為我們今天所需要的富含“中國元素”的少兒文藝。 （2016年1月26日《人民日報》） （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ） A . 少兒文藝中的“中國元素”指的是包括少兒讀物、少兒影視、少兒動漫等在內(nèi)的少兒文藝中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及其中所表現(xiàn)的當(dāng)代中國故事與當(dāng)代中國經(jīng)驗。 B . 新時期少兒文藝也曾為小讀者、小觀眾塑造了許多他們所喜愛的鮮明的主人公形象，但當(dāng)前少兒文藝所表現(xiàn)的廣度和深度均遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 C

11、 . 如何書寫“中聞式童年”，使中國元素在少兒文藝中得以展現(xiàn)，從根本上講，這不是方法論的問題，而是兒童觀的問題。 D . 少兒文藝創(chuàng)作有待解決的問題是，如何以審美的方式把傳統(tǒng)文化精神融入到作品中去，如何將傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活有效地對接起來。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （ ） A . 借助于信息時代便捷的傳播方式，我們的孩子幾乎可以同步亭受到這個時代少兒文藝的最新成果，擁有一個精神富足的童年。 B . 沒有關(guān)注上千萬的留守兒童，少有反映農(nóng)村與少數(shù)民族地區(qū)的少兒生活，表現(xiàn)都市兒童生活也不充分，這些束縛了中國元素在當(dāng)前少兒文藝中的展現(xiàn)。 C . 傳統(tǒng)文化是我們

12、民族的文化基因，出于父母與社會的期待以及自身的生命訴求，孩子們從少兒時代起就要了解并認(rèn)同優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 D . 少兒文藝有別于成人文藝，創(chuàng)作者應(yīng)深入少兒的生活，遵循少兒文藝自身的藝術(shù)規(guī)律，完整地表現(xiàn)他們生機(jī)盎然的真實的生命體驗。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 反映當(dāng)代少兒生活，表現(xiàn)中國孩子身邊人身邊事的作品，更容易讓他們產(chǎn)生共鳴，因而國內(nèi)暢銷兒童文學(xué)作家的作品往往比同類引進(jìn)作品更為暢銷。 B . 中國元素不夠豐盈，或者作品中的中國元素難以與少兒心理相契，使得當(dāng)下為少年兒童所喜愛的中國本土優(yōu)秀作品不夠豐富而多彩。 C . 只有創(chuàng)作出閃現(xiàn)著

13、現(xiàn)實主義精神的好作品，才能富有深度地表現(xiàn)當(dāng)代中國孩子的生活，進(jìn)而成為我們今天所需要的富含“中國元素”的少兒文藝。 D . 是把兒童當(dāng)作一個簡單化，概念化的真空中的人，還是把兒童當(dāng)成一個現(xiàn)實的、真正的人來對待，將影響兒童與這個世界之間互動。 三、 古代詩文閱讀。 (共3題；共26分) 7. （10分） (2016高三上杭州期末) 閱讀下面的材料，完成下列各題。 《論語?雍也》：“君子喻于義，小人喻于利?！? 《論語?述而》：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之；如不可求，從吾所好?！? 《墨子?拼柱》：“所謂貴良寶者，為其可以利也。今用又為政于國家，人民必眾，刑政必治，社稷必安。所為貴良寶

14、者，可以利民也，而義可以利人，故曰：義，天下之良寶也?！? （1） 根據(jù)材料，概括孔子、墨子的“義利觀。 （2） 在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會背景下，你怎么評價孔子、墨子的義利觀？ 8. （10分） (2016高一下東莞期中) 閱讀下面詩歌，然后回答問題。 御街行?秋日懷舊 范仲淹 紛紛墜葉飄香砌①。夜寂靜、寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。 愁腸已斷無由醉。酒未到、先成淚。殘燈明滅枕頭欹② ， 諳盡孤眠滋味。都來③此事，眉間心上，無計相回避。 【注釋】①香砌：指花壇；②欹：傾斜。③都來：算來。 （1） 請描述上闋呈現(xiàn)的場景。這個場景表現(xiàn)出什么

15、樣的氣氛？ （2） 本詩下闋以“愁”為核心，分析詞人在下片中是如何訴說詞人內(nèi)心的無盡愁苦的。 9. （6分） (2018高一上吉安月考) 補(bǔ)寫出下列句中空缺部分 （1） 《氓》中，描寫女主人公靜下心來反思這段無望的婚姻，發(fā)出無限感慨的句子是：________，________。 （2） 杜甫在《春望》中以“________，________”兩句詩刻畫出自己的衰老形象，暗示出內(nèi)心的痛苦和愁怨。 （3） 屈原在《離騷》中表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句是________，________。 四、 語言表達(dá) (共1題；共4分) 10. （4分） (2018高

16、三上楊浦開學(xué)考) 按要求選擇。 （1） 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A . 糧食不同于其他產(chǎn)品，其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫存周轉(zhuǎn)，因而儲備糧食以備不時之需十分重要。 B . 這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。 C . 交通臺日前播報說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視。 D . 蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。 （2） 下列語序正確

17、的一項是（ ） ①眾所周知，社會期望一旦提高，如民眾權(quán)利意識的增強(qiáng)，一般是絕不可能下降而總是不斷上升的。②因此，解決問題的關(guān)鍵在財富分配這邊。③當(dāng)然，解決的思路必須立足于兩個方面，即社會期望和財富分配。④如何逐步提高社會公正感，成為當(dāng)前中國一個亟待解決的重大課題。⑤從社會期望方面入手的解決思路極為有限，甚至是徒勞的。 A . ④②①③⑤ B . ④③①⑤② C . ①③②④⑤ D . ①④③②⑤ 五、 作文 (共1題；共5分) 11. （5分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。 有時，走錯路也是一件有意思的事情，如果沒有走錯了路，

18、就不會發(fā)現(xiàn)好的路。 世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。 上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 語言文字運用選擇題。 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共6分) 6-1、 6-2、 6-3、 三、 古代詩文閱讀。 (共3題；共26分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 四、 語言表達(dá) (共1題；共4分) 10-1、 10-2、 五、 作文 (共1題；共5分) 11-1、