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1、鳥兒的偵察報告,學習目標,1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受環(huán)境破壞給生態(tài)平衡造成的危害。 2、繼續(xù)寫摘錄筆記，獨立識字學詞。認字5個，寫字10個。 3、能理解“偵察、憂郁、威脅、婉轉(zhuǎn)、痛惜”等詞語在課文中意思。 4、仿照課文再寫一份偵察報告。,比認字,（第一次先學后教）,自學指導一 1、用自己喜歡的方式初讀課文，把課文讀通、讀順。 2、瀏覽課文，說一說這篇課文與我們以前學習的課文有什么不同？,當堂檢測一,偵察 憂郁 逮住 劇毒 威脅 飛翔 胚胎,嗚（ ） 脅（ ） 劇（ ） 播（ ） 粘（ ） 鳴（ ） 協(xié)（ ） 據(jù)（ ） 撥 ( ) 黏（ ）,一、我會讀,二、我會區(qū)分
2、,比讀書,（第二次先學后教）,自學指導二 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合工具書理解詞語在課文中的意思。 2、思考：鳥兒發(fā)回了哪些偵察報告？,說說鳥兒發(fā)回了哪些偵察報告？,野雞媽媽孵不出小野雞。 燕子因為老伴的死而哭泣。 海鷗再也飛不起來了。 我的鳥兒迷失了方向。,當堂檢測二,鳥兒先前發(fā)來的三份偵察報告分別寫了： 、、。 最后的加急電報寫了：。,比感悟,（第三次先學后教）,自學指導三 自讀第一份調(diào)查報告。思考：野雞媽媽為什么孵不出小野雞？,第二課時,回憶舊知,（第一次先學后教）,（一）野雞媽媽孵不出小雞 （二）燕子媽媽哭泣 （三）海鷗再也無法飛翔 （四）鳥兒迷失方向,鳥兒發(fā)回了哪些
3、偵察報告？,1、學習第一份偵察報告。小組任選一份感受深刻的偵察報告，合作學習：（1）自由讀這份報告。（2）你從這份報告中讀懂了什么？體會到了什么？ 2、學習第二份偵察報告：思考：說說你體會到鳥兒的什么感受？從哪些詞語中感受到的？ 3、學習第三份偵察報告：思考：說說你體會到鳥兒的什么感受？從哪些詞語中感受到的？ 4、學習第四份加急報告：思考：鳥兒在煙霧迷蒙的上空飛翔時是什么感受？心情如何？我還能找到我的鳥兒嗎？為什么？,分組合作、學習報告,（第二次先學后教）,自學指導二,1、野雞媽媽為什么孵不出小野雞？ 2、野雞媽媽的心情是怎樣的呢？你從文中哪些詞語可以看出來？,野雞媽媽吃了噴過農(nóng)藥的草結(jié)
4、的種子，身體里也有了農(nóng)藥。它就使得蛋里面的胚胎變不了小野雞啦！,原因：,野雞媽媽的心情：,傷心、難過,“憂郁”、“重重地嘆了一口氣”,,3、“這樣的悲劇已經(jīng)不是第一回啦！”這句話表達了作者怎樣的思想感情呢？,這里用“已經(jīng)不是第一回”強調(diào)了悲劇的經(jīng)常發(fā)生，表達了作者對鳥兒的同情，對悲劇發(fā)生的痛心。,4、為什么第四個報告鳥兒要用“加急電報”來發(fā)呢？,從工廠的煙囪里冒出來的煙在城市上空形成濃霧，這些濃霧讓鳥兒迷失了方向，而且生命受到了威脅。,5、在看這四份報告的過程中“我”的心情有什么變化呢？,唉，看了這份報告，我真替生活在山林里的那些鳥兒擔心。,啊！打農(nóng)藥是為了除害蟲，卻連我們的益鳥朋友也受到傷害啦！,連海上的鳥兒也受到了威脅，我真感到不安極了。,失去了這么多鳥類朋友，我覺得十分痛惜。,這四份報告反映的是一個什么主題呢？,這四份偵察報告訴說了鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地說明了濫用農(nóng)藥、石油泄漏、排放廢氣等行為對生態(tài)環(huán)境造成了嚴重破壞。,課文主旨,當堂檢測,用上“因為......所以......”的句式，說一說課文中的內(nèi)容。,拓展訓練,搜集有關(guān)鳥兒的資料，仿照課文的寫法再寫一份偵察報告。,再見,
三年級語文下冊 第4單元 16《鳥兒的偵察報告》課件7 語文S版.ppt
