四川省廣安市語文中考真題試卷

《四川省廣安市語文中考真題試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省廣安市語文中考真題試卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四川省廣安市語文中考真題試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用（30分） (共1題；共4分) 1. （4分） (2019九上溫州月考) 閱讀艾青的詩歌，根據(jù)拼音寫出詩歌中相應的漢字。 他睜開了眼睛， 在通（xiāo）________不熄的微弱的燈光里 他看見了那掛在身邊的號角， 他困惑地（nng）________視著它 好像那些剛從睡眠中醒來 第一眼就看見自己心愛的戀人的人一樣歡喜—— 在生活注定給他的日子當中 他不能不愛他的號角； 號角是美的—— 它的通身 發(fā)著健

2、康的光（cǎi）________，它的頸上 結著（fēi）________紅的流蘇。 （選自艾青《吹號者》） 二、 默寫 (共5題；共36分) 2. （9分） 默寫。 ⑴今夜月明人盡望，________。（王建《十五夜望月》） ⑵________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） ⑶________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》） ⑷千里馬常有，________。 （韓愈《馬說》） ⑸海內存知己，________。 （王勃《送杜少府之任蜀川》） ⑹山重水復疑無路，________。（陸游《游山西村》） ⑺問渠那得清如許，________。（朱熹《觀書

3、有感》） ⑻為紀念抗日暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我國將舉行盛大的閱兵儀式。看到這則新聞，想到那些為正義捐軀的英烈，文天祥《過零丁洋》中的名句“________，________”浮現(xiàn)在我的腦海中。 3. （8分） (2016七上隴西期末) 補寫句子 （1） 夜闌臥聽風吹雨，________。 （2） 自古逢秋悲寂寥，________。 （3） ________，卻話巴山夜雨時。 （4） 非淡泊無以明志，________。 （5） 《次北固山下》描寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，蘊含自然理趣的詩句是：________，________。 （6） 《論語》講人應該有志

4、向，任何情況下也不能改變心志，要堅定信念的句子是________，________。 4. （9分） 名著閱讀。 （1） 凡爾納是________（國籍）的科幻小說家，被公認為是“________”?！逗５變扇f里》是他“三部曲”的第二部，第一部是《________》，第三部是 《________》。 （2） 尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險隋，請概括出兩次險情。 5. （5分） 下列標點運用哪些有錯？請改正。 ①要加強對青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義？什么是共產(chǎn)主義？什么是資本主義文明？如何防止精神污染？ ②先生到底是稱贊我什么呢？是

5、有幾處畫得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫？或者根本就不是稱贊？只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？ 6. （5分） 請你仿照劃線部分的句式，將后面的句子補充完整。 東臺，我美麗的家鄉(xiāng)，你如畫的風景令我魂牽夢縈。那溫馨的街道，縈繞著質樸的鄉(xiāng)音； ， 。 三、 閱讀 (共2題；共45分) 7. （20分） (2011仙桃) 閱讀下文，回答問題 追尋書籍的味道 尤今 小時家窮，肚子像欠收的田地，老是空蕩蕩的：可是呢，精神卻長年吃著奢華的鮑魚海參。把精神喂得飽飽的，是書籍。 捉襟見肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，書本永遠不虞①匱乏。 晚餐過后，便是一家子進入文字世界的

6、大好時光了。一人讀書和一家讀書，感受是完全不同的。新買的書，有淡淡墨香，非常好聞，它能把一瓣瓣心葉都熏得香香的；屋內此起彼落地翻動著書頁的聲音，宛如天籟。 明明只是一本書嘛，可是，握在手里，大家卻變成了哭笑難以自主的傀儡。爸爸捧書哈哈大笑的那一刻，卻見進入悲情世界的媽媽眼噙淚光；爸爸在嚴肅的政論書中忙忙碌碌地寫著眉批的當兒，媽媽卻高高興興地在她所尋獲的妙言妙語底下畫線。當字里行間閃出了睿智的思想亮光時，父母親總會興奮地讀出來，讓彼此分享精神的資產(chǎn)。 我們幾個孩子呢，在盈屋的暗香里，隨意抽選散置四處的書來讀。在那略識字的年齡里，只能一知半解地讀、懵懵懂懂地讀；讀著、讀著，讀懂了，一顆心，便跳

7、舞。 閱讀，這個美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟姐妹的心田里萌芽、茁長，一直長牙長的，迄今，已長成了根深葉茂 的巨樹了，絲毫撼動不得。 書籍，于我們而言，無所不能。 當生活的小舟遇上了驚濤駭浪時，書籍是令我們安心的避風港；當超負荷的工作把我們的心揉成一葉成菜時，我們以書籍撫平內心的皺褶；當難以化解的憂傷把我們逼進黑暗的死角時，書籍便是一束束亮麗的陽光；當我們的思想患上營養(yǎng)不良癥時，書籍就充當了我們的維他命。 書籍之所以會深深地嵌進我們的血肉和骨髓里，緊密地成為我們生命的一部分，追溯原因，是父母從小就以“身教”的方式讓我們知道，書籍是精神“永遠的伊甸園”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的

8、花生糖；棉花糖軟而可口，花生糖硬而適口，都能給生命的味蕾帶來怡人的甜味。 現(xiàn)代閱讀風氣不盛，分析年輕人不愛閱讀的因素時，一般人都歸咎于娛樂多元化、課業(yè)繁重或工作壓力太大，讓他們無暇分心或分心乏力。 不是的。我認為真正的關鍵是：童年時，他們不曾用書籍把精神養(yǎng)肥，成年之后，當然不會“食髓知味”地追尋書籍的味道啦! 不讀課外書，可以有千萬個不同的借口。閱讀課外書，原因卻只有簡簡單單的一個：快樂。當父母用美食和玩具堆砌孩子的童年時，孩子當然快樂，可是，那種快樂，是甜而短的，它不能無止無盡地延伸到成人的世界里；然而，如果高瞻遠矚的父母能把年幼的孩子引進文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物

9、。 近日，與思齊聊天，她以溫暖的語調憶述她那“貧瘠得十分璀璨”的童年。她說：“當年，家在福建。盡管家境貧苦，可家人還是給錢讓我去租書來看。5分錢租一本，幾天內得還。于是，一目十行，飛快地讀，還分秒必爭地把自己喜歡的篇章逐字逐句逐行地抄錄下來。把筆記本子收在一口箱子里，一本疊一本，抄了很多本。箱子滿了，便買個鎖頭鎖起來，滿箱都是奇珍異寶哪!到新加坡定居多年了，那口大箱子，還好好地留在福建老家呢!” 這個有著豐實童年的女子，現(xiàn)在，從事出版事業(yè)，以文字去喂養(yǎng)萬千讀者的精神。 愛讀書的人，人生各自精彩，而讀書的嗜好，必須從小養(yǎng)起。 （選自《北方人》2010年第10期，略有改動） 【注】①〔不

10、虞〕不憂慮。虞，憂慮。 （1） 書籍的“味道”除了書的墨香、全家共讀的溫馨，還蘊含著其它什么“味道”呢？請依據(jù)文本作答。（至少答出兩點） （2） 按要求品味語言。 ①閱讀，這個美麗的嗜好，就像種子，在我們四兄弟婦妹的心田里萌芽、茁長，一直長呀長的，迄今，已長成了根深葉茂的巨樹了，絲毫撼動不得。（品味句子的表達效果） ②如果高瞻遠矚的父母能把年幼的孩子引進文字的世界里，就等于給了他們一份終生保值的禮物。（品味劃線詞語的含義） （3） 文章的后面寫思齊讀書這一內容，在全文中有何作用？ （4） 文中提到現(xiàn)代閱讀風氣不盛，請你結合下則材料，給家長提兩條培養(yǎng)孩子閱讀興趣的建議。 201

11、1年4月公布的第八次全國國民閱讀調查成果顯示：我國O一8周歲兒童的家長平均每天花費約22.78分鐘陪孩子讀書，有43.2%的家庭平均每天由家長陪孩子讀書的時間在20分鐘以上。近四成（39.4%）家長半年內會帶孩子逛一次書店，其中27.1%的家長會在1﹣3個月內帶孩子逛一次書店；有近三成（27.9%）的家長表示從未帶孩子逛過書店。 8. （25分） 閱讀《云南的歌會》有關選段，完成各小題。 ①云南本是個詩歌的家鄉(xiāng)，路南和迤西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。 ②這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和

12、，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ潱S事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。 ③這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張

13、黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千(用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上)，蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事! （1） 選文第①段在內容和結構上有什么作用?表達了作者怎樣的心情? （2） 文中“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”一句中的“多”字可以刪去嗎? （3） “這是種生面別開的場所”中的“這”指什么? （4） 選文第2、3段關于人物的刻畫有何特點?請簡要分析。 （5） 中國是一個多民族的

14、國家，各民族的民俗文化異彩紛呈，請想一想，你還知道其他民族的哪些民俗呢? 四、 綜合題 (共2題；共38分) 9. （15分） 近年來，我州交通事業(yè)的飛速發(fā)展給各行各業(yè)、千家萬戶帶來了勃勃生機。為此，某中學901班同學圍繞“關注家鄉(xiāng)交通事業(yè)發(fā)展”這一主題開展綜合性學習活動，搜集到了以下三則材料。請你閱讀后完成⑴～⑶題。 材料一：2014年7月1日，首趟動車經(jīng)過清江特大橋，結束了恩施無動車的歷史。 材料二：2014年12月26日下午4時，歷經(jīng)40個月建設的恩來、恩黔高速，提前8個月正式通車試運營。這標志著我州新添了兩條“通湘達渝、興州富民”的高速大通道，宣恩、咸豐和來鳳3個縣從此結束了不

15、通高速公路的歷史。 材料三：恩施市“村村通客車”試點工作有序推進。截止2015年3月，17個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）新開通鄉(xiāng)村客運班線19條，恢復穩(wěn)定往年停運線路8條，148個行政村通客車，通車率從試點前的66%提高至86%. （1） 請給材料二擬一個新聞標題（不超過15個字）。 （2） 某同學讀了這三則材料，心潮澎湃，不覺吟出上聯(lián)“龍騰群山貫通衢”，請你對出下聯(lián)。 上聯(lián)：龍騰群山貫通衢 下聯(lián)： （3） 假設你是本次活動的小記者，計劃圍繞“家鄉(xiāng)交通事業(yè)發(fā)展”主題采訪恩施州交通局局長，請設計一個你最想了解的問題。 10. （23分） (2017八上寧夏期中) 閱讀下面的文言文，

16、回答下面小題。 晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之， ， ， 葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” （1） 在空格處應填寫的原句是 ________，________ （2） 解釋詞語。 ①齊人也，坐盜坐：________ ②圣人非所與熙也 熙：________ ③晏子避席對曰 避席：________ ④齊人固善盜乎固：________ （3） 翻譯下列句子。

17、 ①酒酣，吏二縛一人詣王。 ②葉徒相似，其實味不同。 ③得無楚之水土使民善盜耶？ （4） 晏子形象：________； 楚王形象：________。 （5） 指出晏子外交語言的特點： （6） 如果你是晏子，怎樣回答楚王的問題？ 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 11. （7分） 閱讀下面一首詩，完成1——2題。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當凌絕頂，一覽眾山小。 （1） 本詩前三聯(lián)運用 ________修辭手法，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和________的氣勢。 （2） 尾聯(lián)“會當

18、凌絕頂，一覽眾山小”蘊含著怎樣的生活哲理？ 六、 綜合性學習（10分） (共1題；共9分) 12. （9分） (2017八上江都期中) 綜合運用。 （1） 以上三個字分別是“休”“洋”“本”，從漢字的形體看，“休”是篆書，“洋”是________，“本”是________。從漢字的造字法來看，“休”是會意字，“洋”是________字，“本”是________字。 （2） 第二屆中國漢字聽寫大賽南京市復賽上演勁爆一幕，南京外國語學校學生張君嘉一路過關斬將，最后以一對四，場內外師生對她寄予厚望，可后來因為寫錯了“戴罪立功”的“戴”字，未能獲得最后的成功。“戴”字中間應該是“田”，而

19、張君嘉誤寫成了“由”，僅僅一筆之差，在簡單常用的字上最終失利，現(xiàn)場觀眾無不唏噓慨嘆。 針對張君嘉同學的前后表現(xiàn)，如果你是她的同學，你會對她說些什么？ 七、 作文（60分） (共1題；共5分) 13. （5分） (2017東勝模擬) 閱讀下面的文字，按要求作文。 材料一：在書本上看到富有哲學的話語時，點個贊；在網(wǎng)絡上，看到精彩絕妙的視頻時，點個贊；在看到劉翔跨欄第一時，點個贊；在看到中國繁榮富強時，點個贊……生活中點滴全是贊。 材料二：一片荒無人煙的大漠中有一棵枯死的老樹，老樹的 枝頭有一個簡陋的鳥巢，鳥巢里有一只鳥兒終日忍饑挨餓，艱難度日。 一日大漠刮起了沙暴，那棵枯樹被連根拔起卷走

20、了。 這只可憐的鳥兒為了尋找新的藏身之地，不得不長途飛行數(shù)百公里，終于發(fā)現(xiàn)一片綠洲，綠洲上小河潺潺，綠樹成蔭，甜美的果實綴滿枝頭，鳥兒開始了全新的生活。 如果大漠中的那棵枯樹仍然幸存的話，這只鳥兒也許永遠也不會想改變自己原來的生活，繼續(xù)忍饑挨餓艱難度日終老一生。 請根據(jù)你對材料的理解與感悟，任選一個材料自選一個角度，寫 一篇不少于600字的記敘文或議論文，標題自擬。要求： 立意明確，不要套作，不得抄襲。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 積累與運用（30分） (共1題；共4分) 1-1、 二、 默寫 (共5題；共36分) 2-1、 3-1、 3-2、 3

21、-3、 3-4、 3-5、 3-6、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 三、 閱讀 (共2題；共45分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 四、 綜合題 (共2題；共38分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 11-1、 11-2、 六、 綜合性學習（10分） (共1題；共9分) 12-1、 12-2、 七、 作文（60分） (共1題；共5分) 13-1、