云南省德宏傣族景頗族自治州中考語文試卷

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1、云南省德宏傣族景頗族自治州中考語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用（22分） (共7題；共22分) 1. （2分） (2018七下岳池期中) 下列詞語中劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 涉獵sh惦記din書齋zāi氣沖斗牛du B . 震悚sǒng門檻jiǎn煩瑣suǒ義憤填膺yīn C . 污穢su轡頭pi田壟lǒng深惡痛絕 D . 磐石pn詰問ji燕山y(tǒng)ān鮮為人知xiǎn 2. （2分） (2017七下密山期中) 選出字形有誤的一組（ ）

2、A . 進退維谷確鑿婦儒皆知 B . 家喻戶曉熾痛戛然而止 C . 鍥而不舍躊躇參差不齊 D . 博學(xué)多識皎潔息息相通 3. （2分） (2013恩施) 下列句子中劃線成語不符合語境的一項是（ ） A . 耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周綠葉叢中蟈蟈在竊竊私語。 B . 他總是對人們微笑，總是迫在眉睫地想對人們有所貢獻。 C . 別以為這房間雜亂無章 ， 我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。 D . 這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。 4. （2分） 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 山坡上，星羅棋布的幾間房屋，在雨中靜默

3、著。 B . 《讀者》成了我最愛讀的課外書，對我在寫作上獲益良多。 C . 閱讀是表象，欣賞是本質(zhì)；閱讀是淺層次的，欣賞則是高品味的。 D . 這篇作文讓人看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，一鼓作氣的樣子。 5. （2分） 選一句最恰當(dāng)?shù)木渥犹钤跈M線處（ ） ________________崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。 A . 一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩屏障。 B . 沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。 C . 在夕陽的照射下，枯草和落葉

4、閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏矗立在江對岸。 D . 一行白帆，閃著透明的羽翼，從下游上來。山門半掩，一道陽光射在對岸的崖壁上。 6. （4分） 探究下面的材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。 家譜是一種以表譜形式，記載一個以血緣關(guān)系為主體的家族的世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁，是中國特有的文化遺產(chǎn)。流傳至今的家譜至少仍有三萬多種，其內(nèi)容之豐，價值之高，很值得我們今天去了解與認識?！半[惡揚善”是修纂家譜的一條基本原則。 結(jié)合所學(xué)知識，簡析我國民間重視修訂“家譜”的主要原因。簡述家譜在中國傳統(tǒng)社會發(fā)展中的作用。 7. （8分） (2017八下東臺月考) 古詩文名句默寫。 （1） ____

5、____，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》） （2） 只辱于奴隸人之手，________。（韓愈《馬說》 （3） 大雪深數(shù)尺，________。（宋濂《送東陽馬生序》） （4） 獨學(xué)而無友，________。（《禮記學(xué)記》） （5） ________，便有婦人驚覺欠伸，________。（林嗣環(huán)《口技》） （6） ________。人不寐，________！（范仲淹《漁家傲》） （7） ________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） （8） 抽刀斷水水更流，________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》） 二、 古詩文閱讀

6、（16分） (共2題；共16分) 8. （12分） (2018安順) 閱讀文言文，回答問題 送東陽馬生序 ①余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 ②當(dāng)余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不

7、知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （1） 解釋下列句子中劃線的詞。 ①媵人持湯沃灌________ ②同舍生皆被綺繡________ ③余則缊袍敝衣處其間________ ④略無慕艷意________ （2） 翻譯下面的句子。 ①俟其欣悅，則又請焉。 ②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 （3） 作者為什么要寫同舍生豪華的生活？ （4） 從第①段看，

8、作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因有哪些？ （5） 思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點，談?wù)勊@得的啟示。 9. （4分） 古詩文閱讀 芙蓉樓送辛漸 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆? 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 （1） 一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時的離情別緒的？ （2） 這首詩歌表達了詩人怎樣的思想情感？ 三、 現(xiàn)代文閱讀（24分） (共2題；共24分) 10. （10.0分） (2017九上自貢月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 純音樂比歌曲有著更為廣闊的“感受空間”，這個判斷似是而非。說純音樂有更大的寬容度，可是，說它在感染力或包容度上優(yōu)

9、于歌曲，則并不那么恰當(dāng)。事實上，歌是一種極特殊的形式。我一直并不把作歌看成填詞譜曲，原因即在此。我覺得歌曲的發(fā)展有它自己的方式和邏輯，而不是器樂（音樂）的方式和邏輯。理想境界的歌并不是詞和曲的結(jié)合，兩者不存在結(jié)合的問題，而是從誕生起就渾然一體。換個角度觀察：語言和音樂有一部分是重合的，在那個部分里音樂和語言其實是同一個東西，這個東西就是歌。歌是人自身擁有的一種自然能力，它把自己撞出了聲音，就是這樣。這種說法有點兒神秘，但卻是真實的。當(dāng)然，真正的歌是太少了。 有一句老話，好像是“情之所動，發(fā)乎于聲”，這個說法倒有點兒像歌的定義。真正的歌，如果把它改編成器樂曲，不管怎么改編可能都是失敗的，它不會

10、比原先的內(nèi)容多，或者說多出來的東西不會比原先的東西精彩。 因此我說：回到歌唱。 即便從一般意義上來講，歌唱亦是音樂的源頭。在漫長的人類史上，歌唱肯定是音樂史的第一個階段，隨后才是器樂的階段。從中世紀(jì)開始，器樂統(tǒng)治了西方將近四百年，致使整個近現(xiàn)代都成了器樂的天下，而歌曲只占據(jù)非?？蓱z的仆從地位。從本世紀(jì)開始，隨著黑人布魯斯的興起，并乘著一個新大國的新的全球影響力，歌曲重新回到了音樂的主流地位，它的發(fā)展是迅速的、驚人的、幅員廣大的、波瀾壯闊的，而器樂的發(fā)展開始呈現(xiàn)緩慢和僵化的局面，因此我們或可以把二十世紀(jì)稱為歌唱的世紀(jì)。而由于這個歌唱世紀(jì)的推動，千百年來在民間默默發(fā)生默默流轉(zhuǎn)并分隔在世界各個局

11、部地域的歌唱，開始得以在整個世界中流傳，并有可能光榮地進入音樂的史冊，使這部長期以來只有器樂史的人類音樂史，終于不再因歌唱的缺席而殘缺。 而這里你看到的，不過是一點點可憐的文字。對它們而言，更大的世界在于它們評價的對象內(nèi)部。你可以把文字全部忘掉，然后脫去心上的所有累贅，像個剛剛出生的嬰兒，懷著純真傾聽那些來自陌生世界的歌聲。這是評論者所期望的，也是回到歌唱的另一層涵義。 （節(jié)選自李皖《回到歌唱自序》，有改動） （1） 關(guān)于作者所說的“回到歌唱”，與其涵義不相符的一項是（ ） A . 重新理解“真正的歌”的感染力與包容度并尊重其發(fā)展的方式與邏輯。 B . 重新思考將歌曲改編為器

12、樂曲的方式與邏輯并使結(jié)果更加豐富與精彩。 C . 重新認識歌唱在人類史上的作用并站在時代高度上申明其應(yīng)有的位置。 D . 從一個新的角度聆聽本書中所論及的這些可能是既熟悉又陌生的歌曲。 （2） 下列對文意的分析或推斷，正確的一項是（ ） A . 傳統(tǒng)觀念曾一度認為，純音樂比歌曲有著更為廣闊的“感受空間”，本文作者對這觀點持完全否定的態(tài)度。 B . 不尊重歌曲的創(chuàng)作規(guī)律，將其任意改編為器樂曲，使“真正的歌”越來越少，本文作者對此現(xiàn)象提出了批評。 C . 本文作者力圖以自己的文字重寫音樂史，對器樂統(tǒng)治西方近四百年的歷史予以澄清，還歌唱以本來的面目。 D . 本文作者認為，理想

13、境界的歌是情感性、音樂性通過語言載體的完美傳達。由此我們亦可以得到“詩歌同源”的論斷。 11. （14.0分） (2017七下日照月考) 閱讀下面的文章，完成后面小題。 孤獨的老鄉(xiāng) 夏陽 ①我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。 ②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡(luò)繹不絕，人流涌動如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個，看看那個，總是攆在人家身后，時不時還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。 ③我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺那邊打工?！? ④“我是問你來

14、天安門廣場想干嗎？” ⑤“沒干嗎呀?！? ⑥“老實點，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？” ⑦“我……我在找人。” ⑧“找誰？” ⑨“找老鄉(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個老鄉(xiāng)?！? ⑩我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點形象，別太露骨，更不準(zhǔn)妨礙人家?！彼劾锿糁鴾I，點點頭。 ?天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去，仔細辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。 ?夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時，我看見小吳抓著吊

15、環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。 ?小吳來的時間很固定。每個星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。 ?有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個旅行團很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個縣的?！? ?“相鄰那個縣也是老鄉(xiāng)啊?！? ?他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說：“實在想家了，就回去看看吧?！彼Φ溃骸盎丶遥课业谏缴洗蚴^被炸死了，那個女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。 ?小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng)

16、，是在一個下午。遠遠地，看見他和一個夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的。”中年男人厭惡地揮了揮手，罵道：“神經(jīng)病?！甭犃诉@話，小吳的身體晃了一下。 ?這件事后，很長時間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時間長了沒見，還真讓人心里有點掛念。 ?小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉(xiāng)了

17、？”小吳說：“沒呢。他們是一對聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)，我就對他們說，我們做老鄉(xiāng)吧。” ?我欣慰地笑了，說；“那加我一個吧?！毙呛傻貑枺骸澳?？”我看著遠方，沉默了一會兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個老鄉(xiāng)?！? （選自《2015中國年度小小說》，漓江出版社，有刪改。） （1） 根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面表格。 情節(jié) 主要事件 開端 小吳找老鄉(xiāng)被盤問。 發(fā)展 ________ 高潮 ________ 結(jié)局 小吳與一對東北聾啞夫婦做老鄉(xiāng)，“我”也主動加入。 （2） 文中的“我”對小吳的態(tài)度有一個逐步變化的過程，根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

18、 懷疑→________→________→認同 （3） 結(jié)合語境，品析下列句子中劃線詞語的表達效果。 ①他眼里汪著淚，點點頭。 ②我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。 （4） 第?段畫線句運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心理？ 小吳的身體晃了一下。 （5） 聯(lián)系全文，說說小說結(jié)尾有哪些妙處。 四、 名著閱讀（8分） (共1題；共8分) 12. （8.0分） 名著閱讀。 （1） 下面是《水滸傳》中武松一步步走上反抗道路的幾個過程，請選出先后排列次序正確的一項（ ） A . 大鬧飛云浦——斗殺西門慶——血濺鴛鴦樓——除惡蜈

19、蚣嶺——醉打蔣門神 B . 斗殺西門慶——血濺鴛鴦樓——醉打蔣門神——大鬧飛云浦——除惡蜈蚣嶺 C . 血濺鴛鴦樓——斗殺西門慶——除惡蜈蚣嶺——醉打蔣門神——大鬧飛云浦 D . 斗殺西門慶——醉打蔣門神——大鬧飛云浦——血濺鴛鴦樓——除惡蜈蚣嶺 （2） 他叫弗蘭西斯培根，他被馬克思稱為“（填國名）唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”，他寫的《培根隨筆》集中表達了他的“”。 （3） 他一生致力于法國文學(xué)的譯介工作，他翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品，他在給兒子的信中這樣諄諄教誨道“一切偉大的藝術(shù)家，必然兼有獨特的個性與普遍的人間性。我們只要能夠發(fā)掘自己心中的人間性，

20、就找到了與藝術(shù)家溝通的橋梁”，他就是我國著名的翻譯家。 五、 作文（50分） (共1題；共50分) 13. （50分） (2018七上柯橋期中) 同學(xué)，還記得上學(xué)出門時被媽媽攔住逼你穿上棉襖嗎？還記得坐在電腦桌旁被爸爸強行關(guān)機押回到書桌前嗎？還記得你做錯事后老師與你談話溝通時或慈祥或嚴厲的目光嗎？還記得考試失利后同學(xué)們的加油助威聲嗎？愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛是細微末節(jié)，雞毛蒜皮…… 請在橫線上填上父母、老師、同學(xué)……，使題目完整，然后作文，注意要有真情實感，字數(shù)在600字以上。文中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級。 題目：_____________，我明白了 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累與運用（22分） (共7題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7、答案：略 二、 古詩文閱讀（16分） (共2題；共16分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 三、 現(xiàn)代文閱讀（24分） (共2題；共24分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 四、 名著閱讀（8分） (共1題；共8分) 12-1、 12-2、 12-3、 五、 作文（50分） (共1題；共50分) 13-1、