《三年級科學(xué)下冊植物的生長變化5莖越長越高課件教科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級科學(xué)下冊植物的生長變化5莖越長越高課件教科版.ppt（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、植物的根能從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)。 還能把植物固定在土壤中。,植物的葉能制造植物生長需要的養(yǎng)料。,根吸收的水分是怎樣到達(dá)葉的呢？ 葉制造的養(yǎng)料是怎么到達(dá)根的呢？,植物的莖有什么作用呢？,莖越長越高,植物的根能從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)。,,植物的葉能制造植物生長需要的養(yǎng)料。,,根吸收的水分是通過什么到葉里的？ 葉制造的養(yǎng)料是通過什么到根的？,思考：植物的莖可能有什么作用？,植物的莖可能有什么結(jié)構(gòu)？,取一段新鮮有葉的芹菜桿和裝有紅水的燒杯。 將芹菜桿放入燒杯中的紅水里。 觀察芹菜的變化。 將芹菜橫切開，觀察它的橫切面。,莖的構(gòu)造及作用,植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)分的作用。 植物的莖能
2、從下往上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部分；從上往下將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。,植物的莖內(nèi)部有很多細(xì)細(xì)的“管子”。,植物的莖能從下往上運(yùn)輸水分和礦物質(zhì)； 從上往下運(yùn)輸養(yǎng)料。,,,莖的形狀,圓形,方形,扁形,莖上的“節(jié)”,毛竹上的節(jié),樹莖上的節(jié),莖的種類,直立莖,纏繞莖,攀緣莖,匍匐莖,直立在 地面上,整個(gè)莖纏 繞在其他 物體上,有細(xì)絲像 小手一樣 抓住物體,在地面上爬著長,想一想：這是什么莖,你知道了嗎？,知識展臺,1.植物的根能從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)，綠色植物的葉可以制造植物生長發(fā)育所需的養(yǎng)分，植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)分的作用。 2.植物莖能從下向上
3、將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。,,,,,,,,,,,,,判斷正誤,1.在用芹菜證明水的運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)中，芹菜的橫切面上會有顏色。 2.莖不運(yùn)輸作用，主要是因?yàn)榍o內(nèi)有許多小管子。 3.開花后莖的生長速度減慢的原因是一部分營養(yǎng)分給了花和果實(shí)。,,,,精挑細(xì)選,1.植物的枝、葉、花等能伸展到一定的空間，是因?yàn)榍o有（ ）作用。 A支撐 B固定 C運(yùn)輸 2.鳳仙花的莖是（ ）生長的。 A匍匐 B攀援 C直立 3.鳳仙花莖上的芽以后不會長成（ ）。 A枝和葉 B根 C花,,,,科學(xué)探究,莖的作用研究 植物的莖邊連著根和葉，可能有 作用。 研究問題：根吸收的水分是怎樣被運(yùn)輸?shù)模?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,運(yùn)輸,在燒杯中放入紅色的水；,把帶葉的芹菜放入紅水中；,把芹菜橫切開觀察。,芹菜莖的橫切面上有紅點(diǎn),莖有運(yùn)輸水分的作用,綜合應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：把芹菜插在紅水里，放在陽光下。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：芹菜莖里有一些紅線。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根吸收的水分是被莖運(yùn)輸?shù)摹? 莖有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。,加入紅水，是為了看得清楚。 植物的莖具有運(yùn)輸水分、養(yǎng)分和支撐植物的作用。,
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