高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第一部分 近代篇 高考聚焦 專題貫通 專題4 列強(qiáng)侵略下的中國(guó)現(xiàn)代化課件

《高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第一部分 近代篇 高考聚焦 專題貫通 專題4 列強(qiáng)侵略下的中國(guó)現(xiàn)代化課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第一部分 近代篇 高考聚焦 專題貫通 專題4 列強(qiáng)侵略下的中國(guó)現(xiàn)代化課件（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題專題4 4列強(qiáng)侵略下的中國(guó)現(xiàn)代化列強(qiáng)侵略下的中國(guó)現(xiàn)代化考情統(tǒng)計(jì)考情統(tǒng)計(jì)主干串講主干串講史料分析史料分析高考鏈接高考鏈接考情統(tǒng)計(jì)考情統(tǒng)計(jì)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)考題角度考題角度兩次鴉片戰(zhàn)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與中國(guó)現(xiàn)爭(zhēng)與中國(guó)現(xiàn)代化的起步代化的起步20172017全國(guó)全國(guó)卷卷,41,41西方列強(qiáng)侵華與中國(guó)的應(yīng)對(duì)西方列強(qiáng)侵華與中國(guó)的應(yīng)對(duì)20172017全國(guó)全國(guó)卷卷,28,28洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦的民用工業(yè)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦的民用工業(yè)20172017全國(guó)全國(guó)卷卷,28,28洋務(wù)企業(yè)的局限性洋務(wù)企業(yè)的局限性20172017全國(guó)全國(guó)卷卷,41,41近代洋務(wù)企業(yè)與古代官辦作坊的不近代洋務(wù)企業(yè)與古代官辦作坊的不同同20172017海南卷海南

2、卷,7,7清朝外交觀念的變化清朝外交觀念的變化20172017海南卷海南卷,9,9清末中體西用理念的推行清末中體西用理念的推行20162016全國(guó)全國(guó)卷卷,28,28中國(guó)卷入資本主義世界市場(chǎng)中國(guó)卷入資本主義世界市場(chǎng)20152015全國(guó)全國(guó)卷卷,28,28洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)環(huán)境洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)環(huán)境20152015海南卷海南卷,13,13魏源的海防主張魏源的海防主張清朝晚期的民清朝晚期的民族危機(jī)與現(xiàn)代族危機(jī)與現(xiàn)代化趨勢(shì)化趨勢(shì)20172017海南卷海南卷,10,10清末清末“預(yù)備立憲預(yù)備立憲”20172017全國(guó)全國(guó)卷卷,28,28清政府放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制清政府放寬對(duì)民間設(shè)廠的限制20172017全國(guó)全

3、國(guó)卷卷,29,29清朝后期的留日潮流清朝后期的留日潮流20162016全國(guó)全國(guó)卷卷,29,29甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景20162016全國(guó)全國(guó)卷卷,28,28梁?jiǎn)⒊脑?shī)界革命梁?jiǎn)⒊脑?shī)界革命20162016海南卷海南卷,27,27梁?jiǎn)⒊瑢?duì)引進(jìn)西學(xué)的認(rèn)識(shí)梁?jiǎn)⒊瑢?duì)引進(jìn)西學(xué)的認(rèn)識(shí)20152015全國(guó)全國(guó)卷卷,29,29康有為思想的特點(diǎn)康有為思想的特點(diǎn)20152015海南卷海南卷,21,21學(xué)習(xí)西方的不斷深入學(xué)習(xí)西方的不斷深入20142014全國(guó)全國(guó)卷卷,29,29維新變法維新變法20142014海南卷海南卷,14,14美國(guó)的門戶開(kāi)放政策美國(guó)的門戶開(kāi)放政策中華民國(guó)時(shí)期中華民國(guó)時(shí)期的現(xiàn)代化成

4、就的現(xiàn)代化成就20172017全國(guó)全國(guó)卷卷,29,29辛亥革命后社會(huì)思潮的變化辛亥革命后社會(huì)思潮的變化20172017全國(guó)全國(guó)卷卷,30,30抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的民主建設(shè)抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的民主建設(shè)20152015海南卷海南卷,16,16新文化運(yùn)動(dòng)的思想主張新文化運(yùn)動(dòng)的思想主張20152015海南卷海南卷,15,15中華民國(guó)臨時(shí)約法中華民國(guó)臨時(shí)約法的特點(diǎn)的特點(diǎn)20142014海南卷海南卷,16,16民國(guó)初期政府鼓勵(lì)自由競(jìng)爭(zhēng)的政策民國(guó)初期政府鼓勵(lì)自由競(jìng)爭(zhēng)的政策主干串講主干串講一、中國(guó)現(xiàn)代化的起步階段一、中國(guó)現(xiàn)代化的起步階段(1840(184018951895年年)1.1.歷程歷程:洋務(wù)派前期以洋

5、務(wù)派前期以“自強(qiáng)自強(qiáng)”為旗號(hào)為旗號(hào),興辦近代軍工企業(yè)興辦近代軍工企業(yè);后期以后期以“求富求富”為為旗號(hào)興辦民用工業(yè)。旗號(hào)興辦民用工業(yè)。2.2.內(nèi)容內(nèi)容(1)(1)經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上:自給自足的自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體自給自足的自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了大量近代企業(yè)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了大量近代企業(yè),民民族資本主義產(chǎn)生。中國(guó)首先從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域開(kāi)始向近代化邁進(jìn)。族資本主義產(chǎn)生。中國(guó)首先從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域開(kāi)始向近代化邁進(jìn)。(2)(2)外交上外交上:朝貢外交開(kāi)始向近代外交轉(zhuǎn)變朝貢外交開(kāi)始向近代外交轉(zhuǎn)變,清朝開(kāi)始向外派駐駐外大使清朝開(kāi)始向外派駐駐外大使,設(shè)總設(shè)總理衙門處理對(duì)外事務(wù)。理衙門處理對(duì)外事務(wù)。(3)(3)思想上思想上:清朝

6、統(tǒng)治者清朝統(tǒng)治者“天朝上國(guó)天朝上國(guó)”的愚昧思想受到?jīng)_擊的愚昧思想受到?jīng)_擊,向西方學(xué)習(xí)逐漸成向西方學(xué)習(xí)逐漸成為主流思想。為主流思想。(4)(4)軍事上軍事上:興辦近代海軍興辦近代海軍,初步建成北洋、南洋、福建三支海軍。初步建成北洋、南洋、福建三支海軍。(5)(5)教育上教育上:創(chuàng)辦京師同文館等一批新式學(xué)堂創(chuàng)辦京師同文館等一批新式學(xué)堂,培養(yǎng)人才培養(yǎng)人才,選派留學(xué)生出國(guó)。選派留學(xué)生出國(guó)。二、中國(guó)現(xiàn)代化整體發(fā)展階段二、中國(guó)現(xiàn)代化整體發(fā)展階段(1895(189519271927年年)是中國(guó)現(xiàn)代化最重要的階段。主要特征是是中國(guó)現(xiàn)代化最重要的階段。主要特征是:學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技文化與變革社學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技

7、文化與變革社會(huì)制度有機(jī)地結(jié)合在一起會(huì)制度有機(jī)地結(jié)合在一起,中國(guó)現(xiàn)代化向前邁進(jìn)了一大步。中國(guó)現(xiàn)代化向前邁進(jìn)了一大步。1.1.經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上:在在“實(shí)業(yè)救國(guó)實(shí)業(yè)救國(guó)”的浪潮下的浪潮下,以工業(yè)化為主體的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化有了長(zhǎng)足以工業(yè)化為主體的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化有了長(zhǎng)足發(fā)展。發(fā)展。(1)(1)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后民族工業(yè)初步發(fā)展甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后民族工業(yè)初步發(fā)展,棉紡織業(yè)的發(fā)展最為突出。棉紡織業(yè)的發(fā)展最為突出。(2)(2)辛亥革命后和一戰(zhàn)期間民族工業(yè)迎來(lái)短暫的春天辛亥革命后和一戰(zhàn)期間民族工業(yè)迎來(lái)短暫的春天,紡織業(yè)和面粉業(yè)發(fā)展紡織業(yè)和面粉業(yè)發(fā)展最快。最快。2.2.政治上政治上:現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)了重大突破現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)了重大突破,民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)

8、始登上歷史舞臺(tái)。民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。(1)(1)維新派發(fā)動(dòng)了戊戌變法維新派發(fā)動(dòng)了戊戌變法,立憲派領(lǐng)導(dǎo)了立憲運(yùn)動(dòng)和保路運(yùn)動(dòng)。立憲派領(lǐng)導(dǎo)了立憲運(yùn)動(dòng)和保路運(yùn)動(dòng)。(2)(2)革命派成立了資產(chǎn)階級(jí)政黨革命派成立了資產(chǎn)階級(jí)政黨,領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,推翻了幾千年的君主專制推翻了幾千年的君主專制制度制度,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),使民主共和成為時(shí)代潮流使民主共和成為時(shí)代潮流,有力地推進(jìn)了中國(guó)有力地推進(jìn)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。近代化的進(jìn)程。(3)(3)中國(guó)共產(chǎn)黨中國(guó)共產(chǎn)黨,制定民主革命綱領(lǐng)制定民主革命綱領(lǐng),領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)運(yùn)動(dòng),進(jìn)行國(guó)共合作進(jìn)行國(guó)共合作,開(kāi)創(chuàng)了中開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)政治

9、、經(jīng)濟(jì)、思想和文化近代化的新紀(jì)元。國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、思想和文化近代化的新紀(jì)元。3.3.思想文化上思想文化上:現(xiàn)代化有了長(zhǎng)足發(fā)展現(xiàn)代化有了長(zhǎng)足發(fā)展,開(kāi)始由傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。開(kāi)始由傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。(1)(1)西方文化大量涌入西方文化大量涌入,“,“西學(xué)東漸西學(xué)東漸”達(dá)到高潮達(dá)到高潮,向西方學(xué)習(xí)向西方學(xué)習(xí),已從生產(chǎn)技術(shù)已從生產(chǎn)技術(shù)深入到政治制度和思想文化。深入到政治制度和思想文化。(2)(2)資產(chǎn)階級(jí)維新派以進(jìn)化論為理論基礎(chǔ)資產(chǎn)階級(jí)維新派以進(jìn)化論為理論基礎(chǔ),主張變法維新實(shí)行君主立憲主張變法維新實(shí)行君主立憲(維新維新思潮思潮)。(3)(3)資產(chǎn)階級(jí)革命派則把從西方學(xué)到的國(guó)家學(xué)說(shuō)發(fā)展為三民主義資產(chǎn)

10、階級(jí)革命派則把從西方學(xué)到的國(guó)家學(xué)說(shuō)發(fā)展為三民主義,并把理論并把理論學(xué)習(xí)和革命宣傳變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)和革命宣傳變?yōu)閷?shí)際行動(dòng),發(fā)動(dòng)了辛亥革命。發(fā)動(dòng)了辛亥革命。(民主共和思潮民主共和思潮)(4)(4)資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派資產(chǎn)階級(jí)激進(jìn)派(知識(shí)分子知識(shí)分子)則大力提倡民主和科學(xué)則大力提倡民主和科學(xué),提出提出“打倒孔家店打倒孔家店”的口號(hào)的口號(hào),動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位,在社會(huì)上掀起了一股思想解放的在社會(huì)上掀起了一股思想解放的潮流。潮流。(5)(5)五四運(yùn)動(dòng)后五四運(yùn)動(dòng)后,馬克思主義開(kāi)始成為新思潮的主流馬克思主義開(kāi)始成為新思潮的主流,為中國(guó)社會(huì)的變革提供為中國(guó)社會(huì)的變革提供了科學(xué)理論

11、。了科學(xué)理論。(6)(6)新的教育體制開(kāi)始確立。新的教育體制開(kāi)始確立。19051905年廢除科舉制年廢除科舉制,為教育體制的改革掃除了為教育體制的改革掃除了障礙。辛亥革命后障礙。辛亥革命后,南京臨時(shí)政府成立了教育部南京臨時(shí)政府成立了教育部,對(duì)教育的內(nèi)容和學(xué)制進(jìn)行對(duì)教育的內(nèi)容和學(xué)制進(jìn)行改革改革,使民國(guó)初年的教育得到了發(fā)展。產(chǎn)生了新型的知識(shí)分子群體使民國(guó)初年的教育得到了發(fā)展。產(chǎn)生了新型的知識(shí)分子群體,他們的他們的代表人物主要是新文化運(yùn)動(dòng)的干將。代表人物主要是新文化運(yùn)動(dòng)的干將。三、中國(guó)現(xiàn)代化曲折前進(jìn)階段三、中國(guó)現(xiàn)代化曲折前進(jìn)階段(1927(192719491949年年)主要特征主要特征:在階級(jí)斗爭(zhēng)和

12、民族斗爭(zhēng)極為尖銳復(fù)雜的歷史環(huán)境下艱難地進(jìn)行。在階級(jí)斗爭(zhēng)和民族斗爭(zhēng)極為尖銳復(fù)雜的歷史環(huán)境下艱難地進(jìn)行。1.1.國(guó)民政府統(tǒng)治前期國(guó)民政府統(tǒng)治前期,是中國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)有所發(fā)展的十年是中國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)有所發(fā)展的十年(1927(192719371937年年)。如從外國(guó)人手中奪回了如從外國(guó)人手中奪回了“關(guān)稅主權(quán)關(guān)稅主權(quán)”,設(shè)立了國(guó)家銀行設(shè)立了國(guó)家銀行,統(tǒng)一貨幣發(fā)行權(quán)統(tǒng)一貨幣發(fā)行權(quán),發(fā)發(fā)行了行了“法幣法幣”,進(jìn)行了國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng),推動(dòng)了工業(yè)、商業(yè)及整個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)推動(dòng)了工業(yè)、商業(yè)及整個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域近代化的進(jìn)程。但官僚資本的形成和壟斷又在一定程度上排擠了民營(yíng)工域近代化的進(jìn)程。但官僚資本的形成和壟斷又

13、在一定程度上排擠了民營(yíng)工業(yè)的發(fā)展。業(yè)的發(fā)展。2.2.國(guó)民政府對(duì)日本侵略的退讓國(guó)民政府對(duì)日本侵略的退讓,對(duì)共產(chǎn)黨和工農(nóng)群眾的血腥屠殺等都影響了對(duì)共產(chǎn)黨和工農(nóng)群眾的血腥屠殺等都影響了民主制度的正常發(fā)展。民主制度的正常發(fā)展。3.3.抗戰(zhàn)期間抗戰(zhàn)期間,中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程被打斷中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程被打斷,原有的工業(yè)在日本軍國(guó)主義的大舉原有的工業(yè)在日本軍國(guó)主義的大舉侵略下遭到嚴(yán)酷摧殘。侵略下遭到嚴(yán)酷摧殘。4.4.抗戰(zhàn)勝利后抗戰(zhàn)勝利后,美國(guó)壟斷資本與四大家族官僚資本相結(jié)合美國(guó)壟斷資本與四大家族官僚資本相結(jié)合,又把中國(guó)現(xiàn)代化又把中國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)推入絕境。事業(yè)推入絕境。史料分析史料分析一、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后地主階級(jí)主導(dǎo)的現(xiàn)

14、代化一、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后地主階級(jí)主導(dǎo)的現(xiàn)代化材料材料自強(qiáng)事業(yè)大事記自強(qiáng)事業(yè)大事記 時(shí)間時(shí)間 自強(qiáng)大事自強(qiáng)大事 18611861年年 恭親王、文祥聘請(qǐng)外國(guó)軍官訓(xùn)練新軍于天津恭親王、文祥聘請(qǐng)外國(guó)軍官訓(xùn)練新軍于天津;設(shè)同文館設(shè)同文館,是中國(guó)新學(xué)的起始是中國(guó)新學(xué)的起始;總稅務(wù)司赫德購(gòu)買炮艦總稅務(wù)司赫德購(gòu)買炮艦,聘請(qǐng)英國(guó)海軍人員來(lái)華創(chuàng)設(shè)新水師聘請(qǐng)英國(guó)海軍人員來(lái)華創(chuàng)設(shè)新水師 18631863年年 李鴻章設(shè)外國(guó)語(yǔ)文學(xué)校于上海李鴻章設(shè)外國(guó)語(yǔ)文學(xué)校于上海 18651865年年 曾國(guó)藩、李鴻章設(shè)江南機(jī)器制造局于上海曾國(guó)藩、李鴻章設(shè)江南機(jī)器制造局于上海,附設(shè)譯書(shū)局附設(shè)譯書(shū)局 18651865年年 左宗棠設(shè)造船廠于福州

15、左宗棠設(shè)造船廠于福州,附設(shè)船政學(xué)校附設(shè)船政學(xué)校 18691869年年 李鴻章設(shè)機(jī)器制造局于天津李鴻章設(shè)機(jī)器制造局于天津 18721872年年 曾國(guó)藩、李鴻章挑選學(xué)生赴美國(guó)留學(xué)曾國(guó)藩、李鴻章挑選學(xué)生赴美國(guó)留學(xué);李鴻章設(shè)輪船招商局李鴻章設(shè)輪船招商局 18751875年年 李鴻章籌辦鐵甲兵船李鴻章籌辦鐵甲兵船 18761876年年 李鴻章派下級(jí)軍官赴德國(guó)學(xué)陸軍李鴻章派下級(jí)軍官赴德國(guó)學(xué)陸軍,船政學(xué)生赴英、法學(xué)習(xí)造船和駕船船政學(xué)生赴英、法學(xué)習(xí)造船和駕船 18801880年年 李鴻章設(shè)水師學(xué)堂于天津李鴻章設(shè)水師學(xué)堂于天津,設(shè)電報(bào)局設(shè)電報(bào)局,請(qǐng)修鐵路請(qǐng)修鐵路 18811881年年 李鴻章設(shè)開(kāi)平礦務(wù)局李鴻章設(shè)

16、開(kāi)平礦務(wù)局 18821882年年 李鴻章筑旅順軍港李鴻章筑旅順軍港,創(chuàng)辦上海機(jī)器織布廠創(chuàng)辦上海機(jī)器織布廠 18851885年年 李鴻章設(shè)天津武備學(xué)堂李鴻章設(shè)天津武備學(xué)堂 18871887年年 李鴻章開(kāi)辦黑龍江漠河金礦李鴻章開(kāi)辦黑龍江漠河金礦 18881888年年 李鴻章成立北洋海軍李鴻章成立北洋海軍 蔣廷黻蔣廷黻中國(guó)近代史中國(guó)近代史【問(wèn)題問(wèn)題】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清朝洋務(wù)自強(qiáng)事業(yè)的特點(diǎn)。概括清朝洋務(wù)自強(qiáng)事業(yè)的特點(diǎn)?！窘庾x解讀】本題考查學(xué)生概括歸納能力。需要對(duì)材料的信息進(jìn)行高度的歸納本題考查學(xué)生概括歸納能力。需要對(duì)材料的信息進(jìn)行高度的歸納,從第一列的時(shí)間可以歸納出從

17、第一列的時(shí)間可以歸納出“時(shí)間跨度較長(zhǎng)時(shí)間跨度較長(zhǎng)”的特點(diǎn)的特點(diǎn);從大事記中的人物可從大事記中的人物可以歸納出以歸納出“封建政府主導(dǎo)封建政府主導(dǎo)”和和“地方督撫為主地方督撫為主”的信息的信息;從大事記中的地點(diǎn)從大事記中的地點(diǎn)可以歸納出可以歸納出“分布于沿海沿江地帶分布于沿海沿江地帶”;從大事記中事件來(lái)看從大事記中事件來(lái)看,包括創(chuàng)辦新式包括創(chuàng)辦新式教育、軍事工業(yè)、民用工業(yè)等教育、軍事工業(yè)、民用工業(yè)等,間接推斷出間接推斷出“停留在器物層面停留在器物層面”;從大事記從大事記中與外國(guó)的聯(lián)系歸納出中與外國(guó)的聯(lián)系歸納出“對(duì)西方有較強(qiáng)的依賴性對(duì)西方有較強(qiáng)的依賴性”。答案答案:特點(diǎn)特點(diǎn):涉及多領(lǐng)域涉及多領(lǐng)域;由

18、封建政府主導(dǎo)的國(guó)防軍事近代化逐漸到交通、教由封建政府主導(dǎo)的國(guó)防軍事近代化逐漸到交通、教育、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域育、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域;時(shí)間跨度較長(zhǎng)時(shí)間跨度較長(zhǎng);主要分布在沿海沿江地帶主要分布在沿海沿江地帶;學(xué)習(xí)西方停留在器學(xué)習(xí)西方停留在器物層面物層面;以地方實(shí)力派督撫領(lǐng)導(dǎo)為主以地方實(shí)力派督撫領(lǐng)導(dǎo)為主;對(duì)西方有較強(qiáng)的依賴性等。對(duì)西方有較強(qiáng)的依賴性等。二、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后的現(xiàn)代化浪潮二、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后的現(xiàn)代化浪潮材料材料1919世紀(jì)下半葉世紀(jì)下半葉,一些先進(jìn)中國(guó)人的現(xiàn)代民族意識(shí)開(kāi)始逐漸覺(jué)醒了。沿海的改革一些先進(jìn)中國(guó)人的現(xiàn)代民族意識(shí)開(kāi)始逐漸覺(jué)醒了。沿海的改革者屬于近代中國(guó)人向民族主義轉(zhuǎn)變的第一代者屬于近代中國(guó)人向民族主義轉(zhuǎn)

19、變的第一代,包括容閎、伍廷芳、王韜、鄭觀應(yīng)等人。包括容閎、伍廷芳、王韜、鄭觀應(yīng)等人。當(dāng)殖民者夸耀西方的文明和強(qiáng)盛、貶低中國(guó)文化傳統(tǒng)時(shí)當(dāng)殖民者夸耀西方的文明和強(qiáng)盛、貶低中國(guó)文化傳統(tǒng)時(shí),個(gè)人和國(guó)家的羞恥感融為一個(gè)人和國(guó)家的羞恥感融為一體體,成為民族主義激情的豐富來(lái)源成為民族主義激情的豐富來(lái)源;同時(shí)他們認(rèn)為國(guó)家強(qiáng)盛的關(guān)鍵在于統(tǒng)治者與人民同時(shí)他們認(rèn)為國(guó)家強(qiáng)盛的關(guān)鍵在于統(tǒng)治者與人民之間有一種密切的信任關(guān)系。而這種關(guān)系在西方受到代議制政治制度的推動(dòng)。內(nèi)地之間有一種密切的信任關(guān)系。而這種關(guān)系在西方受到代議制政治制度的推動(dòng)。內(nèi)地的改革者的改革者,如馮桂芬、郭嵩燾、薛福成等人在普遍接受了變革之后如馮桂芬、郭嵩燾

20、、薛福成等人在普遍接受了變革之后,也明顯向民族主也明顯向民族主義方向發(fā)展。馮桂芬向同胞力陳要以中國(guó)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的失敗為恥義方向發(fā)展。馮桂芬向同胞力陳要以中國(guó)在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的失敗為恥,以此喚起以此喚起國(guó)人自強(qiáng)的心理。郭嵩燾通過(guò)中國(guó)文明與西方文明的比較國(guó)人自強(qiáng)的心理。郭嵩燾通過(guò)中國(guó)文明與西方文明的比較,形成了民族主義的思想框形成了民族主義的思想框架。薛福成則關(guān)注收回治外法權(quán)和提高關(guān)稅等問(wèn)題。到架。薛福成則關(guān)注收回治外法權(quán)和提高關(guān)稅等問(wèn)題。到2020世紀(jì)第一年世紀(jì)第一年,“,“民族主義民族主義”的概念由梁?jiǎn)⒊胫袊?guó)的概念由梁?jiǎn)⒊胫袊?guó),在中國(guó)滋生蔓延半個(gè)世紀(jì)之久的民族主義意識(shí)第一次得到

21、在中國(guó)滋生蔓延半個(gè)世紀(jì)之久的民族主義意識(shí)第一次得到了正式、明確的表達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中了正式、明確的表達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中,華夏中心主義最終轉(zhuǎn)化成民族主義。華夏中心主義最終轉(zhuǎn)化成民族主義。胡滌非胡滌非民族主義與近代中國(guó)政治變遷民族主義與近代中國(guó)政治變遷 【問(wèn)題問(wèn)題】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概述中國(guó)近代民族主義的主要內(nèi)容及對(duì)概述中國(guó)近代民族主義的主要內(nèi)容及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。中國(guó)社會(huì)的影響?！窘庾x解讀】本題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)近代民族主義的分析闡釋能力。本題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)近代民族主義的分析闡釋能力。“主要內(nèi)容主要內(nèi)容”根據(jù)材料概括即可根據(jù)材料概括即可;“;“社會(huì)影響社會(huì)影響”則主要通過(guò)所學(xué)

22、進(jìn)行歸納則主要通過(guò)所學(xué)進(jìn)行歸納,可以從政治可以從政治(民民主革命主革命)、經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)(實(shí)業(yè)救國(guó)實(shí)業(yè)救國(guó))、文化、文化(民族意識(shí)民族意識(shí))等角度歸納。等角度歸納。答案答案:內(nèi)容內(nèi)容:推崇西方政治體制推崇西方政治體制;重新審視中國(guó)傳統(tǒng)文明重新審視中國(guó)傳統(tǒng)文明;與西方建立平等關(guān)與西方建立平等關(guān)系等。系等。影響影響:政治上政治上,有利于科學(xué)的民主革命綱領(lǐng)的形成有利于科學(xué)的民主革命綱領(lǐng)的形成,推動(dòng)近代中國(guó)的反帝斗爭(zhēng)推動(dòng)近代中國(guó)的反帝斗爭(zhēng)和民主革命和民主革命;經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上,實(shí)業(yè)救國(guó)的思潮、提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)有利于中國(guó)民族資本實(shí)業(yè)救國(guó)的思潮、提倡國(guó)貨運(yùn)動(dòng)有利于中國(guó)民族資本主義的發(fā)展主義的發(fā)展,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化推動(dòng)

23、經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化;文化上文化上,有利于中華民族觀念的形成有利于中華民族觀念的形成,增強(qiáng)增強(qiáng)民族凝聚力和向心力。民族凝聚力和向心力。三、民國(guó)初年的現(xiàn)代化浪潮三、民國(guó)初年的現(xiàn)代化浪潮材料材料新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖們對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度是矛盾的。認(rèn)為應(yīng)該擁護(hù)西方新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖們對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度是矛盾的。認(rèn)為應(yīng)該擁護(hù)西方文化文化,甚至全盤西化甚至全盤西化,正因?yàn)槿绱苏驗(yàn)槿绱?要要“打倒孔家店打倒孔家店”,甚至主張廢除漢字等甚至主張廢除漢字等等。但即便是最激進(jìn)的西化論者的陳獨(dú)秀也規(guī)勸青年人要以孔子、墨子為榜等。但即便是最激進(jìn)的西化論者的陳獨(dú)秀也規(guī)勸青年人要以孔子、墨子為榜樣樣,樹(shù)立積極進(jìn)取的人生態(tài)度樹(shù)立積極進(jìn)取的

24、人生態(tài)度,還將勤、儉、廉、潔等儒家思想信條視為還將勤、儉、廉、潔等儒家思想信條視為“救救國(guó)之要道國(guó)之要道”,為何如此為何如此?這是由儒家思想內(nèi)容的兩面性加上這是由儒家思想內(nèi)容的兩面性加上2020世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化形勢(shì)的復(fù)雜性決定的。經(jīng)濟(jì)政治文化形勢(shì)的復(fù)雜性決定的?！締?wèn)題問(wèn)題】據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度指出新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度,并分并分析其原因。析其原因。【解讀解讀】“態(tài)度態(tài)度”據(jù)材料中據(jù)材料中“認(rèn)為應(yīng)該擁護(hù)西方文化認(rèn)為應(yīng)該擁護(hù)西方文化”“”“要要打倒孔家打倒孔家店店”“”“要以孔子、墨子為榜樣要以孔子、墨子為榜樣”等信息

25、并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括。等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括?！霸蛟颉睋?jù)材料最后一句可知應(yīng)從儒家思想內(nèi)容的兩面性和據(jù)材料最后一句可知應(yīng)從儒家思想內(nèi)容的兩面性和2020世紀(jì)初中國(guó)的社會(huì)形世紀(jì)初中國(guó)的社會(huì)形勢(shì)兩方面分析。勢(shì)兩方面分析。答案答案:態(tài)度態(tài)度:否定傳統(tǒng)文化的同時(shí)注意借鑒和利用儒家思想中的優(yōu)秀成分。否定傳統(tǒng)文化的同時(shí)注意借鑒和利用儒家思想中的優(yōu)秀成分。原因原因:儒家思想內(nèi)容方面儒家思想內(nèi)容方面:既有勤、儉、廉、潔等積極內(nèi)容既有勤、儉、廉、潔等積極內(nèi)容;又有維護(hù)封建專又有維護(hù)封建專制、壓抑人性、迷信落后等消極內(nèi)容。制、壓抑人性、迷信落后等消極內(nèi)容。社會(huì)形勢(shì)方面社會(huì)形勢(shì)方面:經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上,自然經(jīng)濟(jì)的逐步解

26、體自然經(jīng)濟(jì)的逐步解體;民族資本主義的發(fā)展民族資本主義的發(fā)展;政治政治上上,資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的日益壯大資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的日益壯大;袁世凱妄圖復(fù)辟帝制袁世凱妄圖復(fù)辟帝制;文化上文化上,西方民主科學(xué)西方民主科學(xué)思想的傳播思想的傳播;民主共和觀念逐漸深入人心民主共和觀念逐漸深入人心;袁世凱掀起尊孔復(fù)古的逆流。袁世凱掀起尊孔復(fù)古的逆流。高考鏈接高考鏈接角度一洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)環(huán)境角度一洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)環(huán)境1.(1.(20152015全國(guó)全國(guó)卷卷,28,28)奕力倡洋務(wù)奕力倡洋務(wù),又因在兄弟中排行第六又因在兄弟中排行第六,被稱為被稱為“鬼鬼子六子六”;洋務(wù)派官員丁日昌被稱為洋務(wù)派官員丁日昌被稱為“丁鬼奴丁鬼奴”;郭嵩燾

27、在一片冷嘲熱諷中出任郭嵩燾在一片冷嘲熱諷中出任第一任駐英公使。這反映了第一任駐英公使。這反映了()A.A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)的觀念發(fā)生沖突洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)的觀念發(fā)生沖突B.B.崇洋媚外行為遭到社會(huì)鄙視崇洋媚外行為遭到社會(huì)鄙視C.C.洋務(wù)派改器物不改制度受到批判洋務(wù)派改器物不改制度受到批判D.D.西方列強(qiáng)侵略激起國(guó)人抵制西方列強(qiáng)侵略激起國(guó)人抵制解析解析:A:A根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,一些較開(kāi)明的官員主張一些較開(kāi)明的官員主張?jiān)诓桓淖兎饨ㄖ贫鹊那疤嵯略诓桓淖兎饨ㄖ贫鹊那疤嵯?學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技,從而展開(kāi)了一場(chǎng)洋務(wù)運(yùn)從而展開(kāi)了一場(chǎng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。作

28、為新生事物動(dòng)。作為新生事物,遭到保守勢(shì)力的抵制和反對(duì)遭到保守勢(shì)力的抵制和反對(duì),從中反映出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與傳從中反映出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與傳統(tǒng)觀念存在的沖突統(tǒng)觀念存在的沖突,A,A項(xiàng)正確。興辦洋務(wù)不等于崇洋媚外項(xiàng)正確。興辦洋務(wù)不等于崇洋媚外,崇洋媚外是指崇崇洋媚外是指崇拜西方一切拜西方一切,諂媚外國(guó)人諂媚外國(guó)人,洋務(wù)派僅僅主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)洋務(wù)派僅僅主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),并不并不主張學(xué)習(xí)西方的政治制度和思想文化主張學(xué)習(xí)西方的政治制度和思想文化,與崇洋媚外的含義相差甚遠(yuǎn)與崇洋媚外的含義相差甚遠(yuǎn),B,B項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中洋務(wù)派官員遭譏諷是因?yàn)閷W(xué)習(xí)西方誤。材料中洋務(wù)派官員遭譏諷是因?yàn)閷W(xué)習(xí)西方,而不是因?yàn)?/p>

29、學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容而不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,這些人比洋務(wù)派還要保守這些人比洋務(wù)派還要保守,不會(huì)批判洋務(wù)派不改制度不會(huì)批判洋務(wù)派不改制度,C,C項(xiàng)錯(cuò)誤。這些保守項(xiàng)錯(cuò)誤。這些保守人士并非因?yàn)橥鈬?guó)列強(qiáng)侵華而譏諷洋務(wù)派人士并非因?yàn)橥鈬?guó)列強(qiáng)侵華而譏諷洋務(wù)派,而是出于維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的而是出于維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的目的目的,D,D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。角度二清朝后期的留日潮流角度二清朝后期的留日潮流2.(2.(20172017全國(guó)全國(guó)卷卷,29,29)1904)1904年年,湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長(zhǎng)江流域湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長(zhǎng)江流域與東南沿海與東南沿海9 9個(gè)省份留日學(xué)生共計(jì)個(gè)省份留日學(xué)生共計(jì)1 8831

30、 883人人,占全國(guó)留日學(xué)生總數(shù)的占全國(guó)留日學(xué)生總數(shù)的78%,78%,直隸直隸亦有亦有172172人人,山西、陜西等其他十幾個(gè)省區(qū)僅有山西、陜西等其他十幾個(gè)省區(qū)僅有351351人。影響留日學(xué)生區(qū)域分人。影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是布不平衡的主要因素是()A.A.地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開(kāi)放程度有別地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開(kāi)放程度有別B.B.革命運(yùn)動(dòng)在各地高漲程度存在差異革命運(yùn)動(dòng)在各地高漲程度存在差異C.C.清政府鼓勵(lì)留學(xué)的政策發(fā)生變化清政府鼓勵(lì)留學(xué)的政策發(fā)生變化D.D.西方列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力范圍不同西方列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力范圍不同解析解析:A:A長(zhǎng)江流域和東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和對(duì)外開(kāi)放程度較高長(zhǎng)江流域

31、和東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和對(duì)外開(kāi)放程度較高,民眾民眾向西方學(xué)習(xí)的動(dòng)力更足向西方學(xué)習(xí)的動(dòng)力更足,內(nèi)陸省份相對(duì)封閉內(nèi)陸省份相對(duì)封閉,出國(guó)留學(xué)的動(dòng)力不足出國(guó)留學(xué)的動(dòng)力不足,A,A項(xiàng)正項(xiàng)正確。確。B B項(xiàng)材料未體現(xiàn)出革命運(yùn)動(dòng)項(xiàng)材料未體現(xiàn)出革命運(yùn)動(dòng),故錯(cuò)誤。清政府的政策應(yīng)該是全國(guó)性的故錯(cuò)誤。清政府的政策應(yīng)該是全國(guó)性的,無(wú)法解釋地域分布不平衡的現(xiàn)象無(wú)法解釋地域分布不平衡的現(xiàn)象,C,C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中留學(xué)生較多的省份與日項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中留學(xué)生較多的省份與日本的勢(shì)力范圍并不吻合本的勢(shì)力范圍并不吻合,長(zhǎng)江流域?qū)儆?guó)勢(shì)力范圍長(zhǎng)江流域?qū)儆?guó)勢(shì)力范圍,D,D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。角度三抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的民主建設(shè)角度三抗戰(zhàn)時(shí)期中

32、國(guó)共產(chǎn)黨的民主建設(shè)3.(3.(20172017全國(guó)全國(guó)卷卷,30,30)陜甘寧邊區(qū)政府在一份文件中講到陜甘寧邊區(qū)政府在一份文件中講到:“:“政府的各種政政府的各種政策策,應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級(jí)的共同利害出發(fā)應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級(jí)的共同利害出發(fā),凡是只對(duì)一階級(jí)有利凡是只對(duì)一階級(jí)有利,對(duì)另一階級(jí)有害對(duì)另一階級(jí)有害的便不能作為政策決定的根據(jù)的便不能作為政策決定的根據(jù)現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家,都是都是平等的有權(quán)利。平等的有權(quán)利?！边@一精神的貫徹這一精神的貫徹()A.A.推動(dòng)了土地革命的順利開(kāi)展推動(dòng)了土地革命的順利開(kāi)展B.B.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭(zhēng)新形勢(shì)的需要適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭(zhēng)新形勢(shì)的需要C.C

33、.鞏固了國(guó)民革命的社會(huì)基礎(chǔ)鞏固了國(guó)民革命的社會(huì)基礎(chǔ)D.D.壯大了反抗國(guó)民黨政府的力量壯大了反抗國(guó)民黨政府的力量解析解析:B:B本題的關(guān)鍵信息是本題的關(guān)鍵信息是“工人、農(nóng)民、地主、資本家工人、農(nóng)民、地主、資本家,都是平等的有都是平等的有權(quán)利權(quán)利”,”,地主階級(jí)是中國(guó)近代反動(dòng)的階級(jí)地主階級(jí)是中國(guó)近代反動(dòng)的階級(jí),在土地革命、國(guó)民革命時(shí)期都是在土地革命、國(guó)民革命時(shí)期都是革命的對(duì)象革命的對(duì)象,沒(méi)有沒(méi)有“平等平等”的權(quán)利的權(quán)利,國(guó)民黨政府代表的也是大地主大資產(chǎn)階國(guó)民黨政府代表的也是大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益級(jí)利益,A,A、C C、D D三項(xiàng)明顯錯(cuò)誤?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)三項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn),地主階級(jí)只地主階級(jí)只要堅(jiān)持抗日要堅(jiān)持抗日,也是統(tǒng)一戰(zhàn)線的一員也是統(tǒng)一戰(zhàn)線的一員,B,B項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。