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1、九年級(jí)化學(xué)《課題1 金剛石 石墨和C60》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
《金剛石、石墨和C60》是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材第六單元的課題1,這個(gè)單元主要是學(xué)習(xí)碳和碳的氧化物的相關(guān)內(nèi)容。碳和碳的氧化物是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一,是對(duì)非金屬元素知識(shí)的拓展和深化,在初中化學(xué)中占有承上啟下的地位。
這一課題包括兩部分內(nèi)容:一是碳的單質(zhì);二是碳的化學(xué)性質(zhì)。教材內(nèi)容在呈現(xiàn)形式上注意教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,例如生活中見(jiàn)到的玻璃刀、鉆石和鉛筆等;本課題還緊密聯(lián)系社會(huì)和高科技,例如人造金剛石、碳納米管等,特點(diǎn)是圖文并茂、以圖代文,有利于激發(fā)學(xué)生的興趣,同時(shí)豐富了教材內(nèi)容,增強(qiáng)了教材的趣味性,更能調(diào)
2、動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?! ?
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)金剛石 石墨和C60等都是屬于由碳元素組成的不同單質(zhì)。
2、認(rèn)識(shí)不同的元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的元素。
3、知道金剛石 石墨和C60的組成、結(jié)構(gòu)、主要物理性質(zhì)與用途。
4、知道木炭、活性炭的吸附性。
5、(重點(diǎn)難點(diǎn))了解結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途三者之間的關(guān)系。
【教學(xué)方法】
觀察-分析-總結(jié) 、 實(shí)驗(yàn)探究-分析-歸納
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)設(shè)計(jì)
目的
【導(dǎo)入】討論判斷:由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)。( )
引出同一元素組成能組成不同單質(zhì)。
復(fù)習(xí)單質(zhì)的定義,引出問(wèn)題。
【新
3、課】展示生活中大家熟悉的鉆石和鉛筆芯的圖片,引入課題。
[環(huán)節(jié)一]
一、碳的單質(zhì)
1金剛石
閱讀課本P106-107
性質(zhì)
用途
金剛石
①純凈的金剛石是 色透明、
形狀的固體。
加工琢磨后有奪目光澤,可做 。
②金剛石的硬度 ,是天然存在 的物質(zhì)。
可以用來(lái) (刻刀),也可以作鉆探機(jī)的 。
鉛筆芯
學(xué)生活動(dòng):與石墨的一次親密接觸,了解石墨的物理性質(zhì)。
I、取一根考試用的鉛筆芯,用手掰斷。
II、取一枚硬幣,用鉛筆在紙上描繪硬
4、幣圖案。
III、用鉛筆芯做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)。(右圖,課本P112圖)
2、石墨
性質(zhì)
用途
石墨
① 石墨是 有金屬光澤而不透明的鱗片狀固體。
石墨可用于制 、
作潤(rùn)滑劑。
② 石墨很 ,有 。
③ 石墨具有良好的導(dǎo)電性能。
作導(dǎo)電材料,制造 。
( )
( )
討論:結(jié)合金剛石、石墨的性質(zhì)和用途,討論物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間有什
性質(zhì) 用途
思考:金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),為什么金
5、剛石和石墨的物理性質(zhì)有這么大的差異?
物質(zhì)
結(jié)構(gòu)
性質(zhì)
金剛石
正四面體
空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
(立體骨架,不易變形)
硬度
石墨
平面層狀結(jié)構(gòu)
(層與層之間容易發(fā)生位移)
容易滑動(dòng),有 感、硬度 ,很軟。
結(jié)論:1、金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大本質(zhì)原因是碳原子的 不同。
( )
( )
結(jié)構(gòu) 性質(zhì)
( )
( )
( )
( )
2、結(jié)合金剛石、石墨的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途,總結(jié)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)
6、與用途之間的關(guān)系
結(jié)構(gòu) 性質(zhì) 用途
3、C60
C60是一種由60個(gè)碳原子構(gòu)成的 ,形似足球,又名足球烯,性質(zhì)很 ,是良好的超導(dǎo)體。
閱讀P108資料卡片 碳單質(zhì)的研究進(jìn)展
【視頻】新型材料——石墨烯
學(xué)生閱讀教材,描述有關(guān)金剛石和石墨的物理性質(zhì)。
通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),觀察、分析、總結(jié)石墨的性質(zhì)和用途,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)學(xué)生自己得出:“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”這一學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想。
7、
了解有關(guān)C60和碳納米管的知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),勇于探索的精神。
[環(huán)節(jié)二]二、生活中其他碳單質(zhì)
木炭、焦炭、炭黑、活性炭的主要成分也是 ,它們的結(jié)構(gòu)與 相似。
【實(shí)驗(yàn)6-1】(課本P107)
操作
在盛有半瓶水的小錐形瓶里,加入一滴紅墨水,使水略顯紅色。投入適量的活性炭,輕輕振蕩錐形瓶,觀察現(xiàn)象。(視頻)
現(xiàn)象
分析
閱讀P107~108,了解木炭、焦炭、炭黑、活性炭的主要用途。
物質(zhì)
主要用途
木炭
活性炭
具有 結(jié)構(gòu),有較強(qiáng)的
8、 能力,既能吸附 ,又能吸附 ,故可用作 ??捎糜谥圃? ,白糖 ,冰箱 ,污水的深度凈化,吸附裝修產(chǎn)生的對(duì)人有害的氣體等。(屬于 變化)
炭黑
高溫
制造墨、油墨、油漆、鞋油和顏料,可以增加輪胎制品的耐磨性。
焦炭
冶煉金屬。如:
培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。。
利用木炭的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途強(qiáng)調(diào):“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”這一學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想。同時(shí)體現(xiàn)理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際生活,讓學(xué)生更好的學(xué)以致用。
【
9、知識(shí)歸納整理】學(xué)完本節(jié)課你應(yīng)該知道:
1、不同元素可以組成不同物質(zhì),同一元素也可以組成不同物質(zhì)。金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì)(原因是碳原子的 不同)。
2、木炭和活性炭具有 性。
3、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間的關(guān)系是
明確本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
資料卡片
鉛筆里面其實(shí)不含鉛,是石墨和黏土混合而成的混合物。
鉛筆中的HB:H代表Hard,堅(jiān)硬的;B代表Black,黑的。
鉛筆為什么有軟和硬的差別呢?這是因?yàn)槭?,光用石墨做筆芯,既易斷也易磨損,因此,生產(chǎn)上常在石墨粉末中摻進(jìn)一些粘土以粉末增加硬度。粘土摻得越多,鉛筆就越硬;粘土摻得越少,鉛筆就越軟。所以,“6B”、“6H”與“HB”三種類型的鉛筆,6B最軟,顏色最深;6H最硬,HB軟硬適中。
(初三化學(xué)備組)